【正文】 不去想它。任何一名當(dāng)過(guò)同學(xué)的人都清晰，溜號(hào)是正常的，是正常人的表現(xiàn)。第三類(lèi)問(wèn)題也會(huì)隨著時(shí)間的推移得到解決。如何利用課堂呢? 變速跟隨法 就是每堂課45分鐘的時(shí)間里時(shí)緊時(shí)慢地跟老師。 各科老師都會(huì)講許很多多學(xué)好本門(mén)功課的方法，都會(huì)有很多行之有效的閱歷，老師講的都特別重要，肯定要聽(tīng)老師的。 攻克第二類(lèi)問(wèn)題 經(jīng)過(guò)考試證明，第二類(lèi)問(wèn)題是自己記憶不牢理解不深運(yùn)用不活的內(nèi)容。 這里介紹一種簡(jiǎn)便易行的通用方法慢審題，快解題。但是老師多半側(cè)重對(duì)解題思路解析過(guò)程解題方法等的分析。就差這一步，效果就相去甚遠(yuǎn)。所以肯定要常常在求學(xué)網(wǎng)上練習(xí)。而統(tǒng)統(tǒng)將時(shí)間投入到詳細(xì)科目的學(xué)習(xí)上，殊不知這正是犯了一個(gè)極大的錯(cuò)誤。 學(xué)習(xí)方法有哪些 如何學(xué)習(xí)才是最佳的方法 會(huì)學(xué)習(xí)是一項(xiàng)技能，我們講求的是終身學(xué)習(xí)的力量，所以不能只會(huì)聽(tīng)老師講課，不能只依靠別人教才能學(xué)會(huì)學(xué)問(wèn)，要學(xué)會(huì)把握學(xué)習(xí)技巧，理解學(xué)習(xí)的本質(zhì)，知道如何學(xué)習(xí)才能學(xué)好習(xí)。 高效學(xué)習(xí)的步驟 轉(zhuǎn)變熟悉 高中階段學(xué)習(xí)的內(nèi)容較多，學(xué)問(wèn)范疇擴(kuò)大，要求也提高了很多。心知肚明是很有把握的題，卻沒(méi)做對(duì)。暫放第三類(lèi)問(wèn)題。所以，我的方法共有六點(diǎn)： 第一、必需明確詳細(xì)地找出問(wèn)題之所在 如有的題做錯(cuò)了，是由于審題消失失誤，看錯(cuò)數(shù)字等造成的，那就定義為“審題錯(cuò)誤”?？梢詫?xiě)在發(fā)下的試卷上，也可以單獨(dú)寫(xiě)在紙上本上，如能特地預(yù)備個(gè)“備忘錄”則是最好的方法。但第一類(lèi)問(wèn)題沒(méi)有必要反復(fù)叨念它，加強(qiáng)它?？荚嚦鲱}的一個(gè)原則是“以綱為綱，以本為本”。當(dāng)然假如在時(shí)間支配上已經(jīng)不行能，那就不是暫放了，那就要放棄。當(dāng)老師講到屬于你的第二類(lèi)問(wèn)題時(shí)，肯定要瞪起眼睛，豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)。 你模糊在何處?差在哪里?問(wèn)題的癥結(jié)畢竟在哪?這是你重點(diǎn)要解決的問(wèn)題，肯定要搞明白，弄懂弄通，不達(dá)目的決不放過(guò)，如搞不明白課后還要追問(wèn)?？隙ㄒJ(rèn)清形勢(shì)，肯定要對(duì)自己有一個(gè)客觀實(shí)際的定位，只有找準(zhǔn)自己的位置，才能成為成功者。有時(shí)需要靜下心來(lái)，首先翻翻書(shū)，找到那個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，仔細(xì)讀一讀，深化思索，細(xì)細(xì)回味……經(jīng)過(guò)這個(gè)過(guò)程還搞不懂，就要請(qǐng)教老師了。再考試時(shí)腦袋里想的不是分?jǐn)?shù)名次，也不要定分?jǐn)?shù)名次的目標(biāo)，更不要在心中鎖定某某同學(xué)，肯定要超過(guò)他等等?？偨Y(jié)并訂出目標(biāo)，這只是解決了問(wèn)題的2/5，更重要的，大量的工作是后3/5。有些錯(cuò)誤是在草紙上做對(duì)了，往試卷上一抄就寫(xiě)錯(cuò)漏掉了，那就定義為“抄寫(xiě)錯(cuò)誤”。