【正文】 師告訴大家一個(gè)秘密。 老師：制作課件。 三、教學(xué)準(zhǔn)備 學(xué)生：熟讀課文，完成預(yù)習(xí)作業(yè)。 老師覺得武夷山幾個(gè)字特別難寫，誰能幫老師寫寫嗎?這篇文章寫了一個(gè)姑娘的故事，請寫出這個(gè)姑娘的名字。 過渡：總結(jié)自學(xué)情況。 淚別母親和日夜思母合在一起講 淚別母親：指導(dǎo)學(xué)生分角色朗讀。(課件出示兩部分內(nèi)容)(學(xué)生先練讀，再分角色朗讀。她的箭射得又準(zhǔn)又狠：要說準(zhǔn)，天上高高飛行的雁群，她要射哪一只，就能弓響雁落。(出示自學(xué)要求) (一)學(xué)生自學(xué)、教師巡視了解學(xué)習(xí)情況并適當(dāng)點(diǎn)撥。在臺灣阿里山中，有一棵很高的紅檜樹，叫思母樹。本文格式為Word版，下載可任意編輯武夷山和阿里山的傳說教案設(shè)計(jì) 一、教學(xué)要求： 認(rèn)識生字：夷 珊 檜 正確、流利、有感情地朗讀課文。今天，老師將和同學(xué)們一起走進(jìn)《武夷山和阿里山的傳說》 二、檢查預(yù)習(xí)。 (二)小組匯報(bào)，教師深入每組，了解學(xué)習(xí)情況，并作指導(dǎo)。要說狠，箭頭能從石頭的另一邊鉆出來。) 勇除妖怪：學(xué)生交流并朗讀。村頭有一棵兩臂合抱粗的大樹，她一刀砍去，就斷成了兩截。