小學(xué)四年級品德與社會教學(xué)工作總結(jié)(留存版)
【正文】 四、互動的小組討論。為此，由單純的知識傳授者向?qū)W生學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者、組織者轉(zhuǎn)變，創(chuàng)設(shè)學(xué)生樂于接受的學(xué)習(xí)情境，靈活多樣地選用教學(xué)組織形式，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是我精心整理的小學(xué)四年級品德與社會教學(xué)工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀?！ ≡诂F(xiàn)實生活中，學(xué)生已經(jīng)形成了一定的品德和行為習(xí)慣，積累了一些社會生活經(jīng)驗，形成了相應(yīng)的態(tài)度和能力?！ ∪⒁龑?dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí) 兒童是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生的品德形成和社會性發(fā)展，是在各種活動中通過自身與外界的相互作用來實現(xiàn)的。
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