小學(xué)二年級(jí)音樂課堂教學(xué)計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 動(dòng)?！ ∷? 改進(jìn)教學(xué)的措施 認(rèn)真鉆研大綱和教材，在此 基礎(chǔ)上按課時(shí)，并按教導(dǎo)處統(tǒng)一備課格式，認(rèn)真寫好教學(xué)詳案。自然圓潤(rùn)的發(fā)聲，清晰的咬字、吐字?！ ”緦W(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂、律動(dòng)，創(chuàng)編等。因此，在上課的時(shí)候他們都比剛來(lái)時(shí)做的更好了。大約占整體學(xué)生的30%—35%左右。了解人聲的分類和演唱形式，常見的 樂器和演奏形式，了解中外杰出音樂家。對(duì)于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增進(jìn)身心健康，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用?！ ⊥ㄟ^聲音創(chuàng)編的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)創(chuàng)造的興趣，并從中獲得成功的喜悅。 認(rèn)真按照教案上課，上課堅(jiān)持說(shuō)普通話，在課上多給學(xué)生自我表現(xiàn)和發(fā)問的機(jī)會(huì)。 因材施教法：針對(duì)不同學(xué)生采取不同的方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短，使學(xué)生學(xué)有所得，
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