【正文】 　　《區(qū)別前后，左右》《認(rèn)識(shí)1和許多》《分組游戲》　　《比較大小、長(zhǎng)短、高矮》《比較輕重、厚薄、粗細(xì)》　　《學(xué)習(xí)排序》《認(rèn)識(shí)2和3》　　《認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形》《認(rèn)識(shí)4和5》　　《認(rèn)識(shí)梯形、三角形》《認(rèn)識(shí)圓形和橢圓形》　　《填圖形》《圖形變換》《認(rèn)識(shí)6》　　《認(rèn)識(shí)7和8》《復(fù)習(xí)8以內(nèi)的數(shù)》　　〈認(rèn)識(shí)9和10〉，認(rèn)識(shí)1————10的數(shù)序，　　學(xué)習(xí)1——50的數(shù)數(shù)?！　≌J(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的幾何圖形，將體和形、數(shù)結(jié)合起來認(rèn)識(shí)并引導(dǎo)兒童認(rèn)識(shí)三者之間的聯(lián)系，經(jīng)過實(shí)物展示和提問、講解等方法充分激發(fā)兒童的想象活動(dòng)。　　五、教學(xué)重、難點(diǎn)　　本冊(cè)教材的重點(diǎn)是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生掌握正確的讀寫姿勢(shì)和愛惜學(xué)習(xí)用品，要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生，愛惜學(xué)習(xí)用品，養(yǎng)成良好習(xí)慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展?！　?．幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)傾聽、理解和使用規(guī)范性語(yǔ)音表達(dá)時(shí)期。另外，學(xué)生對(duì)物體的形體產(chǎn)生了濃厚的興趣，在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力，在活動(dòng)中還發(fā)現(xiàn)他們對(duì)于動(dòng)手操作，自己嘗試的活動(dòng)非常有興趣和耐心，所以在以后的活動(dòng)中力求新求奇，恰當(dāng)?shù)厝诤现R(shí)和趣味。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢？下面是我為大家整理的學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃4篇，歡迎大家分享。　　能對(duì)周圍的事物有一定的空間想象能力。每課一般包括5個(gè)部分：（1）字母和配合字母教學(xué)的情境圖、表音表形圖； (2)漢語(yǔ)拼音書寫教材；(3)音節(jié)拼讀練習(xí)；(4)拼音詞和與之相配的插圖；(5)有關(guān)的拼音詞、拼音句練習(xí)。　　10．會(huì)講簡(jiǎn)單的小故事。如：《10以內(nèi)的分成組合》、《比較大小》、《10以內(nèi)的加減法》、《時(shí)間的變換》、《幾何圖形》等，教材從多方面開發(fā)幼兒的智力，發(fā)散幼兒的思維，培養(yǎng)幼兒多動(dòng)腦思考，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的思維方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣?！　∧軐?duì)周圍的事物有必須的空間想象本事?！　〕浞掷枚嗝襟w，利用教材優(yōu)美、全面的圖片，創(chuàng)設(shè)簡(jiǎn)便愉悅的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。　　讓幼兒初步了解、認(rèn)識(shí)幾何立體圖，讓數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系起來，激發(fā)幼兒的求知欲。大多數(shù)孩子能在教師的引導(dǎo)下認(rèn)真開展數(shù)學(xué)活動(dòng)，基本掌握了對(duì)數(shù)字的理解，并能準(zhǔn)確的進(jìn)行加減運(yùn)算?！　?．能理解日常用語(yǔ)的意思。　　，學(xué)會(huì)迅速、有條理的擺放、整理活動(dòng)工具?！　?. 正確的方法書寫1～10的數(shù)字　　3. 教幼兒學(xué)習(xí)8以內(nèi)的加減，正確迅速地掌握8以內(nèi)的數(shù)的加減運(yùn)算及組成?！　∪?、學(xué)期目標(biāo)　　1. 教幼兒學(xué)習(xí)1～10的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。　　、概括有關(guān)數(shù)學(xué)體驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不同角度，不同方面思考問題，能通過觀察、比較，類推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題?！　?．注意傾聽對(duì)方講話。可是在