【正文】 教研活動，分月進行，并有效整合。教師隊伍形成了互幫互助、共同提高的良好態(tài)勢。　　說普通話、寫規(guī)范字、練基本功，鼓勵教師一專多能。認真上好每節(jié)課，課前認真?zhèn)湔n，課后認真批改、耐心輔導。　　上半學年參加了合肥市校長提高培訓班的半脫產學習?！　煹陆ㄔO常抓不懈。繼續(xù)開展“學、吃、睡、煉、讀”《自育自學》課題的研究?！　娀@網站和學校博客的更新和宣傳，利用業(yè)余時間通過網絡學習、交流，既提高了專業(yè)素養(yǎng)，也豐富了業(yè)余生活，充實了精神世界。春節(jié)期間還到醫(yī)院探望和慰問退休教師，送去學校的一片關愛。本著科學、和諧的原則，在實施的過程中充分考慮學校的發(fā)展和老師們的利益，征求全體教師意見，逐一反饋。5月13日，邀請省教院李繼秀教授參與課題研討會，通過工作匯報和交流?！扒嗨{工程”繼續(xù)落實?！　≈贫ùn制度，并在3月開始試行，成效顯著，在細節(jié)上體現了學校的學風。面對同事和領導，我友善真誠，積極向上，事必躬親，身正垂范。學習期間遵守各項紀律，一邊學習，一邊做好學校的教學和管理工作。美化師生言行，以教師的標準要求自己。兩個課題組定期活動、研討、交流，并互為交叉實驗?！　∷?、德育工作常規(guī)管理與特色活動相結合，提高曙宏學生的內外素養(yǎng)?！　×?、不足與反思　　在計劃工作時還要立足高遠，力求精簡，減負、高效才能出成績?！　≡趯W校黨支部的領導下，制定《曙宏小學教師績效考核方案》，并組織召開教代會通過實施方案