【正文】 了明顯的增多。為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。　　三、指導學生學習方法　　俗話說，“磨刀不誤砍柴功”?！　≌Z文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內容。師生的情感與個性融在其中，現(xiàn)實的生活進入課堂，學生在互動中求知，在活動中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了能力?！　∷摹⒋嬖诓蛔闩c今后打算：　　班級發(fā)展不平衡，學生學法指導工作還有待進一步加強，教學成績仍然欠突出，還需提高。我認識到要想提高教學質量，培優(yōu)扶差工作至關重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高，班級才有榜樣?！　×己昧晳T的培養(yǎng)?！　∥艺J識到要想提高教學質量，培優(yōu)扶差工作至關重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高，班級才有榜樣?！　”緦W期開家長會時，就明確告訴家長，一定在家監(jiān)督孩子的課前預習，并告知其重要性?！　《?、存在不足與今后打算：　　班級發(fā)展不平衡，我班的學法指導工作還有待進一步加強，教學成績仍然欠突出，還需提高。在教學中，我始終堅持預先備好課，課前再重新復習一遍教案的做法?！　∩虾妹恳还?jié)課。加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質量的教學?！　∪?、改革作業(yè)布置，減少機械重復的抄寫。　　“金無足赤，人無完人”，我在教學工作中難免有失誤，例如：授課時重點突出不夠明確，課堂上有時不能照顧到全體。　　做好備課工作?！　⊥ㄟ^教學，我所帶班級成績穩(wěn)中有升，學科學風良好，按質按量完成了教學指標。加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質量的教學文章。如《最大的“書”》這是一篇科普說明文，枯燥無味，怎樣引發(fā)學生對自然科學知識產生濃厚的興趣，產生研究，探索的欲望呢?這是本課的難點，為了突破難點，我就自制了生動的課件，　　出示巖石圖，讓孩子們說說巖石像書嗎?在觀察討論中學生輕而易舉的解決了自己提出的問題。不過還應該說的是在取得成績的同時，也出現(xiàn)了教學上的許多不足，眾多的學生是可以接受新課程的教育方式的。我們要著重指導學生學會思考?！　￠_展各種語文游戲?！　≌Z文教學務必重視積累運用，只有學生對知識有了必須積累之后，才能運用。例如：我上課時經(jīng)常讓學生自主想問題，自己解答，并且讓他們分組討論交流，人人做到參與，人人思考?！　∥濉⒅匾暲首x品評感悟，感悟語言文字的魅力。師生互動，生生互動，組際互動，環(huán)境互動，在有限的時間內，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。學生都喜歡當小老師，我就充分利用這一點，讓好生帶領差生共同進步。　　抓好培優(yōu)扶差工作。在教學中，始終以一個新教師的身份要求自己，虛心向有經(jīng)驗的教師學習，切實做好一切教學常規(guī)工作，并堅持做好培優(yōu)扶差工作?！　∥濉⒆ズ门鄡?yōu)補差工作。　　二、抓好課前預習工作，為課堂教學做好準備?！　⊥高^教學，我所帶班級成績穩(wěn)中有升，學科學風良好，按質按量完成了學校下達的各項教學指標?！　∽龊脗湔n工作。課堂教學能做到：教學目的明確，能認真鉆研教材，了解學生，研究教法，突破重難點，善于創(chuàng)設學習情境，激發(fā)學習熱情，能有序地開展教學活動，體現(xiàn)分層教學，各類學生主動地發(fā)展。繼續(xù)加強業(yè)務學習，提高自身的業(yè)務素質?！　≡谧鳂I(yè)設置上，這學期主要安排了聽寫、積累、寫話等作業(yè)?！　€別學生的學習習慣欠佳，學習態(tài)度不端正，學習興趣不濃等，教師還需正確引導。在教學中，我始終堅持預先備好課，課前再重新復習一遍教案的做法?！　∪?、工作體會　　積極反思。繼續(xù)加強