【正文】 關(guān)鍵的一學(xué)期教師能否做好復(fù)習(xí)決定著學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)。 在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，在教學(xué)中逐步實施，并進行課題研究，逐步提高自身的研究潛力。 現(xiàn)代社會科學(xué)急需大量的懂信息知識的人才,以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想課的求知欲,激勵學(xué)生學(xué)好政治課的興趣。由于我對個別的學(xué)生不是十分了解，這需要在今后的教學(xué)、生活與日常交往中，進一步了解、分析、及時發(fā)現(xiàn)，采取行之有效的方法對癥下藥，以便幫助學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀與價值觀。 五、教學(xué)進度安排(略) 初中政治教師個人教學(xué)計劃5 一、教材分析 根據(jù)實驗教科書課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，以學(xué)生生活及社會經(jīng)驗為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)生心理發(fā)展和社會生活需要，八年級(下)思想品德的主要思路是：以培養(yǎng)學(xué)生的公民意識為中心，重點放在使學(xué)生從法律上了解和認(rèn)識到自己作為中國公民的權(quán)利和義務(wù)，知道如何去維護自己的公民權(quán)利，如何去履行自己的公民義務(wù)。 第七單元：我們的文化經(jīng)濟權(quán)利。 二、學(xué)情分析 這屆學(xué)生的基礎(chǔ)不差，有一定的學(xué)習(xí)積極性，加之本學(xué)期學(xué)習(xí)有關(guān)法律的一些知識，和現(xiàn)實生活聯(lián)系較緊密，學(xué)生比較感興趣，容易調(diào)動學(xué)生的積極性。教師要教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動參與教學(xué)活動，做學(xué)習(xí)的主人。這個特點主要體現(xiàn)在大部分課的第三部分。 第六單元把公民的人身自由和生命健康權(quán)利、公民的人格尊嚴(yán)權(quán)利、公民的個人隱私權(quán)利整合在《我們的人身權(quán)利》這一單元中。 。其中也列舉了相關(guān)案例，大部分是與學(xué)生日常生活接近的，起到導(dǎo)入的作用，個別部分也有起到總結(jié)作用，在這個從特殊到一般再到特殊的循環(huán)中，能夠使學(xué)生掌握一般規(guī)律的基礎(chǔ)知識，又能把學(xué)到的知識運用到實際案例中去，達到學(xué)以致用的目的。 營造輕松、融洽、明主的學(xué)習(xí)氛圍。 四、教研方面 提高自身素質(zhì)。 加強學(xué)生的理想前途教育。 ,多與學(xué)生進行情感交流,發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想問題,進行正確的幫助、指導(dǎo),培養(yǎng)良好的師生關(guān)系,提高學(xué)生學(xué)習(xí)本門學(xué)科的自覺性和主動性。知道科技創(chuàng)新的必要性,懂得科技發(fā)展離不開創(chuàng)新。 ,增強憲法觀念,積極宣傳憲法,自覺維護憲法的。本文格式為Word版，下載可任意編輯初中政治教師個人教學(xué)計劃5篇 政治是上層建筑領(lǐng)域中各種權(quán)力主體維護自身利益的特定行為以及由此結(jié)成的特定關(guān)系，是人類歷史發(fā)展到一定時期產(chǎn)生的一種重要社會現(xiàn)象。深刻認(rèn)識依法治國對建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)國家長治久安的重要作用,自覺樹立法制觀念,增強守法意識。了解和掌握創(chuàng)新的一般思維和方法。 ,做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后工作,促進成績?nèi)嫣岣摺ａ槍W(xué)生的實際狀況，從每個學(xué)生的特點出發(fā)，讓每個學(xué)生都制定貼合自己的思想、學(xué)習(xí)等人生目標(biāo)。深化教研教改，提高教研水平，做到表達準(zhǔn)確，板書簡潔，教法創(chuàng)新，使自己的備課、教課、說課、寫作等水平不斷提高，適應(yīng)教育發(fā)展。 注重復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率。由于這冊教材涉及到很多法律方面的內(nèi)容，再加上學(xué)生接觸面比較狹窄，課本又列舉了相關(guān)鏈接知識，豐富了學(xué)生的知識量，有助于更好地學(xué)習(xí)思想品德課。以鼓勵為主，不輕易批評。這都是我國法律所保障的公民權(quán)利的內(nèi)容。 與原人教社的教材相比，本書不是講一條法律，給出一個具體的案例。 第 12 頁 共 12 頁。即不是僅偏重于對法律知識的掌握，而是著重于知識和行為的統(tǒng)一。即：維護人身權(quán)利——維護人格尊嚴(yán)——保護個人隱私。 ，取人之長，補己之短，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。八年級學(xué)生總的來說比較穩(wěn)定，學(xué)習(xí)態(tài)度及氛圍都比較好，學(xué)以致用恰恰是他們的弱點，這就需要讓他們知道思想品德這門學(xué)科不單需要記憶一些基礎(chǔ)知識，還需要靈活應(yīng)用，來解決一些實際案例中存在的問題。