【正文】 繞有效教學(xué)年活動(dòng)開展以下兩項(xiàng)工作：　　緊緊圍繞“學(xué)生活動(dòng)要充分，課堂積累要豐富”這一課標(biāo)精神，以“課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)‘新’與‘活’的同時(shí)，走向‘實(shí)’與‘深’”為主題，開展現(xiàn)代文和古詩文閱讀教學(xué)有效性的研究與實(shí)踐。借助備課組集體智慧的力量，緊扣學(xué)年作文教學(xué)計(jì)劃，圍繞對學(xué)生作文有重要訓(xùn)練價(jià)值的“公共知識”，設(shè)計(jì)出若干個(gè)可以操作的、相對程式化的訓(xùn)練步驟，用這樣一套訓(xùn)練程序，對學(xué)生的寫作學(xué)習(xí)進(jìn)行切實(shí)可見的指導(dǎo)，盡力克服作文課堂教學(xué)中的教師個(gè)人不作為現(xiàn)象。（該項(xiàng)活動(dòng)由教研室統(tǒng)一布置安排相關(guān)活動(dòng)方案，在教研室和片級中心教研組的指導(dǎo)監(jiān)督下，各學(xué)校教研組協(xié)助備課組獨(dú)立實(shí)施?！　∽ズ媒虒W(xué)常規(guī)，將素質(zhì)教育要求落實(shí)到學(xué)科教學(xué)中，抓好教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證，也是全面落實(shí)素質(zhì)教育的保證?！　≌n堂上堅(jiān)持“精講、互動(dòng)、高效”的原則，繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評價(jià)機(jī)制，確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識。特別要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。每月對網(wǎng)絡(luò)教研工作進(jìn)行專題總結(jié)，及時(shí)推廣成功的案例和經(jīng)驗(yàn)?！　《?、 加強(qiáng)指導(dǎo)，提高新課程實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)水平?！　〗虒W(xué)常規(guī)：　　⑴嚴(yán)格執(zhí)行“三表”；　?、茋?yán)格執(zhí)行“六認(rèn)真”（著重做到）：　?、賯湔n：堅(jiān)決杜絕不備課上課現(xiàn)象，每3節(jié)課要有一次電教媒體的使用，堅(jiān)持寫教后記，篇數(shù)在10篇以上，作文按篇備課，大小作都要備課?！　±谩斑h(yuǎn)程”： 既可以利用好遠(yuǎn)程教育的資源，加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)水平的學(xué)習(xí)和能力的提高，又能使用遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源，讓學(xué)生近距離與全國優(yōu)秀教師進(jìn)行學(xué)習(xí)?！　〖訌?qiáng)備課組的建設(shè)　　要求備課組長大膽開展工作，堅(jiān)持開展集體備課等教研活動(dòng)。這應(yīng)該是語文教研的目標(biāo)。　　認(rèn)真策劃、精心組織初中語文新課程備課，結(jié)合新課程理念，突出創(chuàng)新性、主題性和針對性?！　〗M織教師開展切實(shí)有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能力，和評課能力，能夠結(jié)合主題教研活動(dòng)，對典型課例進(jìn)行互動(dòng)研討，開展教例賞析活動(dòng)?！　。ㄈ┙萄行问椒€(wěn)中有變，踏實(shí)而生動(dòng)。二、教案的撰寫。本學(xué)期，仍將周四上午8：00。本學(xué)期，我們?nèi)詫萄薪M的老師們進(jìn)行三次教學(xué)常規(guī)檢查，其中包括：期初的教學(xué)計(jì)劃檢查?！　榱颂岣呓虒W(xué)質(zhì)量，促成新教師迅速成長，1—5年教齡新教師每一學(xué)期上1堂模仿課和一堂校內(nèi)研討課。結(jié)合區(qū)里的活動(dòng)安排，開展各項(xiàng)有意義的學(xué)生活動(dòng)，培養(yǎng)提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，調(diào)動(dòng)啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。本學(xué)期，語文組將繼續(xù)重視自讀課文特別是名著導(dǎo)讀，繼續(xù)通過一系列競賽活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的競賽能力，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，提高學(xué)生聽說讀寫的語文綜合能力。開展豐富多彩的語文課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，全面提高學(xué)生素質(zhì)。關(guān)注和研究學(xué)困生，全面提高教學(xué)質(zhì)量。　　注重“活動(dòng)”：雙周四下午第三節(jié)課后，語文教師要立即“看”起來，“說”起來，“議”起來，真正“動(dòng)”起來。　　六、 加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)　　有計(jì)劃地為“學(xué)科帶頭人、能手、新秀”提供上示范課、作講座的機(jī)會?！　【唧w工作　　一、 以深化新課程實(shí)驗(yàn)為中心，組織教學(xué)研究活動(dòng)。本學(xué)期將組織進(jìn)行“每人一課”活動(dòng)，讓每一位教師都能上出一堂好課。要加強(qiáng)管理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。　　二、指導(dǎo)思想：　　本學(xué)期，我校語文教研組立足校本教研，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。）語文教研計(jì)劃8　　一、指導(dǎo)思想　　繼續(xù)以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的基本精神為指針，以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為具體指導(dǎo)，積極開展“促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)”的課題研究活動(dòng)，重視學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價(jià)，提高語文教師隊(duì)伍素質(zhì)，全面提高語文教學(xué)質(zhì)量?！　〗ㄗh學(xué)校每周要有一節(jié)正課或自習(xí)供老師進(jìn)行閱讀指導(dǎo)或讀書交流，每期要舉行一次讀書論壇活動(dòng)，并對優(yōu)優(yōu)者進(jìn)行表彰。征求意見稿》）　?、啤⒁罁?jù)“序列”擬定詳細(xì)的學(xué)年作文教學(xué)計(jì)劃，最大限度減少作文教學(xué)中的盲目性和隨意性。重點(diǎn)做好以下工作：　　㈠、斷續(xù)構(gòu)建學(xué)科學(xué)習(xí)型組織，為有效教學(xué)提供師資保證?！　、仓朴喗萄泄ぷ饔?jì)劃。寫反思札記，借助他人的觀察，真正提高反思能力?！　z查低年級寫字質(zhì)量。教研課的重點(diǎn)是突出教改，突出新課標(biāo)精神。不要求背誦的現(xiàn)代文指導(dǎo)學(xué)生有感情的誦讀。　　優(yōu)化教學(xué)資源，構(gòu)建開放課堂　　教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者和組織者。語文教研計(jì)劃3　　一、指導(dǎo)思想　　本學(xué)期繼續(xù)以學(xué)校的工作思路和教導(dǎo)處計(jì)劃為指南，以提高我校語文教學(xué)質(zhì)量為中心，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力探索高效課堂的途徑，充分了利用學(xué)校圖書館的資源，積極開展學(xué)生課外閱讀及指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生語文素養(yǎng)。重視教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與教學(xué)問題研究，及時(shí)反思，作好記載，提倡寫教學(xué)工作日記?！　∪⒐ぷ鞔胧　。ㄒ唬?、課堂教學(xué)改革方面　　抓常規(guī)，促教改。　　符xx第16周12月11日陳碧霞老師公開課 四（2）班聽、評、議、寫教學(xué)反思?！　、?學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》(XX版)?！　≌J(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，樹立現(xiàn)代教育的理念?！　∪⒕唧w工作安排。　?、?講評和試卷分析?！　、?中學(xué)部轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)階段?！　∫?、指導(dǎo)思想　　以當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)改革熱潮為背景，以全面提高學(xué)生語文素質(zhì)為培養(yǎng)總目標(biāo)，以《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)語文教學(xué)大綱》（試用修訂版）為指導(dǎo)思想，從發(fā)展的角度制訂本教研計(jì)劃?！　∫蠊歉山處煼e極參與課題研究，承擔(dān)一個(gè)以上縣級課題，通過課題研究，驅(qū)使其學(xué)習(xí)教育科研理論，熟悉教育科研過程和方法，不斷提高教育科研素養(yǎng)。　　加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)。教材的安排是有限的，關(guān)鍵的是老師要形成這樣的意識，特別是在高年級，讀寫結(jié)合的形式應(yīng)該更加豐富?！　”緦W(xué)期，我們?nèi)M老師將投入更多的心血，保持一如既往的責(zé)任心，相信通過一個(gè)學(xué)期的辛勤耕耘，一定會取得應(yīng)有的成績！語文教研計(jì)劃5　　一、指導(dǎo)思想　　以學(xué)生發(fā)展為本，以課程改革為動(dòng)力，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以語文課程標(biāo)準(zhǔn)的精神為指導(dǎo)，加強(qiáng)語文教學(xué)的研究，提高語文教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，推進(jìn)小學(xué)語文改革，促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展?！　「吣昙壗M集體備課。(第二十一周1月18～1月20)　　教研工作總結(jié)。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，豐富語文課程資源，構(gòu)建起語文與其它學(xué)科間的知識網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力?！　?了解師生投稿發(fā)表，獲獎(jiǎng)情況?！　、努力提高兩項(xiàng)操作能力：　　⑴、語文實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)能力，如討論活動(dòng)、欣賞活動(dòng)、朗讀活動(dòng)、品讀活動(dòng)、朗讀品析活動(dòng)和學(xué)生提問活動(dòng)等。　?、?、繼續(xù)推進(jìn)古詩文誦讀工程和和精典名著課外閱讀活動(dòng)，豐富學(xué)生的語言積累，增進(jìn)學(xué)生的文化積淀，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。（該項(xiàng)活動(dòng)作為教研室開展“優(yōu)秀教研組”評選活動(dòng)的主要依據(jù)。　　三、具體安排　　二月份：　　制定語文組活動(dòng)計(jì)劃，各語文教師制定學(xué)科計(jì)劃；　　組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》解語材料；　　教學(xué)檢查。本組教師要在總課題的引領(lǐng)下，積極開展個(gè)人課題的研究，爭取多出成績。同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競賽, 如“讀課外書、寫規(guī)范字、誦經(jīng)典詩文”比賽等，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展?！　￡P(guān)心學(xué)生，因材施教，充分利用現(xiàn)有的遠(yuǎn)程教育資源，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和理解課文內(nèi)容，嚴(yán)格遵守?！　∪?、 抓好專題研究，根據(jù)學(xué)校課題開展相關(guān)活動(dòng)，爭取形成學(xué)校的語文特色。作業(yè)批改按《七里中心小學(xué)作業(yè)批改符號及基本要求》進(jìn)行批改，作文批改有記錄，家庭作業(yè)有布置有檢查?！　∥逶路荩骸　≈心昙夐喿x教學(xué)研究活動(dòng)（七、八年級備課組）；　　語文知識競賽；　　語文試卷評優(yōu)活動(dòng)（教研組）；　　備課筆記、學(xué)生作業(yè)月查。　　七月份：　　，教學(xué)質(zhì)量抽查。要求教師要將教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題提交到教研組，以教研組的形式研討問題、解決問題。牢牢樹立“精品”意識，精心組織、認(rèn)真指導(dǎo)教師參加相關(guān)競賽?！　∪?、主要工作及具體措施　?。ㄒ唬┕歉山處熓痉?、把關(guān)，當(dāng)好“領(lǐng)頭羊”。如果有2/3研究成員認(rèn)為本堂公開課沒有通過，那么上課老師需要重新上課?！　《?、開展業(yè)務(wù)教研學(xué)習(xí)　　加強(qiáng)光碟培訓(xùn)。并記下培訓(xùn)摘要。上學(xué)年開展的“語文知識過關(guān)”活動(dòng)，取得了良好的效果，　　本學(xué)期，語文組繼續(xù)把“語文知識過關(guān)”作為我校的常規(guī)活動(dòng)。教研組將圍繞“探索實(shí)效性語文課堂教學(xué)模式”這個(gè)主題，深入開展精讀課文教學(xué)有效性研討活動(dòng)。在實(shí)踐與研究中，給予他們最切近的指導(dǎo)，促使他們?nèi)姘l(fā)展。教研組是學(xué)校教學(xué)研究最基層的組織，是教師成長的搖籃，是教師進(jìn)行教學(xué)和研究的主陣地。改革落后的教學(xué)方法，真正落實(shí)改革在課堂教學(xué)中的地位，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)一步探索新的授課模式，真正把課堂學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，使學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面提高?！　∑诮K復(fù)習(xí)研討。　?、菡J(rèn)真考核：每學(xué)期進(jìn)行兩次考試，做好質(zhì)量分析，提出改進(jìn)措施。　　組織學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)文章評比及文章答辯活動(dòng)。　　3與3日3月7日 進(jìn)行上學(xué)期期末考試質(zhì)量分析、　　3月10日3月14日 我講我的網(wǎng)絡(luò)教研故事競賽活動(dòng)，上學(xué)期網(wǎng)絡(luò)教研總結(jié)表彰?！　?。　　加強(qiáng)教師教學(xué)過程管理。　　四月份：　　學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)新理念的文章；　　組織寫字比賽活動(dòng)；　　部分老師上研討課；　　期中教學(xué)檢查?！　∫髱熒耸忠槐尽?0xx中考必備》，每位語文教師每周至少要做一套中招試題，并寫出簡短的試題評價(jià)或做題心得?！　∪h統(tǒng)一七、八年級古詩文誦讀的內(nèi)容和進(jìn)度。（作為閱讀教學(xué)有效性研究與實(shí)踐的深入和細(xì)化，該主題活動(dòng)貫穿于視導(dǎo)全程，輔以送教下鄉(xiāng)活動(dòng)作延伸，以課題研究和文章評選活動(dòng)做深化和總結(jié)。　　1學(xué)期工作總結(jié)?！　、讣訌?qiáng)對課外閱讀的指導(dǎo)和管理　　為了能幫助學(xué)生在初中三年中按時(shí)并超額完成260萬字的課外閱讀量，我們要求學(xué)生在七、八年級時(shí)每天的課外閱讀量達(dá)到3000字，九年級每天達(dá)到20xx字。聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，加強(qiáng)語文實(shí)踐，全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)；加強(qiáng)語言積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維；增強(qiáng)語文應(yīng)用能力、審美能力和探究能力，使學(xué)生逐步形成良好的個(gè)性和健全的人格，為終身學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。　　陽朝“和諧之花”杯教學(xué)比賽預(yù)賽。重視知識獲得的過程，利用語文發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力；讓學(xué)生會在生活中學(xué)語文；發(fā)揮語文的工具性與人文性的作用。開始練習(xí)寫真實(shí)的作文，寫有情有意（有中心）；有血有肉（內(nèi)容具體）；有聲有色（生動(dòng)）；有條有理（結(jié)構(gòu)清楚）的作文。指導(dǎo)學(xué)生讀什么書，怎么讀書，怎么做好筆記，怎么寫好讀書筆記等。在各級各項(xiàng)教學(xué)評比中，充分發(fā)揮“扶”與“托”的作用?！　?通過多種形式和途徑發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)科教學(xué)骨干教師，提高整體師資水平。語文教研計(jì)劃2　　一、指導(dǎo)思想　　以當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)改革熱潮為背景，以全面提高學(xué)生語文素質(zhì)為培養(yǎng)總目標(biāo)，以《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)語文教學(xué)大綱》（試用修訂版）為指導(dǎo)思想，從發(fā)展的角度制訂本教研計(jì)劃?！　》鹸x周次 日期教 研 內(nèi) 容主持人第13周11月20日郎老師老師公開課 六（2）班聽、評、