【正文】 識自己所用的標(biāo)志和物品，管理好日常生活常規(guī)?！　《?、 級工作任務(wù)及目標(biāo)　　以幼兒園工作規(guī)程為指針,根據(jù)園務(wù)工作計劃,扎扎實實,作好保教工作和家長工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語言能力,注意智力的開發(fā),使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。使三人不斷通過自身的調(diào)整,將個人意愿達(dá)成一致,團(tuán)結(jié)協(xié)作,決不掉隊?！　〕Ｒ?guī):　　 繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育?！　〕醪蕉米袷匾恍┖唵蔚挠螒蛞?guī)則。　　 初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”、“請”、“謝謝”、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。幼兒園小小班個人計劃 篇4　　健康領(lǐng)域：　　具有初步的安全意識，戶外活動時能注意安全，不將異物塞入耳、鼻、口里?！　〗萄泄ぷ鳎骸　〖皶r撰寫月份反思?！　≡诎嗉夐_展學(xué)說普通話的活動，堅持人人講普通話?！　×私夂唵蔚男l(wèi)生保健知識，樂于接受疾病預(yù)防和治療，認(rèn)識五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù)?！　≈饾u接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。我們會每周定期向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，推薦一些優(yōu)秀的繪本，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進(jìn)的信息，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗，摘取幼兒生活中的點滴。　　建立幼兒成長檔案。　　指導(dǎo)幼兒如何進(jìn)行繪本閱讀。　　規(guī)范衛(wèi)生保健工作，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度，全方位做好防病防疫工作，確保幼兒身心健康?！　I造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并初步形成升中班的意識?！　≈谱骱蒙险n所需教具，上好每節(jié)教學(xué)活動?！　±谩凹覉@直通車”“擷海拾貝”“家園共育”等多種形式，對家長進(jìn)行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn)，加強(qiáng)溝通與交流。幼兒園小小班個人計劃 篇6　　一、指導(dǎo)思想　　認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》，堅持以科學(xué)管理為保障、以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心，深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路?！　∠聦W(xué)期　　三月份：　　做好新學(xué)期開學(xué)工作?！　〕醪綄τ變哼M(jìn)行閱讀行為的培養(yǎng)。喜歡用身體動作自由地進(jìn)行歌表演、做律動。　　喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享、等待與輪流，體驗與教師、同伴共處的快樂?！　「鱾€教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度，嚴(yán)防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。小班幼兒在生活自理能力方面普遍較差，這與大多數(shù)幼兒是獨(dú)生子女不無關(guān)系。　　繼續(xù)組織幼兒開展主題活動所延伸的小主題活動，編寫相關(guān)的材料。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進(jìn)的信息,也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗,摘取幼兒生活中的點滴?！　?要求幼兒會用手帕擦嘴巴,擦鼻涕,吃飯時能吃完自己碗里的飯菜,并保持身上干凈。　　11月:保教、常規(guī)、德育及安全目標(biāo):　　保教:　　環(huán)境布置,提供一些有關(guān)各行各業(yè)人物的圖片,讓幼兒認(rèn)一認(rèn),說一說?！　〗逃變和殚g互相友愛互相幫助　　安全:　　新生幼兒剛剛?cè)雸@,一定要抓好幼兒接送證制度,兩位老師都必須在場,一個老師送上接送車,一個老師看其他小朋友?！　?.“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,尊重幼兒,平等地對待幼兒。要貫徹以人為本、安全第一、預(yù)防為主的方針，嚴(yán)格執(zhí)行誰負(fù)責(zé)，誰承擔(dān)的原則，全面實行安全工作責(zé)任制度，確保幼兒生命安全?！　≌J(rèn)真執(zhí)行幼兒園制定的〈〈員工手冊〉〉中每一條規(guī)程，用五常法來管理班上的設(shè)備、物品，使室內(nèi)、室外管理得整整齊齊?！　∑匠６嘧⒁庥^察孩子的具體表現(xiàn)，利用下午接孩子時間主動與家長交流、溝通。　　開學(xué)初，更換環(huán)境版面，使教室的每個墻面都會說話?！　〖訌?qiáng)計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)。師傅、徒弟堅持每周相互聽課一次，相互學(xué)習(xí)，互相觀摩教育教學(xué)，除此之外，還要經(jīng)常談心，進(jìn)行交流，達(dá)成共識?！　“喟嗵厣?、周周互查，月月交流。本組每位教師要會獨(dú)立查資料、編輯、上傳、發(fā)送郵件、打印文件、制作課件?！　。ㄎ澹┳ズ锰厣逃！　Ξ?dāng)天不來園的幼兒做好電話家訪。做好每日的衛(wèi)生工作，使幼兒能夠在清潔溫馨的環(huán)境下生活。幼兒園小小班個人計劃 篇3　　一、班級情況分析:　　本學(xué)期我班有 36個小孩,均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。樹立高度的教育意識,不斷修正服務(wù)態(tài)度,圍繞幼兒利益和為家長服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量,使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則,以誠信換取家長的信任。與家長交流時,一個老師必須在看小朋友,不能兩個老師同時與家長交流?！　〗M織幼兒一起進(jìn)行種植活動,鼓勵、引導(dǎo)幼兒共同來照顧自己的自然物。懂得如何正確使用手帕。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學(xué)需要,我們會請家長配合?！　τ變旱淖髌愤M(jìn)行展示。有些幼兒在家里倍受家人長輩們的寵愛，很多事情都由家長或保姆一手包辦，如在幼兒吃飯的時候幫助進(jìn)餐；幼兒玩具玩好后由家長整理；幫助幼兒穿脫衣褲等等，這不僅使幼兒失去了寶貴的自理能力培養(yǎng)和發(fā)展的機(jī)會，而且還造成幼兒依賴性強(qiáng)、生活技能差?！　∪?、各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)　?。ㄒ唬┙】担骸　∵m應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本安定、愉快。　　在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒表現(xiàn)并作出安慰、關(guān)心、助人等簡單行為。喜歡打擊樂活動，能打擊簡單的節(jié)奏?！　∈路荩骸　≈黝}活動《玩具大家玩》、《我喜歡你》?！　》€(wěn)定新生情緒。本學(xué)期將進(jìn)一步提高教師和幼兒素質(zhì)，不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，使幼兒園在原有基礎(chǔ)上再上新高?！　≡鲈O(shè)園長信箱，充分發(fā)揮家長的監(jiān)督作用，加大家園交流力度，不斷規(guī)范教育行為。第 23 頁 共 23 頁?！　○B(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團(tuán)體。　　細(xì)化一日活動安全管理細(xì)則，規(guī)范日常工作要求，將安全責(zé)任落實到每一個環(huán)節(jié)?！　￠_展主題活動?！　￠喿x行為的培養(yǎng)?！　∷?、家長工作　　“家長園地”是我們溝通的一個橋梁?！　∧軓男詣e、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢?！　《?、工作措施　?。ㄒ唬┍＝坦ぷ鳌　?chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活；布置適合小班幼兒活動的各個區(qū)角，增設(shè)多種的玩具，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境，同伴為主，讓幼兒愉快地參加各項活動?！　∽龊糜變喝婕以L工作，聽取家長的意見和建議。個別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,也使家長和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,從而對癥下藥。　　德育:　　培養(yǎng)孩子講衛(wèi)