【正文】 素養(yǎng)，以滿足個(gè)人發(fā)展與社會進(jìn)步的需要?！　∷?、學(xué)情分析：　　兩個(gè)班一個(gè)普高一個(gè)職高，學(xué)習(xí)情況良好，但學(xué)生自覺性差，自我控制能力弱，因此在教學(xué)中需時(shí)時(shí)提醒學(xué)生，培養(yǎng)其自覺性。 重視數(shù)學(xué)應(yīng)用意識及應(yīng)用能力的培養(yǎng)。然而識字僅僅靠幾冊課本是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這是因?yàn)檎n本所能容納的東西實(shí)在是太有限了。　　加強(qiáng)與其它學(xué)校的聯(lián)系，了解信息?！　∷脑碌捉M織全體初三教師學(xué)習(xí)考試說明，了解中考試題，把握命題方向，要求落實(shí)在備課中，落實(shí)在每月的測試中。深入開展廉潔文化進(jìn)校園活動，讓全體教師進(jìn)一步理解教師這一職業(yè)的深刻內(nèi)涵，牢固樹立“學(xué)高為師，身正為范”的從業(yè)準(zhǔn)則，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，自覺抵制拜金主義、享樂主義等腐朽思想的影響。利用“天天十分鐘講”、主題班隊(duì)會、板報(bào)等多種形式，逐步完善“德育量化考核”，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為?！　±^續(xù)開展春雨工程活動?！　∽龊蒙傧汝?duì)工作，發(fā)揮少先隊(duì)組織的育人功效。使得學(xué)習(xí)和教學(xué)在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)都可進(jìn)行，在博客上同學(xué)可以通過留言方式得到老師的幫助?！　∫荒昙壗逃虒W(xué)工作會議。　　學(xué)校安全財(cái)產(chǎn)節(jié)能大檢查?！　〉谒钠诤诎鍒?bào)，主題：科技教育?！　“嗉壙臻g檢查評比。教育月檢查、通報(bào)?！　〉诙诤诎?，報(bào)主題：“祖國在我心中”?！　W(xué)校安全衛(wèi)生財(cái)產(chǎn)節(jié)能大檢查、通報(bào)。落實(shí)安全目標(biāo)責(zé)任制，加強(qiáng)值周和樓道安全管護(hù)工作，政教處落實(shí)好每日安全檢查制度，落實(shí)責(zé)任到人，并做好檢查記錄。每月與其家長聯(lián)系一次。班主任工作又是一項(xiàng)既辛苦又光榮的工作。參加教師節(jié)的文藝匯演節(jié)目圓滿成功?！　《?、工作任務(wù)和措施　　堅(jiān)持以師為本，塑造教師集體優(yōu)秀教風(fēng)?！　⊥碜粤?xí)實(shí)行值班：主要由語、數(shù)、外、理、化教師輪流值班，負(fù)責(zé)學(xué)生晚上的輔導(dǎo)、安全，堅(jiān)持到晚11點(diǎn)?！　≌J(rèn)真組織好每月—次的考試工作，并要求各教師對月考情況認(rèn)真做好質(zhì)量分析，存在的問題積極采取措施。當(dāng)學(xué)生興趣漸濃常常纏著教師給他們談故事時(shí)，教師就拿出早就準(zhǔn)備好的課外讀物告訴學(xué)生，老師知道的那么多都是書里邊有的，你們自己去看不是更好嗎？并且配合開展講故事競賽等各種活動，讓學(xué)生在活動中一展風(fēng)采，強(qiáng)化積累意識?！　∽プ」降腵推導(dǎo)和內(nèi)在聯(lián)系。 ：以具有時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)感的素材創(chuàng)設(shè)情境，加強(qiáng)數(shù)學(xué)活動，發(fā)展應(yīng)用意識。　　1. 讓學(xué)生知道國際單位、長度的單位；　　2. 刻度尺的正確使用；　　3. 體積大單位和換算；　　4. 體積的測量方法?！　〉诙?電的初步知識　　本章講了靜電現(xiàn)象和簡單電路　　1. 知道摩擦起電現(xiàn)象；知道自然界存在的兩種電荷及它們的相互作用；　　2. 知道使小燈泡發(fā)光的必要條件；　　3. 知道一些電路符號，會畫簡單電路圖；　　4. 理解電路的連接方法：串、并聯(lián)電路　　5. 理解兩種電路的特點(diǎn)?！　∪?、教法分析：　　1. 選取與內(nèi)容密切相關(guān)的，典型的，豐富的和學(xué)生熟悉的素材，用生動活潑的語言，創(chuàng)設(shè)能夠體現(xiàn)數(shù)學(xué)的概念和結(jié)論，數(shù)學(xué)的思想和方法，以及數(shù)學(xué)應(yīng)用的學(xué)習(xí)情境，使學(xué)生產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的親切感，引發(fā)學(xué)生看個(gè)究竟的沖動，以達(dá)到培養(yǎng)其興趣的目的。加強(qiáng)復(fù)習(xí)檢查工作。　　培養(yǎng)學(xué)生聽、讀促說，口語交際的能力　　口語交際與試用本的聽、說訓(xùn)練不同，不僅要求訓(xùn)練學(xué)生口頭表達(dá)能力，還要注重培養(yǎng)學(xué)生與人交流的意識、能力和習(xí)慣。力爭解決問題?！　∫欢ㄆ诘貙W(xué)生進(jìn)行思想教育，出現(xiàn)不好的苗頭要及時(shí)糾正，讓學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。要求教師個(gè)體在教育細(xì)節(jié)上下功夫，創(chuàng)設(shè)“敬業(yè)愛崗，追求一流”的校園文化氛圍?！　∏袑?shí)加強(qiáng)德育常規(guī)管理工作。要進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，通過“班主任培訓(xùn)、舉辦班主任經(jīng)驗(yàn)交流會”等，使班主任在班級管理中能耐心細(xì)致地做好班級日常管理工作。學(xué)期期間，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)育人推廣。　　進(jìn)一步完善班級空間?！　≌匍_第一次班主任工作會議?！　“嗉壸灾鞴芾頇z查通報(bào)。　　第四次班主任工作會議?！　W(xué)校安全財(cái)產(chǎn)節(jié)能大檢查。　　廉潔教育為主題：故事大王（1—3年級）及演講比賽活動（4—6年級）。　　養(yǎng)成教育月小結(jié)?！　〉谝黄诤诎鍒?bào)，主題：安全教育。新型的交流平臺　　更便于師生的交流，拓展了傳統(tǒng)學(xué)校教學(xué)的空間和時(shí)間結(jié)構(gòu)。學(xué)期末，形成文字材料，上交政教處存檔。我們要通過家訪、家長會、把家長請進(jìn)學(xué)校等形式與家長共同探討教育經(jīng)驗(yàn)、暢通學(xué)校、家庭社會的共創(chuàng)渠道，并積極拓展新的家校溝通方式，營造激勵(lì)向上、民主平等、和諧發(fā)展、家校合力的教育氛圍。要從日常行為規(guī)范