幼兒園小班教案大全：小手一家親(留存版)
【正文】 名字，就像我們每個(gè)小朋友都有自己的名字一樣。
讓幼兒認(rèn)識(shí)小手。
(三)通過配對游戲，鞏固對五指名稱的認(rèn)識(shí)
師：小朋友的小手一家在哪?讓你們的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、小寶寶住到自己的小手上吧!
(引導(dǎo)幼兒邊戴指偶邊說：***住在***手指上)
師：小手一家親親熱熱住在一起(手指收攏)
師：早上，太陽公公出來了，讓我們把小手一家叫醒吧!
大拇指爺爺醒了
師：大家都醒了，該鍛煉身體了：大拇指爺爺彎彎腰，食指奶奶彎彎腰，中指爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，無名指媽媽扭一扭，小指寶寶跳一跳。
(3)舉手游戲：老師說一只手、兩只手一雙手請幼兒舉手。沒有名字的手指叫無名指。
提問：我們的小手能干些什么?(幼兒舉手回答)
(二)基本部分
老師在白板上示范怎樣畫手，并提醒幼兒在化的過程中應(yīng)注意的問題。由五只手指及手掌組成，主要是用來抓和握住東西，兩個(gè)手相互對稱，互為鏡像。最長的手指呀叫中指。小手小手拍一拍，我把小手藏起來。(重難點(diǎn))
。小手小手拍一拍，我把小手往前伸。老師伸出大、小拇指，問幼兒：哪個(gè)大，哪個(gè)小?(引導(dǎo)幼兒說出大拇指與小指)老師伸出一個(gè)手指點(diǎn)東西，介紹：點(diǎn)東西的手指叫食指。師：手的本領(lǐng)很大，能為
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