【正文】 ，久而久之學(xué)生就失去了信心。 　　(6)、有將科學(xué)服務(wù)于人類的意識(shí)，有理想，有報(bào)護(hù)，熱愛祖國(guó)，有振興中華的使命和責(zé)任感。 　　三、教改措施： 　　在新課程的指導(dǎo)下，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格的養(yǎng)成，加強(qiáng)與學(xué)生生活、科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)相聯(lián)系的教學(xué)，將學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)生活，科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)的聯(lián)系貫穿于整個(gè)教學(xué)之中。堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心，以扎實(shí)開展課程改革為教學(xué)工作重點(diǎn)。 　　(3)、通過參與科學(xué)探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)擬訂簡(jiǎn)單的科學(xué)探究計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)方案，能利用不同渠道編寫信息，有初步的信息編寫能力。本冊(cè)共分五章。 　　注意培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，才能應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的新問題。分析學(xué)生不能學(xué)好的一個(gè)重要原因是沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣就無法形成系統(tǒng)的物理知識(shí)結(jié)構(gòu)，久而久之學(xué)生就失去了信心。(板書)四、阿基米德原理 　　(二)新課教學(xué) 　　(1)板書:, 　　演示圖1 　　提出問題:在生活中你遇到的哪些物體受到了浮力的作用?你是怎樣知道它受到了浮力的作用?請(qǐng)舉例說明。] 　　過分析,我們可以把上述猜想歸結(jié)為以下4個(gè): 　　物體的密度。] 　　(注:因?yàn)檎n堂時(shí)間有限,每個(gè)人只要隨意測(cè)出一組數(shù)據(jù)即可) 　　巡視中對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)情況進(jìn)行指導(dǎo),進(jìn)行正確引導(dǎo),保證每組學(xué)生都能得出正確結(jié)論。 　　(三)回顧小結(jié) 　　引導(dǎo)學(xué)生就本次實(shí)驗(yàn)探究過程中在知識(shí)與技能、過程與方法以及情感態(tài)度與價(jià)值觀方面的收獲進(jìn)行總結(jié)。] 　　(注:這是一個(gè)極具價(jià)值的問題,這樣就等于在探究過程中發(fā)現(xiàn)了新的問題,可促使探究進(jìn)一步的深入) 　　既然在液體的密度和物體排開液體的體積都不同時(shí),物體受到的浮力的大小可能相同。⑵與周圍物體有關(guān)的因素:①液體的密度。 　　(3)知道阿基米德原理。另一些學(xué)生在不同方面不同層次上有很大的差距。常言道“興趣是最好的老師”，有了興趣就可以變苦學(xué)為樂學(xué)。 　　3,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神,結(jié)合物理教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義教育,愛國(guó)主義教育和品德教育. 　　三,改進(jìn)教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施 　　學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,只有處于積極狀態(tài),經(jīng)過認(rèn)真的觀察,實(shí)踐,思考,才能體會(huì)物理現(xiàn)象中蘊(yùn)含的規(guī)律,產(chǎn)生探究物理世界的興趣,理解所學(xué)的物理知識(shí),鼓勵(lì)他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)適宜的學(xué)習(xí)方法,為學(xué)生終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ). 　　要注意研究學(xué)生的心理特征,了解他們的知識(shí),能力基礎(chǔ),從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教育,所以要注意因材施教,要針對(duì)他們的具體情況予以耐心幫助,鼓勵(lì)多做物理實(shí)驗(yàn)和參加物理實(shí)踐活動(dòng),可采取研究性學(xué)習(xí)等多種方式,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力. 　　四,教學(xué)課時(shí)的時(shí)間分配和學(xué)年教學(xué)進(jìn)度表 　　周次 　　時(shí)間安排 　　教學(xué)進(jìn)度 　　1 　　3．1——3．5 　　期初考試、講評(píng)第六章第一節(jié) 　　2 　　3．8——3．12 　　第六章第二、三、四節(jié) 　　3 　　3．15——3．19 　　第六章復(fù)習(xí)并測(cè)驗(yàn)，第七章第一節(jié) 　　4 　　3．22——3．26 　　復(fù)習(xí) 月測(cè) 　　5 　　3．29——4．2 　　第七章第二、三、四節(jié) 　　6 　　4．5——4．9 　　第七章復(fù)習(xí)并測(cè)驗(yàn)，第八章第一節(jié) 　　7 　　4．12——4．16 　　第八章第二、三、四節(jié) 　　8 　　4．19——4．23 　　第八章第五、六節(jié)，復(fù)習(xí)第八章 　　9 　　4．26——4．30 　　第九章第一、二節(jié) 　　10 　　5．10——5．14 　　第九章第三、四節(jié) 　　11 　　5．17——5．21 　　習(xí)題課、第九章第四節(jié) 　　12 　　5．24——5．28 　　第九章第五、六節(jié) 　　13