【正文】 　　尋求不同的解題途徑與思維方式，培養(yǎng)學(xué)生的思維廣闊性?！　猿置恐軜I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)日，學(xué)習(xí)研究教育教法理論?！　∽⒁飧愫媒虒W(xué)準(zhǔn)備工作?！　猿謪⒓咏虒W(xué)研討活動?！　。?）認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念進(jìn)一步挖掘，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好?！　?．做好“練”是今后的工作重點，基本上保證每節(jié)課有30分鐘以上的練習(xí)時間，而練習(xí)題必須是經(jīng)過我們精雕細(xì)啄的、與中考接近的、有代表性的題目：理解概念、鞏固定理的基礎(chǔ)題；運(yùn)用知識的能力題；一題多解的思維題；易出錯的常見題；綜合分析的提高題等等。深刻領(lǐng)會“親其師、信其道、樂其學(xué)”的效應(yīng)，與學(xué)生建立深厚的師生感情，在課堂上，始終做到和善愉快的教育學(xué)生，在沒有歐打、沒有哭泣、沒有暴力、沒有厭惡的氣氛下進(jìn)行教學(xué)?！　〉诙A段專題訓(xùn)練要求抓好考點。　　以上是我在九數(shù)學(xué)教學(xué)實踐中的一些做法，雖有所收獲，但也還有些差距。第一階段要求緊扣教材，打好基礎(chǔ)知識，做到三個重視。一是從問題出發(fā)進(jìn)行教學(xué)?！　∷?、積極參與聽課、評課與集體備課活動，本學(xué)期聽課18節(jié)，虛心向老師們學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。因為做到了以上幾點，所以在后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作上，效果比較好。由于極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率?！　」ぷ魃钪校沂肿鹬仡I(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，注意奠定良好的群眾基礎(chǔ)?，F(xiàn)將—年來的工作情況總結(jié)如下：　　一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新思想理念　　積極參加政治學(xué)習(xí)。　　在課堂教學(xué)中，特別在題目的選擇上要有梯度，符合他們的認(rèn)知水平，逐步使他們學(xué)習(xí)質(zhì)量有所提高。九年級數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié) 篇3　　決定一個學(xué)生數(shù)學(xué)修養(yǎng)的高低，最為重要的標(biāo)志是看他如何看待數(shù)學(xué)，去解決日常生活中的問題。僅有教師與學(xué)生有充分足夠的情緒交換，才干在教學(xué)中在一種愉悅、競爭、合作的環(huán)境下完成?！　《?、抓住學(xué)生心理，營造良好的教與學(xué)環(huán)境　　高考競爭的殘暴，帶來中考形勢的嚴(yán)峻。　　要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初中的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控潛力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服?！　∠骂^是本人的總結(jié)與體會：　　要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。一個班的造詣突出，不能代表整體程度，整體程度高，才干真正打得出去。對于差生，我本著提高一個算一個的心理，用愛心從思想上感化他們，用耐煩從學(xué)習(xí)上輔助他們，在課堂上編出讓這部分學(xué)生能夠完成的題目，力求使他們每節(jié)課有事可做，每節(jié)課有收獲，調(diào)動他們學(xué)習(xí)進(jìn)取性?！　　熬殹边@一環(huán)也是我工作重點，基本上保證每節(jié)課有30分鐘以上的練習(xí)時間，而練習(xí)題必須是經(jīng)過我精雕細(xì)啄的、與中考接近的、有代表性的題目：理解概念、鞏固定理的基礎(chǔ)題?！　∫弧⒖倧?fù)習(xí)工作要面向全體學(xué)生　　具體做法是：　?、褰處煹陌鍟c學(xué)生的板演　　教師的板書應(yīng)體現(xiàn)知識的發(fā)生過程，知識之間的縱橫聯(lián)系，對問題的解答要讓學(xué)生看解題思路及學(xué)生參與情況，教師的板書布局要合理，層次要分明。要求學(xué)生在解題過程中遵循正確思維規(guī)律和形式，在　　運(yùn)算、推理、作圖中和所得結(jié)論中都要準(zhǔn)確無誤?！　≌J(rèn)真落實課程計劃，重實際，抓實事，求實效，工作積極主動。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。同時，通過理解研究他們所提出的寶貴的建議，進(jìn)一步明確了今后講課努力的方向和方法。以“和諧互助”高效課堂教學(xué)模式組織好課堂教學(xué)，鼓勵學(xué)生積極參與課堂，積極探究，大膽發(fā)言，主動交流。具體情況如下：在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)。我們六位數(shù)學(xué)老師團(tuán)結(jié)在一起，把九教學(xué)工作擺在首位，齊心協(xié)力，采用聽課、評課，使九的數(shù)學(xué)教學(xué)達(dá)到揚(yáng)長避短的目的。針對學(xué)生能力不同，進(jìn)行不同系列的練——評——練的教學(xué)活動。對每部分復(fù)習(xí)都有2套資料。在復(fù)習(xí)階段，老師們團(tuán)結(jié)合作，齊心協(xié)力，找題、選題、編題，并對一些資料進(jìn)行剪貼重組，自編大量資料，使習(xí)題具有典型性，科學(xué)性、實效性。九年級數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié) 篇6　　又是一個漫長而充實的九年級，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在班主任老師的親自指導(dǎo)下，我所擔(dān)任九（1）班的數(shù)學(xué)成績一直在穩(wěn)步的上升，我堅持以學(xué)生為本的指導(dǎo)思想，關(guān)注每位學(xué)生，幫助每一個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到提高和發(fā)展?！　《⒆龊幂o導(dǎo)工作。　　做好后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作?！　幦〉玫阶罴颜n堂效果?！　∧軌驀?yán)格遵守各項規(guī)章制度。注重解題速度?！　、孀⒅貙W(xué)生解題中的錯誤分析　　在總復(fù)習(xí)中，學(xué)生在解題中出現(xiàn)錯誤是不可避免，教師針對錯誤進(jìn)行系統(tǒng)分析是重要的，首先可以通過錯誤來發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足，從而采取措