【正文】 　　加強科學教師自身的理論學習，確立自身的研究方向和專題，提高專業(yè)研究水平。本學期結合我校師資實際加強骨干教師教師的培養(yǎng)選派力度，對已取得骨干教師資格的姜濤、王海兵、齊永利、張桂芬加強管理和再提高，使青年教師在教育、教學、班級管理水平有明顯的提高?！　∽龊媒虒W質(zhì)量提高跟蹤檢測?！　≌J真研讀一本教育專著，做好讀書筆記，勤于思考，并做到學以致用?！　≌J真研究教材，制作教學課件。將責任心使命感貫徹到對學生的日常學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，從鼓勵著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，克服以往教學中存在的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，分層次布置好作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔?！　》e極參加省，市，區(qū)，校各級的課改培訓和學習，夯實自己的理論基礎，切實轉變觀念。現(xiàn)將本學期工作安排如下：　　一、學好理論知識　　新時期的英語教學又有了新的要求，為了適應這種新形勢，不被淘汰，力爭成為學者型的教師，在理論學習方面需要做到以下幾點：　　認真學習先進的教育教學理論和新的《課程標準》，要圍繞減負、素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育等熱點問題，結合教學實踐，通過專題學習和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學觀念，樹立正確的教育觀和學生觀。參加培訓的教師必須認真做好筆記，參加有關的測試、考核、培訓后根據(jù)自身的體會促進教師不斷更新教育觀念，轉變教學方式，提升教師業(yè)務水平。小學教師教學計劃 篇3　　新的學期開始了為進一步深入開展教育教學工作，全面提高教學質(zhì)量，結合我校實際特制定出如下教學工作計劃。應以課堂教學、課程建設等具體問題為著眼點：強調(diào)結果價值與過程價值并重，提倡“過程即成長”的行動理念?！　≡u價盡量多元化。　　因此我本學期的工作按照三個層次展開，從低級到高級依次為：安全工作—常規(guī)（行為習慣）工作—精神文化實踐工作。逐一強調(diào)落實衛(wèi)生、佩戴、兩操、行規(guī)（禮儀）四項常規(guī)?！　」膭畎嗉壚^續(xù)書寫博客，給能建立并使用的班級予以一定獎勵?！　】茖W教師苦練內(nèi)功，不斷增強服務意識，提升服務能力。發(fā)揮骨干教師的作用，與薄弱教師接對，使所有教師盡快成為學校教學第一線的骨干?！　∑诔跽匍_教師研討會和家長會，結合上年度考試情況反思上學期的教育教學存在的問題，和家長及時溝通力爭實現(xiàn)教育共識，并制定相應的量化管理制度進行跟蹤分析，對薄弱年級學科進行必要跟蹤調(diào)查指導?！　《?、抓好教學常規(guī)　　抓課堂教學常規(guī)的落實，英語學科教學質(zhì)量的全面提高，關鍵是落實常規(guī)、改革課堂教學、提高課堂教學效率。　　認真及時反思自己的教學行為，每月作好教學總結和每周做好課后反思?！　√岣咦陨淼臉I(yè)務水平。 ⑵課堂上的情況?！　∪⒓訌娊涣鲗W習　　以參加集中學習，培訓和自學自研相結合為主要形式，進一步深入領會課改精神，加深對課程標準的理解，正確把握本年級的教學要求，以課改理論指導教學實踐，認真及時進行反思，提高課改理論水平。小學教師教學計劃 篇4　　本學期，本人將全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質(zhì)教育，在新的課程標準的指導下，在國家大力倡導有效教學的背景下，深化英語教學改革，努力轉變教育教學觀念，大力提高課堂教學效率，以大面積提高英語教學質(zhì)量、提升自身素質(zhì)為目標，結合學科自身的特點，扎實有效地開展工作。本學期結合我校的校本研修進行富有實際特色的：班主任管理技能、教學演示技能、教材開發(fā)技能的自主培訓技能活動。內(nèi)容體裁不限，優(yōu)秀作品會在全校進行展出?！　。ㄈ┲匾暯逃蒲?，深化課題研究　　探索