關(guān)于二年級體育教學(xué)計劃錦集5篇(存儲版)
【正文】 活動能力為主的鍛煉活動和游戲?！ ∵\動技能：初步掌握一些簡單的球類游戲、基本體操、韻律活動的動作方法。 教學(xué)原則，教學(xué)方法的運用要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際情況，科學(xué)的安排好，密度和運動量。第 16 頁 共 16 頁。 根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場地、器材、及教學(xué)用具、教師不準(zhǔn)曠課、丟課的因故不能上課，必須經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)同意，做好妥善安排。這些內(nèi)容強調(diào)以“活動”為主，所有教材內(nèi)容均以多元化活動為主，教師在教學(xué)中應(yīng)該自行選擇和組合，靈活有創(chuàng)造性地安排課堂內(nèi)容。他們活潑、好動、自制力較差，采用情境教學(xué)、游戲化教學(xué)等可以充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，使他們集中注意力。 教學(xué)難點： 各種體操動作。 二年級體育教學(xué)進度表 周次計劃內(nèi)容 第一周： 引導(dǎo)課：《體育課的常規(guī)要求》、體衛(wèi)常識；編隊； 縱隊、橫隊看齊、解散、集合；游戲； 第二周： 復(fù)習(xí)：小學(xué)生廣播體操；游戲； 復(fù)習(xí)：小學(xué)生廣播體操；游戲； 第三周： 復(fù)習(xí)：小學(xué)生廣播體操；游戲； 復(fù)習(xí)小學(xué)生廣播體操；游戲； 第四周： 障礙跑接力；“打鴨子 投沙包往返跑接力；“中心球”； 跳單、雙圈：投沙包 第五周： 隊列隊形練習(xí)：游戲：迎面接力 隊列：向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn) 走圓形游戲：單腳跳接力； 第六周： 學(xué)會測量身高和體重；老鷹捉小雞； 30m迎面接力； 障礙跑接力；游戲：打鴨子 第七周： 換物跑 各種拍球、運球游戲； 第八周： 單腳連續(xù)跳 復(fù)習(xí)單腳連續(xù)條 跳“樹葉” 第九周： 乒乓球 乒乓球 第十周： 羽毛球 跳長繩 小籃球：游戲課：“兩人三足” 第十一周： 小籃球 活動性游戲：跳進去拍人：蹦蹦跳跳 第十二周： 學(xué)習(xí)拍手操1——3節(jié) 學(xué)習(xí)拍手操4——6節(jié) 復(fù)習(xí)：拍手操1——6節(jié) 第十三周： 檢查：拍手操1——6節(jié) 游戲課：游戲：繞“8”字接力 第十四周： 前后滾動；找朋友 左右滾動：“打鴨子”： 第十五周： 前滾翻：游戲： 橫叉：游戲：迎面接力 第十六周： 復(fù)習(xí)：縱叉、橫叉游戲：丟手絹 認(rèn)真上好體育課，體驗體育活動的樂趣 第十七周： 縱叉：游戲：迎面接力 游戲課：搶位置、貼人 第十八周： 復(fù)習(xí)前后、左右滾動；換物接力 跳墊子 第十九周： 各種投籃游戲 小結(jié)本學(xué)期情況 第二十周：機動二年級體育教學(xué)計劃 篇4 一、學(xué)生分析 水平一學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，年齡較小，接觸的東西也少，什么對他們來說都是新鮮的，什么對他們來說也是從零做起的，經(jīng)過去年半個學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生們已經(jīng)開始了正常的上課秩序，他們喜歡接受新知識，但對某些難度教大的知識接受較慢，特別是對某些協(xié)調(diào)性要求較強的東西，力量也比較差，男女生活潑好動，組織紀(jì)律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強；女生和男生一樣活潑，應(yīng)多以游戲為主，在其中進行組織紀(jì)律性教育，養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣?！ ≡谡n堂上要注意安全，嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具，嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施?！ ≌J(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并不斷改進教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。體育課教學(xué)應(yīng)從增強體質(zhì)出發(fā)，加強課堂教學(xué)，經(jīng)常對學(xué)生進行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學(xué)生愛國主義、集體主義精神及社會公德、家庭美德、誠實守信等各種優(yōu)良品質(zhì)?！ 。ǘ┬睦戆l(fā)展特點 二年級學(xué)生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段；心理活動的隨意性和目的性雖有所發(fā)展，但仍以不隨意性為主?！ 〖记桑骸 、僦狼皾L翻的動作方法和要求 ②能做出連續(xù)前滾翻的動作，幾個前滾翻之間的連接緊密，方向正，翻滾動作正確。通過游戲發(fā)展學(xué)生的奔跑能力，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、負(fù)責(zé)的積極態(tài)度，團結(jié)協(xié)作的團隊精神，體驗參加體育活動的樂趣。如增縮練習(xí)的距離，對器材的擺放，分組的形式等進行變化，以不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。教材內(nèi)容強調(diào)學(xué)生的興趣，并能有效地落實小學(xué)體育的目標(biāo)?！ 《?、教學(xué)目標(biāo)及重難點 教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。因此，在教學(xué)中應(yīng)堅持以表揚為主，正面教育為主的方法，多運用良好語言刺激，可以增強學(xué)生情緒的正向變化，對于學(xué)生的缺點和不足。
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