【正文】 及社會(huì)了解我校，本學(xué)期將在5月份舉行課堂教學(xué)“開放日”活動(dòng)，家長可以任意進(jìn)入教室聽老師的課。如今，單一的音樂教學(xué)內(nèi)容，相對傳統(tǒng)的教學(xué)模式已滿足不了學(xué)生對不同音樂的求知欲望?！　?，融洽教材中各部分內(nèi)容，改變枯燥又單一的課型。響應(yīng)新課標(biāo)要求。這股旋風(fēng)還穿過大西洋刮到了英國?！　≌n堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識性，趣味性，探索性，挑戰(zhàn)性，科學(xué)性以及表演性?！　?. 幫助和改進(jìn)幼兒的走、跑、跳、平投擲衡、鉆爬、動(dòng)作，攀登等基本幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識，使其動(dòng)作靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢正確。先針對群體進(jìn)行教育，改變整個(gè)群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣，從而來影響個(gè)體行為的形成，大家都這樣，我也要這樣?！　∷?、教學(xué)策略　　在信息技術(shù)教學(xué)中，跳出學(xué)科本位，從教育的高處來看信息技術(shù)的教學(xué)，教學(xué)變?yōu)槌錆M活力和創(chuàng)意的學(xué)習(xí)活動(dòng) 因此，我覺得可以應(yīng)用以下教學(xué)方法：　　演示法：演示法指的是教師通過“實(shí)物”、“圖片”、“視頻”等特殊媒體把知識信息傳遞給學(xué)生的教學(xué)方法。另外，初三的內(nèi)容多，還有學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)，時(shí)間緊?！　∽龊门鄡?yōu)輔差工作。當(dāng)成寶貴的教學(xué)心得，讓自己的教學(xué)水平不斷提高。嚴(yán)師出高徒，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，自制力還很差。　　結(jié)合組織相應(yīng)的競賽提高學(xué)生的興趣。　　各種基本概念、操作的掌握。例如：怎樣上廁所，就可以隨機(jī)進(jìn)行；又例如：自我保護(hù)意識和方法可通過戶外游戲時(shí)進(jìn)行滲透?！　?huì)保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學(xué)會(huì)盥洗方法；會(huì)使用自己的毛巾、杯子；能保持周圍環(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義；認(rèn)識身體器官的名稱及作用，初步了解保護(hù)方法；養(yǎng)成良好的生活作息時(shí)間。本教材的曲目選擇，在考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性基礎(chǔ)上，尤其注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性，兼顧時(shí)代，以圖為主，教材生動(dòng)活潑?！　kulele琴還受到了來自皇家和貴族的推崇，例如國王Kalakaua，皇后Emma 和皇后Liliuokalani，他們都彈奏過Ukulele琴?！　∶繉W(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查，讓個(gè)別學(xué)生起來演唱，若有不正確的地方師及時(shí)進(jìn)行教正?！　?，陶冶情操，提高審美意識，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展?！　。魳匪刭|(zhì)較好，在歌唱方面較突出，但偏愛流行音樂，要正確引導(dǎo)。每次聽課后要檢查教師教案，每月進(jìn)行總結(jié)。上課期間做到“六不”，不坐著上課、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰學(xué)生。教研組長要制定好實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)計(jì)劃，安排好活動(dòng)內(nèi)容、方式（理論學(xué)習(xí)、觀課議課、經(jīng)驗(yàn)交流）、時(shí)間、地點(diǎn)，并做好活動(dòng)記錄?！　〈罅ε囵B(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。即教書又育人，除對自己嚴(yán)格要求外，還利用一切合適的場所，對學(xué)生進(jìn)行思想教育，提高班上學(xué)生的思想覺悟，教育學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會(huì)主義祖國、同時(shí)熱愛家鄉(xiāng)。本文格式為Word版，下載可任意編輯教學(xué)計(jì)劃模板錦集十篇教學(xué)計(jì)劃模板錦集十篇 　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的教學(xué)工作又將抒寫新的篇章，該寫為自己下階段的教學(xué)工作做一個(gè)教學(xué)計(jì)劃了，想必許多人都在為如何寫好教學(xué)計(jì)劃而煩惱吧，下面是我?guī)痛蠹艺淼慕虒W(xué)計(jì)劃10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。同一切不良的現(xiàn)象作斗爭。　　五、教學(xué)進(jìn)度：　　第一周：第一章第一二節(jié)　　第二周：第一章第三節(jié)　　第三周：第二章第一節(jié)　　第四周：第二章第二節(jié)　　第五周：第二章第三節(jié)　　第六周：第二章第四節(jié)　　第七周：第三章第一 二節(jié)　　第八周：第三章第二節(jié)　　第九周：第三章第三節(jié)　　第十周：單元復(fù)習(xí)　　第十一周：第四章第一二節(jié)　　第十二周：第四章第二節(jié)　　第十三周：第四章第二三 節(jié)　　第十四周：第四章第四 節(jié)　　第十五周：單元復(fù)習(xí)　　第十六周：第五章第一 二節(jié)　　第十七周：第五章第三 四節(jié)　　第十八周：期末復(fù)習(xí)教學(xué)計(jì)劃 篇3　　一、指導(dǎo)思想：　　本年級的學(xué)生相互之間學(xué)習(xí)及紀(jì)律情況參差不齊，在課過程中自然而然地產(chǎn)生一系列的問題，針對這些現(xiàn)象，為提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)的能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，并逐步提高紀(jì)律意識和思想道德水平，形成良好的自身素質(zhì)，為了讓培輔計(jì)劃要到實(shí)處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)能力入手，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，從而形成較扎實(shí)的基礎(chǔ)，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng)，提高整個(gè)班的素養(yǎng)和成績，特制定本學(xué)期培優(yōu)輔差具體計(jì)劃?！　∮筛魑蝗握n教師自己負(fù)責(zé)組織，確定主題。　?、圩鳂I(yè)　　算草、生字、作文、英語等要按要求詳批詳改?！　”緦W(xué)期教學(xué)將進(jìn)行“量化考核”。九年級這幾個(gè)班學(xué)生相對來說上課較認(rèn)真，學(xué)習(xí)主動(dòng)較教高，學(xué)習(xí)興趣較濃，初三的學(xué)生在經(jīng)過前階段的學(xué)習(xí)，對初中音樂教學(xué)已經(jīng)有了一定的了解，因此，本學(xué)期要繼續(xù)加強(qiáng)他們對音樂知識的了解，擴(kuò)大他們的音樂視野?！　　酆?、掌握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能，使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡單樂譜的能力?！　∮袑W(xué)習(xí)有記載，有學(xué)習(xí)有考試。從而使Ukulele琴得到了更多夏威夷人的青睞，從漁民、芋頭種植者，到國王、皇后，大家都喜愛學(xué)習(xí)和演奏Ukulele琴?！　∷?、教學(xué)措施：　　認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生?！　∪?、自我保護(hù)了解過馬路、坐車、玩戶外活動(dòng)器材時(shí)要注意安全；了解生活起居方面的安全知識；知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)；知道不輕信陌生人的道理。體格鍛煉通過早操、運(yùn)動(dòng)器材等進(jìn)行……2．與其他學(xué)科結(jié)合進(jìn)行?！　?shí)踐訓(xùn)練、操作的有機(jī)、靈活運(yùn)用?！　∮幸庾R地注重學(xué)生之間的互幫互助，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。我不會(huì)放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理?！　∷摹⒔虒W(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度　　第1~2周內(nèi)能　　第2~5周內(nèi)能的利用　　第6~8周電流和電路　　第9~10周期中復(fù)習(xí)　　第11周期中考試　　第12~14周電壓和電阻　　第15~17周歐姆定律　　第18~19電功率　　第20~21期末復(fù)習(xí)　　第22周復(fù)習(xí)期末考試第 22 頁 共 22 頁。杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作