幼兒園小班教案大全：小手一家親(留存版)
【正文】 名字，就像我們每個(gè)小朋友都有自己的名字一樣。
讓幼兒認(rèn)識(shí)小手。
(三)通過(guò)配對(duì)游戲，鞏固對(duì)五指名稱(chēng)的認(rèn)識(shí)
師：小朋友的小手一家在哪?讓你們的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、小寶寶住到自己的小手上吧!
(引導(dǎo)幼兒邊戴指偶邊說(shuō)：***住在***手指上)
師：小手一家親親熱熱住在一起(手指收攏)
師：早上，太陽(yáng)公公出來(lái)了，讓我們把小手一家叫醒吧!
大拇指爺爺醒了
師：大家都醒了，該鍛煉身體了：大拇指爺爺彎彎腰，食指奶奶彎彎腰，中指爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，無(wú)名指媽媽扭一扭，小指寶寶跳一跳。
(3)舉手游戲：老師說(shuō)一只手、兩只手一雙手請(qǐng)幼兒舉手。沒(méi)有名字的手指叫無(wú)名指。
提問(wèn)：我們的小手能干些什么?(幼兒舉手回答)
(二)基本部分
老師在白板上示范怎樣畫(huà)手，并提醒幼兒在化的過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題。由五只手指及手掌組成，主要是用來(lái)抓和握住東西，兩個(gè)手相互對(duì)稱(chēng)，互為鏡像。最長(zhǎng)的手指呀叫中指。小手小手拍一拍，我把小手藏起來(lái)。(重難點(diǎn))
。小手小手拍一拍，我把小手往前伸。老師伸出大、小拇指，問(wèn)幼兒：哪個(gè)大，哪個(gè)小?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出大拇指與小指)老師伸出一個(gè)手指點(diǎn)東西，介紹：點(diǎn)東西的手指叫食指。師：手的本領(lǐng)很大，能為
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