【正文】 支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開始后家長(zhǎng)鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑，都視為失敗，堅(jiān)持到最后的家庭為獲勝家庭，發(fā)放禮物?！　』顒?dòng)背景：正月十五元宵節(jié)前后，孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會(huì)?！　』顒?dòng)中全程播放歡樂(lè)的節(jié)日的音樂(lè)?！　≈谱髟鼌^(qū)：　?、俜胖脜^(qū)域規(guī)則提示板；　　②擺好桌椅（根據(jù)場(chǎng)地大小，桌椅可連放也可分放）、投放做元宵的材料、一次性餐盒；　?、勖孔狼鞍才乓晃粫?huì)做元宵的教師，從而協(xié)助提醒家長(zhǎng)及幼兒順利制作?！　?zhǔn)備許愿樹（幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹，數(shù)量可根據(jù)情況，準(zhǔn)備1—2棵），許愿卡片?！　∪⒒顒?dòng)準(zhǔn)備　　元宵節(jié)來(lái)歷及習(xí)俗的視頻　　幼兒自帶花燈和小零食　　做燈籠所需材料：紅色手工紙、固體膠等?！　⊥ㄟ^(guò)活動(dòng)，建立魚塘，收納周邊幼兒名單，擴(kuò)大幼兒園招生宣傳范圍?！　?制作以“元宵節(jié)的由來(lái)”為內(nèi)容的展板。家長(zhǎng)帶著幼兒憑邀請(qǐng)函入場(chǎng)，不是本園的幼兒，填寫登記表領(lǐng)取一張邀請(qǐng)函（一個(gè)孩子一張），即可參加活動(dòng)?！　〖议L(zhǎng)引導(dǎo)幼兒把自己對(duì)元宵節(jié)的認(rèn)識(shí)，分享給小伙伴或社區(qū)其他小朋友，增加幼兒的自信心、提高語(yǔ)言表達(dá)能力?！　。?）請(qǐng)幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。　　歡樂(lè)元宵——猜燈謎　　規(guī)則：老師將家庭分組，每組5—10道謎題，答對(duì)題數(shù)最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運(yùn)氣球”贏大禮。　　知識(shí)——有過(guò)過(guò)節(jié)的生活體驗(yàn)。可以把自己學(xué)到的知識(shí)、手工，分享給沒有來(lái)參加活動(dòng)的小伙伴！小班主要是采訪今天是什么節(jié)日？開不開心？都看到了哪些花燈？漂不漂亮？　　六、結(jié)束　　參加完活動(dòng)的家長(zhǎng)可帶孩子憑邀請(qǐng)函到出口領(lǐng)取小禮物，邀請(qǐng)函上需要有孩子參加活動(dòng)時(shí)負(fù)責(zé)教師加蓋的鼓勵(lì)印章?！　∥椠垍^(qū)：　　①放置區(qū)域規(guī)則提示板；　　②投放布龍?！　√崆皽?zhǔn)備或幼兒園自制一條布龍，長(zhǎng)短最好是可以讓十名幼兒舞動(dòng)，同時(shí)考慮到間距?！　⌒蕾p各種各樣的花燈，感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點(diǎn)?！　⊥ㄟ^(guò)制作花燈，鍛煉幼兒的手工制作能力，同時(shí)讓幼兒了解廢物再利用的意義?！　“嗉?jí)進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)《花燈》：小