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關(guān)于九年級數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)集錦六篇(留存版)

2025-04-05 13:53上一頁面

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【正文】   尋求不同的解題途徑與思維方式,培養(yǎng)學(xué)生的思維廣闊性?! 猿置恐軜I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)日,學(xué)習(xí)研究教育教法理論?! ∽⒁飧愫媒虒W(xué)準(zhǔn)備工作?! 猿謪⒓咏虒W(xué)研討活動?! 。?)認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念進(jìn)一步挖掘,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好?! ?.做好“練”是今后的工作重點,基本上保證每節(jié)課有30分鐘以上的練習(xí)時間,而練習(xí)題必須是經(jīng)過我們精雕細(xì)啄的、與中考接近的、有代表性的題目:理解概念、鞏固定理的基礎(chǔ)題;運(yùn)用知識的能力題;一題多解的思維題;易出錯的常見題;綜合分析的提高題等等。深刻領(lǐng)會“親其師、信其道、樂其學(xué)”的效應(yīng),與學(xué)生建立深厚的師生感情,在課堂上,始終做到和善愉快的教育學(xué)生,在沒有歐打、沒有哭泣、沒有暴力、沒有厭惡的氣氛下進(jìn)行教學(xué)?! 〉诙A段專題訓(xùn)練要求抓好考點。  以上是我在九數(shù)學(xué)教學(xué)實踐中的一些做法,雖有所收獲,但也還有些差距。第一階段要求緊扣教材,打好基礎(chǔ)知識,做到三個重視。一是從問題出發(fā)進(jìn)行教學(xué)?! ∷?、積極參與聽課、評課與集體備課活動,本學(xué)期聽課18節(jié),虛心向老師們學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。因為做到了以上幾點,所以在后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作上,效果比較好。由于極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率?! 」ぷ魃钪校沂肿鹬仡I(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同志,注意奠定良好的群眾基礎(chǔ)?,F(xiàn)將—年來的工作情況總結(jié)如下:  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷更新思想理念  積極參加政治學(xué)習(xí)。  在課堂教學(xué)中,特別在題目的選擇上要有梯度,符合他們的認(rèn)知水平,逐步使他們學(xué)習(xí)質(zhì)量有所提高。九年級數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié) 篇3  決定一個學(xué)生數(shù)學(xué)修養(yǎng)的高低,最為重要的標(biāo)志是看他如何看待數(shù)學(xué),去解決日常生活中的問題。僅有教師與學(xué)生有充分足夠的情緒交換,才干在教學(xué)中在一種愉悅、競爭、合作的環(huán)境下完成?! 《?、抓住學(xué)生心理,營造良好的教與學(xué)環(huán)境  高考競爭的殘暴,帶來中考形勢的嚴(yán)峻。  要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,初中的學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控潛力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫忙整理衣服?! ∠骂^是本人的總結(jié)與體會:  要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。一個班的造詣突出,不能代表整體程度,整體程度高,才干真正打得出去。對于差生,我本著提高一個算一個的心理,用愛心從思想上感化他們,用耐煩從學(xué)習(xí)上輔助他們,在課堂上編出讓這部分學(xué)生能夠完成的題目,力求使他們每節(jié)課有事可做,每節(jié)課有收獲,調(diào)動他們學(xué)習(xí)進(jìn)取性?!  熬殹边@一環(huán)也是我工作重點,基本上保證每節(jié)課有30分鐘以上的練習(xí)時間,而練習(xí)題必須是經(jīng)過我精雕細(xì)啄的、與中考接近的、有代表性的題目:理解概念、鞏固定理的基礎(chǔ)題?! ∫弧⒖倧?fù)習(xí)工作要面向全體學(xué)生  具體做法是: ?、褰處煹陌鍟c學(xué)生的板演  教師的板書應(yīng)體現(xiàn)知識的發(fā)生過程,知識之間的縱橫聯(lián)系,對問題的解答要讓學(xué)生看解題思路及學(xué)生參與情況,教師的板書布局要合理,層次要分明。要求學(xué)生在解題過程中遵循正確思維規(guī)律和形式,在  運(yùn)算、推理、作圖中和所得結(jié)論中都要準(zhǔn)確無誤?! ≌J(rèn)真落實課程計劃,重實際,抓實事,求實效,工作積極主動。在制定教學(xué)目的時,非常注意學(xué)生的實際情況。同時,通過理解研究他們所提出的寶貴的建議,進(jìn)一步明確了今后講課努力的方向和方法。以“和諧互助”高效課堂教學(xué)模式組織好課堂教學(xué),鼓勵學(xué)生積極參與課堂,積極探究,大膽發(fā)言,主動交流。具體情況如下:在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,改正缺點,開拓前進(jìn)。我們六位數(shù)學(xué)老師團(tuán)結(jié)在一起,把九教學(xué)工作擺在首位,齊心協(xié)力,采用聽課、評課,使九的數(shù)學(xué)教學(xué)達(dá)到揚(yáng)長避短的目的。針對學(xué)生能力不同,進(jìn)行不同系列的練——評——練的教學(xué)活動。對每部分復(fù)習(xí)都有2套資料。在復(fù)習(xí)階段,老師們團(tuán)結(jié)合作,齊心協(xié)力,找題、選題、編題,并對一些資料進(jìn)行剪貼重組,自編大量資料,使習(xí)題具有典型性,科學(xué)性、實效性。九年級數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié) 篇6  又是一個漫長而充實的九年級,在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在班主任老師的親自指導(dǎo)下,我所擔(dān)任九(1)班的數(shù)學(xué)成績一直在穩(wěn)步的上升,我堅持以學(xué)生為本的指導(dǎo)思想,關(guān)注每位學(xué)生,幫助每一個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到提高和發(fā)展?! 《⒆龊幂o導(dǎo)工作。  做好后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作?! 幦〉玫阶罴颜n堂效果?! ∧軌驀?yán)格遵守各項規(guī)章制度。注重解題速度?! 、孀⒅貙W(xué)生解題中的錯誤分析  在總復(fù)習(xí)中,學(xué)生在解題中出現(xiàn)錯誤是不可避免,教師針對錯誤進(jìn)行系統(tǒng)分析是重要的,首先可以通過錯誤來發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足,從而采取措
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