【正文】 圖，以幫助學(xué)生理解和掌握。 五、完成本期教學(xué)任務(wù)的具體措施 必須以新理念指導(dǎo)教育教學(xué)。 要爭取把多媒體應(yīng)用到地理教學(xué)中，優(yōu)化教學(xué)過程，創(chuàng)設(shè)情景、解剖難點。有不少學(xué)生好動、貪玩，精力不集中，學(xué)習(xí)方法欠恰當(dāng)，因而學(xué)習(xí)成績不夠理想。初一地理難點，重點很多。因為，考試不是簡單的對課本知識的重復(fù)再現(xiàn)。我們的學(xué)生絕大多數(shù)是出生在中國，喝中國的水長大，祖國對他們來說太熟悉太親近了。重視校外課程資源的開發(fā)利用。并發(fā)布課堂實錄電子教案。 通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握中國的地理概況，并在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生讀圖、析圖的能力。 三、本冊教材分析 本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，共計四章12節(jié): 第一章《從世界看中國》。 D、培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，讓學(xué)生自由表達(dá)人性特色，達(dá)到“人格的獨立和精神的自由”。 在教學(xué)中要求教師側(cè)重基礎(chǔ)性的地理知識和技能，增強(qiáng)學(xué)生的生存能力。那么學(xué)生們參加中考應(yīng)該說，就沒有多大問題了。做到正確把握地理概念，正確掌握讀圖、填圖、繪圖等基本技能。 第三章《天氣和氣候》的難度比第一章少降低一些。能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展。 充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，讓學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)資源自主學(xué)習(xí)。 認(rèn)識我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的概況以及取得的成就。本章的教學(xué)難點是掌握三十四個省級行政區(qū)劃的名稱、簡稱和行政中心，以及部分省級行政區(qū)劃的地理位置，記住中國省級行政區(qū)劃圖。能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。對地理學(xué)習(xí)方法已基本掌握。 第三章：中國的自然資源，共分三節(jié)。充分備課，吃透課標(biāo)和教材，力求每節(jié)課，突出重點，突破難點，排除疑點。 做好教后記，對自己的教學(xué)進(jìn)行反思與積累。面對這種情況，作為教師要加強(qiáng)思想教育，做到因人因材施教。大部分學(xué)生對基礎(chǔ)知識的鞏固還不過關(guān)，所以復(fù)習(xí)的方式應(yīng)以夯牢重點基礎(chǔ)知識記憶，抓住讀圖理解掌握為主。其中，解題的方法解題的思路也在很大程度上決定著學(xué)生在中考中能否考出比較理想成績的一個關(guān)鍵所在。從小就通過爸媽、報刊雜志、電視網(wǎng)略等途徑對中國的一些了解了不少。要充分考慮現(xiàn)代信息技術(shù)的影響，為發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識和能力創(chuàng)造適宜的環(huán)境。 有條件的話對課堂進(jìn)行錄音或錄像，對課堂中的問題及時發(fā)現(xiàn)，尋找對策。 四、本學(xué)期教學(xué)目的要求 知識目標(biāo)：讓學(xué)生了解中國地理概況，加強(qiáng)學(xué)生讀圖分析能力和空間想象能力。 大多數(shù)學(xué)生對地理學(xué)科懷有濃厚的興趣，計算機(jī)輔助教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，完備的地理教具為地理教學(xué)提供了最根本的保障。 C、建立民主、平等、自由、寬容、和諧的課堂氛圍，在師生的共同努力下，形成“學(xué)生化的教師和教師化的學(xué)生”的新型師生關(guān)系，努力實現(xiàn)精神上的完全自由。它具有綜合性和地獄性兩大特征，兼有社會學(xué)科和自然學(xué)科的性質(zhì)，在解決當(dāng)代人口、資源、環(huán)境和發(fā)展問題中具有重要作用。通過這個環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí)，學(xué)生們基本做到課本知識點熟悉，應(yīng)考方法掌握。課本中的“活動”、插圖圖表，重要的閱讀材料(如：之“最”)也不能疏忽。所以，教師應(yīng)抓住這個時機(jī)全面系統(tǒng)地引導(dǎo)學(xué)生理解掌握，給學(xué)生一個整體知識的框架，讓學(xué)生理清思路。 教學(xué)計劃八年級地理上冊3 一、指導(dǎo)思想 以《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，努力使每一個學(xué)生通過學(xué)習(xí)地理，能夠?qū)Φ乩韺W(xué)知識有更深入的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考。 二、教學(xué)目標(biāo) 使由“學(xué)會”向“會學(xué)”轉(zhuǎn)變。 了解中國自然資源分布和自然資源所面臨的現(xiàn)狀，認(rèn)識能源危機(jī)和環(huán)境問題給社會、經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成的不良影響，提高學(xué)生節(jié)能、節(jié)約的主動意識。主要學(xué)習(xí)中國的位置、疆域、行政區(qū)劃、人口概況及其政策、民族的基本情況、我國的民族政策等。能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展。但由于學(xué)生的程度參差不齊，在教學(xué)中要注重分層次，面向全體，不放棄每一位學(xué)生。介紹了我國主要自然資源的特點和分布。