【正文】 　　溫暖的陽(yáng)光 廣闊的世界 細(xì)嫩的草莖 艱難地喘氣 柔軟的小草 受傷的翅膀 雷鳴 冰雹 嬉戲 舒適
　　朗讀詞語(yǔ)，讀會(huì)帶點(diǎn)字的讀音，給帶點(diǎn)字?jǐn)U詞。
　　正確、流利、有感情地朗讀課文。
　　四、 鞏固生字：同桌互相指讀并組詞。
　　教學(xué)重點(diǎn)：
　　 學(xué)會(huì)本課的一類(lèi)生字，
　　 通過(guò)朗讀課文，理解母愛(ài)的偉大。
　　二、 初讀課文：
　　教師范讀課文。
　　說(shuō)一說(shuō)都是哪幾個(gè)自然段?
　　學(xué)生領(lǐng)讀課文。
　　第一課時(shí)
　　一、激趣導(dǎo)入
　　同學(xué)們喜歡聽(tīng)故事嗎?今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)《鵝媽媽的故事》。
　　五、作業(yè)：書(shū)寫(xiě)生字。
　　()的夏天 ()的生活 ()的小鵝 快樂(lè)地() 輕輕地() 靜靜地()
鵝媽媽的故事二年級(jí)語(yǔ)文教案3 　　教學(xué)目標(biāo)
　?。赫J(rèn)識(shí)15個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。
　　，小鵝們?cè)谙胧裁?讀第三段
　　(1)找出寫(xiě)它們的句子讀一讀
　　(2)找出可以感受鵝媽媽傷很重的句子，讀一讀，想象鵝媽媽在風(fēng)雨中面臨著怎樣的情景?
　　，小鵝們什么樣?鵝媽媽什么樣?讀第四自然段。
　　(3)從文中感受到了什么?
　　三、認(rèn)識(shí)生字
　　，你還認(rèn)識(shí)嗎?
　　2.“我是小老師”
　　生教讀字音，并組詞。鵝媽媽傷得重嗎?從哪些詞可以感受到鵝媽媽傷得很重?
　　讀第五段最后一句話(huà)，談?wù)劄槭裁词芰藗膵寢寱?huì)對(duì)兒子這樣說(shuō)?
　　四、學(xué)習(xí)第六段。
　　呻、吟、唱：對(duì)比學(xué)習(xí)。
　　正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)生字，培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。表示指認(rèn)因?yàn)橥纯喽l(fā)出的聲音，如：病人在床上痛苦地呻吟。
　　 情感態(tài)度價(jià)值觀：通過(guò)贊美母愛(ài)的偉大， 教育學(xué)生尊敬母親，愛(ài)戴母親，理解母親。
　　教師領(lǐng)讀一、二類(lèi)生字。(一句一句地讀)
　　分小組分自然段朗讀課文
　　男女生朗讀課文
　　齊讀課文。學(xué)生讀課題。