【正文】 標(biāo)：　　通過體育教學(xué)向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護(hù)身體健康的簡單常識和方法，增強(qiáng)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣?！　◇w質(zhì)測試：　　（1）身高、體重　　(2)坐位體前屈　　三、二年級學(xué)生的生理、心理特點　　（一）生理發(fā)育特點　　二年級學(xué)生一般為78歲，在生理上有所發(fā)展?！　≌J(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點、難點，明確本課的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)方法，組織措施等?！　∑摺⑻岣呓虒W(xué)效率的措施：　　1：年齡普遍較小，多采用游戲　　2：小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。水平一體育課是學(xué)生上體育教育課的入門階段?！　∩眢w健康：學(xué)生能注意自己正確的坐、立、行等身體姿勢，知道身體各部位名稱及自己身體的變化，發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力等素質(zhì)。　　教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并做好妥善處理。游戲：奔跑游戲(多種移動、躲閃、急停)、跳躍游戲(各種跳躍等)、投擲游戲(各種揮動、拋擲等)和球類游戲等。 教學(xué)重點：　　重點是田徑的各種跳動和投擲動作?！　∮惺掠胁∫埣?，不得無故缺課，不遲到、不早退。因此，作為一名體育教師，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責(zé)任?！　、谀苷莆侦柟碳缟锨?、自然揮臂的投擲動作。　　據(jù)學(xué)生實際，不斷變化練習(xí)方式。上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運(yùn)動鞋上課。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果的同時，也要關(guān)注學(xué)生在體育學(xué)習(xí)過程和他們在學(xué)習(xí)中的全面表現(xiàn)，特別是他們的行為表現(xiàn)，；這樣可以了解和幫助學(xué)生及時調(diào)整他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，同時也據(jù)以調(diào)整自己的教學(xué)行為，更是因為學(xué)生對體育與健康問題的態(tài)度、體育價值觀、體育道德觀等都只能表現(xiàn)在體育行為中。圍繞社會主義市場經(jīng)濟(jì)對人才的需求，以德育為核心，重點培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，以學(xué)生身心發(fā)展為本，突出健康第一，提高學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，以適應(yīng)新世紀(jì)的社會生產(chǎn)和現(xiàn)代生活對人體的挑戰(zhàn)。運(yùn)動興趣是激發(fā)和促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)或興趣不高，他或她就不會主動、積極地參與體育活動。因此，在教學(xué)中應(yīng)堅持以表揚(yáng)為主，正面教育為主的方法，多運(yùn)用良好語言刺激，可以增強(qiáng)學(xué)生情緒的正向變化，對于學(xué)生的缺點和不足。教材內(nèi)容強(qiáng)調(diào)學(xué)生的興趣，并能有效地落實小學(xué)體育的目標(biāo)。通過游戲發(fā)展學(xué)生的奔跑能力，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、負(fù)責(zé)的積極態(tài)度，團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊精神，體驗參加體育活動的樂趣。　?。ǘ┬睦戆l(fā)展特點　　二年級學(xué)生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段；心理活動的隨意性和目的性雖有所發(fā)展，但仍以不隨意性為主?！　≌J(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并不斷改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量?！　《昙夡w育教學(xué)進(jìn)度表　　周次計劃內(nèi)容　　第一周：　　引導(dǎo)課：《體育課的常規(guī)要求》、體衛(wèi)常識；編隊；　　縱隊、橫隊看齊、解散、集合；游戲；　　第二周：　　復(fù)習(xí)：小學(xué)生廣播體操；游戲；　　復(fù)習(xí)：小學(xué)生廣播體操；游戲；　　第三周：　　復(fù)習(xí)：小學(xué)生廣播體操；游戲；　　復(fù)習(xí)小學(xué)生廣播體操；游戲；　　第四周：　　障礙跑接力；“打鴨子　　投沙包往返跑接力；“中心球”；　　跳單、雙圈：投沙包　　第五周：　　隊列隊形練習(xí)：游戲：迎面接力　　隊列：向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)　　走圓形游戲：單腳跳接力；　　第六周：　　學(xué)會測量身高和體重；老鷹捉小雞；　　30m迎面接力；　　障礙跑接力；游戲：打鴨子　　第七周：　　換物跑　　各種拍球、運(yùn)球游戲；　　第八周：　　單腳連續(xù)跳　　復(fù)習(xí)單腳連續(xù)條　　跳“樹葉”　　第九周：　　乒乓球　　乒乓球　　第十周：　　羽毛球　　跳長繩　　小籃球：游戲課：“兩人三足”　　第十一周：　　小籃球　　活動性游戲：跳進(jìn)去拍人：蹦蹦跳跳　　第十二周：　　學(xué)習(xí)拍手操1——3節(jié)　　學(xué)習(xí)拍手操4——6節(jié)　　復(fù)習(xí)：拍手操1——6節(jié)　　第十三周：　　檢查：拍手操1——6節(jié)　　游戲課：游戲：繞“8”字接力　　第十四周：　　前后滾動；找朋友　　左右滾動：“打鴨子”：　　第十五周：　　前滾翻：游戲：　　橫叉：游戲：迎面接力　　第十六周：　　復(fù)習(xí)：縱叉、橫叉游戲：丟手絹　　認(rèn)真上好體育課，體驗體育活動的樂趣　　第十七周：　　縱叉：游戲：迎面接力　　游戲課：搶位置、貼