小學(xué)二年級音樂課堂教學(xué)計(jì)劃(留存版)
【正文】 五音不全，模仿能力又比較差。 二、教材分析 本冊教材內(nèi)容有：分為十個(gè)單元，每個(gè)單元包括感受音樂，表現(xiàn)音樂，創(chuàng)造音樂以及學(xué)習(xí)和音樂文化的廣闊天地等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系?！ ?2) 能力目標(biāo)： 學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會(huì)用正確的口形，姿勢和呼吸方法歌唱。 提優(yōu)補(bǔ)差的途徑： (1)、通過課堂教學(xué)?！ ?認(rèn)真按照教案上課，上課堅(jiān)持說普通話，在課上多給學(xué)生自我表現(xiàn)和發(fā)問的機(jī)會(huì)。對于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增進(jìn)身心健康，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。大約占整體學(xué)生的30%—35%左右。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂、律動(dòng)，創(chuàng)編等。自然圓潤的發(fā)聲，清晰的咬字、吐字?！ ?2)、通過課外藝術(shù)活動(dòng)。 充分作好課前準(zhǔn)備。重要途徑。 兩個(gè)班的小朋友情
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