歷史期末考試的反思(留存版)
【正文】 力還是比較欠缺。從總結(jié)歸納早期政治制度的39。不能出現(xiàn)是是而非，模棱兩可的情況?！ 〔糠謱W(xué)生態(tài)度不端正。開(kāi)學(xué)已經(jīng)上了三節(jié)課，每節(jié)課都有些不滿意的地方。另外，這個(gè)課如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，自己就要講到怎么的程度合適，都是值得研究的事情。也是想比較一下，導(dǎo)言課上與不上會(huì)不會(huì)有比較明顯的區(qū)別?！ ♂槍?duì)上述原因，在今后的教學(xué)工作中我應(yīng)努力做到： 課堂上老師的授課對(duì)社會(huì)知識(shí)的講解要透徹，觀點(diǎn)要明確，點(diǎn)評(píng)要到位?；虿恢匾暎蛘J(rèn)為歷史很好學(xué)，不過(guò)背背而已，就是落下也能很快趕得上。 第一節(jié)導(dǎo)言課，和同學(xué)們聊一聊歷史。集合暑期幾位老師的建議，高中歷史課題不要熱熱鬧鬧
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