【正文】 妥當，不能形成正確的輿論導向、達成共識的時候，班主任就應該及時的給予引導和指導。因此，在學生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復雜和重要?！　∥?、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我也經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界?！　∵x好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學生共同發(fā)展。我經(jīng)常找學生聊天，做好一個班主任，首先是要做好一個朋友?，F(xiàn)將我做的工作做一番總結　　一、做好學生的思想工作，培養(yǎng)學生良好的品德，努力培養(yǎng)使之成為德智體全面發(fā)展的人才。學生又來自各個不同的初級中學，和接受了不同程度和方式的教育。班主任的管理代表的是學校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果?！　「卑嘀魅喂ぷ骺偨Y范文　　過去的一學期里，我班在學校領導的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，在正班主任的指導下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都取得較突出的成績?！　∪⒎e極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是“包袱”?！　≡谂c任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己?！　≡谶@個學期力，我的班級管理工作具體從以下幾個方面實施：　　高一年級的學生