【正文】 理為指導，加強教研工作管理，提高教師參與教研的積極性，培養(yǎng)研究型教師，以教研活動促教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質量，讓保育教育質量更上一個新的臺階。平時大家都忙于自己教學，于是就利用教研活動時間靜下心來總結交流，進一步完善自我，共同提高。　　五月份：　　組織教師開展整合課程比賽.　　家長開放日活動，區(qū)域活動評比　　準備六一活動　　對教師進行如何提高課堂提問有效性培訓。并盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩、聽課、借班上課等，豐富經(jīng)驗，提高教育教學能力。　　?！　∨囵B(yǎng)幼兒養(yǎng)成保持畫面整潔干凈的良好習慣。特別是2名高級教師都具有自身的教學風格和特長，她們積極的工作態(tài)度和豐富的教學經(jīng)驗能力為我組的青年教師起到示范和引領的作用?！　”緦W期我組重點以集體備課的方式把語言、數(shù)學、音樂、美術等學科的教案加以修改，采用人人發(fā)言、人人出謀策劃的方式修改出完善的教學目標、準備、過程等各個環(huán)節(jié)，集中制作教具，并讓每個教師在活動后加以反思再修改，形成比較完善、優(yōu)秀的園本教案，盡量達到每節(jié)課向開課一樣，做到盡善盡美。（每周4——5節(jié)）課后及時與授課教師進行交流，并給予評價（記分——作為月考依據(jù)）　　扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用　?。?）建立教研活動輪值制。　?。?）為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，在全園開展古詩背誦、禮儀教育等（每天早上7：40分由四名禮儀寶寶站在幼兒園門口向來園幼兒及家長問好）　　（3）特色班將繼續(xù)開設幼兒美術、舞蹈、珠算、音樂等特色課程，開發(fā)幼兒多元智　　重視家園共育，解決家長的后顧之憂?！　。?）開展教師相互結對活動，相互聽課每月不少于2節(jié)，并做好聽課記錄。各教師認真?zhèn)湔n，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標明確，層次分明。督促各班教師及時更換主題墻、家長園地，豐富游戲區(qū)角，做到環(huán)境創(chuàng)設為幼兒發(fā)展服務，并體現(xiàn)幼兒的參與性、美觀性?！　　澳阆矚g哪片花草地?為什么?”幼兒園教研計劃 篇6　　一、情況分析　　班級情況分析：本學期我們中班共有5個班級，每班幼兒人數(shù)基本符合中班人數(shù)要求?！　〗萄须A段小結及業(yè)務學習　　十二月份：　　加強業(yè)務理論學習，提高教師業(yè)務素質；　　教研階段小結及業(yè)務學習；　　幼兒園常規(guī)工作檢查；　　慶元旦閩南童謠比賽；　　小班段隨堂聽課。　?。ㄈ┮詧@本教研為載體，開展各種教研活動，促進教師專業(yè)成長　　。建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《幼教博覽》等幼兒雜志，加強對園本課程的研究。　　各班開展區(qū)角的活動?！　。?）密切家園聯(lián)系，做好家訪工作?！　?0xx年春幼兒園教研活動計劃　　上學期幼兒園的教研工作在園長的正確引領下，教師的積極配合下，教研工作開展順利?！　≌J真落實20xx校本研修工作計劃，做到有活動、有計劃、有記錄，每位教師認真填寫研修活動紀實表　　環(huán)境創(chuàng)設要為教育教學服務?！　。?）觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學模式、教學方法以及保教手段，課后組織全體教師進行評，由開課老師就這堂課的有關問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑?！　〈蟀喈厴I(yè)典禮　　優(yōu)秀教案評比　　幼兒園教研計劃 篇4　　一、指導思想：　　以316素質過程督導規(guī)范辦園，教研活動以深入開展素質教育為中心，根據(jù)園務工作計劃的要求，以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以《36歲兒童學習與發(fā)展指南》為引領，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進行課題研討和教學經(jīng)驗交流活動，切實提高教師的教育技能。教師要提高對區(qū)域活動的指導水平，讓孩子在各區(qū)域中，與材料、教師、幼兒相互作用下，情感、態(tài)度、能力等得以發(fā)展?！　「靼嘁Ｗビ變旱酿B(yǎng)成教育、禮儀教育，使幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣。計劃開始，參與每次的教研活動并給予及時的反饋與指導。教師外出觀摩的主講制：請外出觀摩學習的教師，通過自己的內(nèi)化與理解，在大教研中通過自己的介紹與主講，和同伴分享信息與收獲?！　《⒔萄心繕耍骸　∫詡€別化學習為切入口，圍繞分享與交流的有效性進行互動研討，進一步積累、梳理、提升相關的經(jīng)驗與方法，提高教師有效組織個別化學習分享交流環(huán)節(jié)的能力。使教研活動成為教師成長的舞臺，信息資料積累、分享的平臺，為教師的專業(yè)成長提供理論與實踐的支持?！　?chuàng)優(yōu)環(huán)境觀摩研討及觀摩后的討論與評價?！　〗Y合園教研計劃和特色班計劃，組織小班年段教師開展觀摩研討活動。 幼兒園教研計劃 篇1　　一、情況分析：　　由于今年小班幼兒年齡較小，各班人數(shù)又較多，幼兒從熟悉的家庭來到陌生的幼兒園，離開自己的親人和陌生的老師、同伴在一起，這時的幼兒往往產(chǎn)生分離焦慮，這就要求小班老師不僅要做好幼兒的環(huán)境適應工作，還必須做好幼兒的生活適應工作?！　÷鋵嵦厣嘁约爸黝}探究活動的實施情況?！　W年教研工作總結?！　。?）分析原材料結合材料的目標、幼兒的年齡特點確定投放形式。　?。?）大小教研聯(lián)動，從小教研組開始實踐研究，選取大班、中班、各一個主題進行三輪實踐活動。②分組辯論法?！　《?、工作重點　　通過各類業(yè)務活動，進行全園培訓，提高教師的專業(yè)素質，促教師專業(yè)化成長?！　「靼嗉壗M織豐富多彩的活動，讓幼兒得到快樂體驗?！　。ㄋ模┘訌娬n題研究，提高科研實效及教科研水平?！　∵M一步學習《幼兒園教育指導綱要》和《指南》，進行深入理解、積極探索、切實落到實處。教研組長發(fā)揮示范引領作用，提高教研實效，本學期教研重點針對新教材、游戲活動以及節(jié)日主題園本研發(fā)活動、《指南》在實踐中的應用、《幼兒園保育教育活動常規(guī)》等活動等進行研討，對在教學活動中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互討論，找出解決辦法，并適時做好資料積累，避免以后在教學中走彎路，達到事半功倍的效果。并將課題研究活動落實到日常的教育教學計劃中，貫穿到每周的課題活動、區(qū)域活動及主題活動中，使得課題研究方案中的目標、方法、步驟都能得到真正地落實和執(zhí)行，達到應有的課題研究效果。　　二、主要工作思路：　　加強專業(yè)研究，提高整體水平。具體內(nèi)容有：　?。?）觀摩交流，集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學活動，吸收新經(jīng)驗，取長補短?！　×路荩骸　c祝六一活動　　大班做好幼小銜接工作　　大班畢業(yè)典禮活動?！　。ǘ┘訌娊逃虒W常規(guī)管理，提高教育教學質量　　，嚴格按幼兒園作息時間和各項安排開展活動，每個活動要抓細抓實，確保各項教育教學工作規(guī)范有序地進行?！　”緦W期將開展園本課程的研究，精心梳理領域課程，制定合理的課程計劃，規(guī)范課程設置?！　　　pt。而我組的青年教師本身都充滿朝氣，其中2名一級教師，且作為園級骨干培養(yǎng)對象具有較大的發(fā)展?jié)摿??！　±^續(xù)進行一課二言活動。輪流主持，充分創(chuàng)造機會讓教師主動積極參與，形成教學互助，讓教師既當學員，又當教員?！　。?）有計劃的組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有機會展示自己的才能。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應，進行分析，并不斷調整計劃，改進教育行為，最終促進幼兒的學習和發(fā)展，做好教育心得筆記。具體內(nèi)容有：　　（1）每周由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學方法。　　進行互動活動采用多種形式進行，比如：游戲、區(qū)角、聊天等?！　∪⒔Y束部分：幼兒相互評價對方的作品。　　檢查各年段戶外體育器械材料的投放；　　全園性幼兒自理能力比賽。如，各班主題活動展示、親子活動、慶十一、迎中秋等系列活動?！　」膭罱處熇脴I(yè)余時間參加進修，給自己充電?！　∷脑路荩骸　「髂昙壗M以主題形式開展活動?！　。?）根據(jù)《綱要》、《指南》精神合理安排幼兒一日活動內(nèi)容，對幼兒實施素質教育，培養(yǎng)幼兒良好的品德、積極的態(tài)度、廣泛的興趣，強調創(chuàng)新重于掌握、潛能大于表現(xiàn)、做人先于學問，促進幼兒全面發(fā)展。教師保留好每次活動時的幼兒作品，學期末在家長開放日活動中真實地展示幼兒的成果?！　￠_展教師相互結對活動，相互聽課每月不少于2節(jié)，并做好聽課記錄。具體內(nèi)容有：　　（1）每周由各年級教研組長帶領各教師認真?zhèn)湔n，做到先活動設計后行課，格式統(tǒng)一，目標明確，層次分明。　　組織教師參加市、縣級舉辦的各種培訓活動。教師要根據(jù)幼兒年齡特點和發(fā)展需求，結合教育目標設置活動內(nèi)容，每周定時投放適宜的操作材料?！　@領導加強隨堂聽課，及時了解教師制定計劃、組織教學活動、游戲活動、開展體育鍛煉等情況，對教師組織的活動進行具體的、直接的指導，提高教師的教育能力。因此本學期我們要加強對于