【正文】 參與活動(dòng)的積極性。二：提出游戲要求。 第三次指導(dǎo)：重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒玩時(shí)裝秀，指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)搭配時(shí)裝，學(xué)走“貓”步。第五次指導(dǎo)：觀察幼兒利用百寶箱情況，重點(diǎn)指導(dǎo)“燒烤店”的游戲，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)腦筋，用百寶箱里的物品來(lái)制作各種燒烤材料。下階段將重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒分類進(jìn)行擺放物品及引導(dǎo)幼兒自己想辦法進(jìn)行角色分配，加強(qiáng)游戲之間的交往。七、游戲指導(dǎo)：第一次重點(diǎn)觀察幼兒是否懂得角色職責(zé)，指導(dǎo)幼兒正確反映角色的語(yǔ)言、動(dòng)作。商店、幼兒園、醫(yī)院等。幼兒的合作、交往、表達(dá)能力還可以，只是有部分孩子不用普通話交談，還有多名幼兒較內(nèi)向，如不會(huì)主動(dòng)參與游戲，需要老師幫忙，且不能很好地投入游戲，沒(méi)有角色意識(shí)。第二階段：游戲主題逐步豐富，能初步反應(yīng)周圍生活的內(nèi)容及不同角色。四、游戲準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：新增醫(yī)院常見(jiàn)科室的標(biāo)記以及工作人員的服裝、病歷卡、處方單、筆等游戲材料。第七次指導(dǎo)幼兒布置場(chǎng)地，師重點(diǎn)觀察醫(yī)院搭圍墻的情況，并指導(dǎo)幼兒較合理地利用各種材料圍圍墻。四、游戲準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：燒烤架、燒烤材料等。學(xué)會(huì)自己解決游戲糾紛及在游戲過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，并且會(huì)利用替代物品進(jìn)行游戲。洗發(fā)，理發(fā)是每個(gè)幼兒都經(jīng)歷的事，因此，理發(fā)店的游戲?qū)τ變簛?lái)說(shuō)并不陌生，它有生活經(jīng)驗(yàn)支持，貼近幼兒。第二次游戲(第四周)9月17日星期一下午活動(dòng)目標(biāo)：，如：洗發(fā)剪發(fā)吹頭發(fā)。幼兒以角色身份布置游戲用具?；顒?dòng)指導(dǎo)：一、提出游戲主題，幼兒自由選擇。不過(guò)，孩子們玩游戲還是停留在已有的經(jīng)驗(yàn)之上，沒(méi)有動(dòng)腦筋去創(chuàng)新，膽子還太小，沒(méi)有放開(kāi)，不會(huì)選用替代物。(2)、貨柜、貨架、商品、宣傳單、導(dǎo)購(gòu)員和收銀員的服裝及工作牌?；顒?dòng)準(zhǔn)備：?jiǎn)l(fā)談話，激發(fā)幼兒活動(dòng)熱情。讓幼兒自己用桌子桌子、圍墻等進(jìn)行安排游戲場(chǎng)地。但仍有個(gè)別好動(dòng)的幼兒角色意識(shí)不強(qiáng)，不能自覺(jué)地遵守游戲常規(guī)。學(xué)會(huì) 合理布置場(chǎng)所，具有以物代物的能力。第四次重點(diǎn)觀察并引導(dǎo)“醫(yī)院”主題發(fā)展游戲情節(jié)。三、游戲目的：學(xué)會(huì)有目的、有計(jì)劃地協(xié)商游戲主題的玩法，能初步有意識(shí)地完成預(yù)定目的。會(huì)在某一主題環(huán)境中獨(dú)立的玩，愿意與同伴進(jìn)行交往，會(huì)使用普通話。能根據(jù)材料進(jìn)行豐富的想象，會(huì)創(chuàng)造性地玩多種材料。懂得設(shè)法獨(dú)立解決糾紛、克服困難。第五次重點(diǎn)觀察并指導(dǎo)“醫(yī)院”的醫(yī)生是如何給病人看病的，教師以角色身份引導(dǎo)幼兒正確外出就診，并與其他主題交往活動(dòng)。進(jìn)一步學(xué)習(xí)分工合作和同伴互相協(xié)商分配角色。有待于下個(gè)階段加強(qiáng)培養(yǎng)。四、學(xué)期總結(jié)：在平時(shí)的生活中，發(fā)現(xiàn)本班幼兒對(duì)走時(shí)裝步很感興趣，因此在這階段的游戲中，我們?cè)鲈O(shè)了“時(shí)裝秀”這個(gè)主題。師：上次的游戲中我們的理發(fā)店中按摩師工作的態(tài)度非常好，被評(píng)為了最佳工作人員，今天我們要繼續(xù)進(jìn)行這個(gè)游戲，希望你們今天的服務(wù)人員能向他們學(xué)習(xí)，為了讓其他工作人員組做得更好，我們?cè)诨顒?dòng)中要注意些什么呢?引導(dǎo)幼兒開(kāi)展討論。(3)、漢堡包、薯?xiàng)l、雞腿、可樂(lè)等。以后玩游戲要重點(diǎn)引導(dǎo)孩子動(dòng)腦筋去創(chuàng)新，選用替代物。(5)、各種玩具、存折、錢(qián)等。幼兒按意愿自由分配角色。建議在下次的活動(dòng)中讓幼兒的已有