【正文】 體目標(biāo):　　1. 以“感恩”教育為主題，教育幼兒愛(ài)父母，尊重長(zhǎng)輩，了解他們的辛苦，愿意接受他們的教育?！　〔煌挲g段圍繞語(yǔ)言教育，開(kāi)展適合本年齡段的主題教育活動(dòng)，圍繞創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境為核心，進(jìn)一步提升幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的目的。 聘請(qǐng)科研專家和科研室研究員對(duì)教師開(kāi)展相關(guān)課題培訓(xùn)的研究，加強(qiáng)對(duì)科研骨干的培訓(xùn)與指導(dǎo)，使其作為區(qū)級(jí)課題的獨(dú)立承擔(dān)人能順利開(kāi)展研究工作?！　⊥晟普n程結(jié)構(gòu)，規(guī)范特色課程的管理，鼓勵(lì)教師形成專項(xiàng)課程特色，保證課程落實(shí)質(zhì)量。辦公室內(nèi)添置了電腦及多媒體設(shè)備等，保證了幼兒園的活動(dòng)能正常、豐富、優(yōu)質(zhì)優(yōu)量地開(kāi)展，營(yíng)造了更安全的游戲環(huán)境和游戲氛圍。鼓勵(lì)教師將所讀的精典片段或文章以小型沙龍形式介紹給大家，以幫助全體教師提升文化修養(yǎng)和專業(yè)品味?！　?教學(xué)反思、教育隨筆及區(qū)角反思。堅(jiān)持衛(wèi)生檢查制、消毒制，做好衛(wèi)生健康保健宣傳和疾病預(yù)防工作，控制流行性、傳染性疾病。在幼兒英語(yǔ)教育方面取得過(guò)成績(jī)，當(dāng)然也存在不足。(5)、能主動(dòng)用英語(yǔ)向老師和他人問(wèn)候。 ，學(xué)習(xí)教學(xué)流程以及教學(xué)方法，點(diǎn)評(píng)中發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)與不足，及時(shí)改正。 12月份：　　(1) 配合學(xué)期幼兒能力測(cè)評(píng)，組織英語(yǔ)教學(xué)能力測(cè)查。　　在了解各年齡班幼兒五大領(lǐng)域教育目標(biāo)的基礎(chǔ)上，結(jié)合各領(lǐng)域關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)要點(diǎn)，確定各年齡班幼兒在五大領(lǐng)域發(fā)展中的項(xiàng)目目標(biāo)，力求實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的準(zhǔn)確性、操作性、均衡性?！　》e累經(jīng)驗(yàn)，形成個(gè)人特色。幼兒園教研計(jì)劃 篇7　　一、指導(dǎo)思想　　教科研工作是一所幼兒園生存、發(fā)展和進(jìn)步的靈魂?！　”緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力?！　?3)做好各項(xiàng)總結(jié)工作。認(rèn)真組織教師開(kāi)展集體備課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課，通過(guò)一系列活動(dòng)幫助執(zhí)教老師提出教案修改意見(jiàn)。　　2. 基本功展示：折紙　　 （準(zhǔn)備：每人設(shè)計(jì)一節(jié)關(guān)于幼兒行為習(xí)慣的教學(xué)案例）　?。ㄖ鞒秩耍禾蘸暧?內(nèi)容待定）　　四月份：　　?！　。?）提供多種形式的練兵活動(dòng)：研討課、示范課、公開(kāi)課等盡可能和研究活動(dòng)結(jié)合起來(lái)?！　?3)、做好本園六一聯(lián)歡活動(dòng)的準(zhǔn)備?！　√剿魇褂谩苞Q立教法”，提高小班幼兒的識(shí)字興趣?！　∫龑?dǎo)教師發(fā)揮其領(lǐng)域優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)和挖潛特色教師，培養(yǎng)一批有領(lǐng)域?qū)ｉL(zhǎng)的特色教師，為幼兒園隊(duì)伍建設(shè)及教師未來(lái)的發(fā)展打基礎(chǔ)。　　各領(lǐng)域特色研究小組結(jié)合研究的具體內(nèi)容，組織小組討論，確定本組的研究專題?！　】偨Y(jié)教研組建設(shè)的成果。組織集體聽(tīng)三節(jié)課(大、中、小各一節(jié))?！　∷?、教研工作措施：　　1. 有目的有計(jì)劃的組織英語(yǔ)教師加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，豐富關(guān)于幼兒英語(yǔ)教育的理論和教法，學(xué)法?！　≈邪啵?)、能完成兩個(gè)連續(xù)的英語(yǔ)指令，試圖模仿他人用英語(yǔ)完成簡(jiǎn)單的指令。幼兒園教研計(jì)劃 篇6　　新世紀(jì)，地球村，都在見(jiàn)證人類社會(huì)全球化進(jìn)程的加快，教育必須面向世界、面向全球必然的選擇?！　∨?zhēng)創(chuàng)平安校園。　　以考核細(xì)則規(guī)范教師教育教學(xué)常規(guī)，將隨機(jī)考核、隨堂考核、月考核、學(xué)期考核有機(jī)結(jié)合，完善對(duì)教師的過(guò)程性評(píng)價(jià)。通過(guò)每月“模范班”、“文明班”的評(píng)定鼓勵(lì)教師主動(dòng)參與幼兒園的管理，提出合理的意見(jiàn)和建議，提高管理水平?！　∫砸涣鞯膸熧Y、一流的環(huán)境、一流的服務(wù)將幼兒園建設(shè)成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)一流的幼兒園。　　規(guī)范外出培訓(xùn)的實(shí)施流程與要求，強(qiáng)化二級(jí)培訓(xùn)的力度，及時(shí)將好的信息與理念傳遞給每個(gè)教師，形成規(guī)范的制度，促進(jìn)整體的學(xué)習(xí)?！　?. 提升骨干教師的課題研究能力，保證研究實(shí)效性。　　 深入研究語(yǔ)言環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，以“積極發(fā)揮語(yǔ)言環(huán)境的整體效應(yīng)”為核心創(chuàng)設(shè)適宜的教育環(huán)境，提升幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、會(huì)說(shuō)的語(yǔ)言表達(dá)能力。它給教師提供了一個(gè)交流的平臺(tái)，學(xué)習(xí)如何自我的成長(zhǎng)和塑造。　　主要工作及措施：　　在教研內(nèi)容上注重實(shí)際性和實(shí)用性。　　對(duì)教師進(jìn)行《綱要》的培訓(xùn)。我園一貫注重教師業(yè)務(wù)能力的提高，要求每位教師認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié)，從制訂教學(xué)計(jì)劃到上課再到課后關(guān)注幼兒，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在活動(dòng)的安排上，要探索分科活動(dòng)與主題活動(dòng)內(nèi)容的相互融合?！　「鹘萄薪M做好以節(jié)日為主題的課程研發(fā)工作?！　〖醒杏?。積極參與教師再培訓(xùn)教育　　（二）、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量　　本學(xué)期我們將進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。扎實(shí)推進(jìn)“周三教研日”和“每聽(tīng)必評(píng)”兩項(xiàng)制度。開(kāi)展園本課程研發(fā)教學(xué)活動(dòng)的研究。針對(duì)上學(xué)期教研工作存在的問(wèn)題，制定本學(xué)期教研工作:計(jì)劃：　　一、指導(dǎo)思想：　　以《綱要》和《指南》為指針，以人本管理為指導(dǎo)，加強(qiáng)教研工作管理，提高教師參與教研的積極性，培養(yǎng)研究型教師，以教研活動(dòng)促教師專業(yè)化成長(zhǎng)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量,讓保育教育質(zhì)量更上一個(gè)新的臺(tái)階。平時(shí)大家都忙于自己教學(xué)，于是就利用教研活動(dòng)時(shí)間靜下心來(lái)總結(jié)交流，進(jìn)一步完善自我，共同提高。　　五月份：　　組織教師開(kāi)展“整合課程比賽”。　　教學(xué)主任多到教育教學(xué)工作中，同教師一起通過(guò)相互觀摩與參與式評(píng)議等活動(dòng)，針對(duì)教師在教育教學(xué)中急需解決的問(wèn)題或困惑，確立教研課題，并組織教師在教研活動(dòng)中進(jìn)行討論。在探究和爭(zhēng)辯的過(guò)程中，不同教育理念碰撞產(chǎn)生的靈感成為我們教學(xué)中的動(dòng)力源泉?！　?以促進(jìn)幼兒身體素質(zhì)的提高為核心，總結(jié)歸納戶外體育活動(dòng)的組織流程與標(biāo)準(zhǔn)，初步形成體系，進(jìn)一步提高戶外體育活動(dòng)的質(zhì)量。　　具體措施：　　落實(shí)和完善科研工作管理流程和制度，保證教科研的實(shí)效性。　　加大集體看課、評(píng)課的力度，提高教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)教師課程　　開(kāi)展教師技能技巧比武，評(píng)選“技能優(yōu)秀標(biāo)兵”，帶動(dòng)整體教師隊(duì)伍的技能技巧上水平?！　《?、指導(dǎo)思想：　　按照*市教育局幼教工作的要求，在市教育局和上級(jí)教研部門的指導(dǎo)下，對(duì)照優(yōu)質(zhì)園驗(yàn)收時(shí)的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)、以貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心，深化教學(xué)改革，優(yōu)化保教隊(duì)伍，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高保教質(zhì)量，不斷豐富辦園內(nèi)涵，提升辦園品位?！　∪⒓訌?qiáng)園本培訓(xùn)，優(yōu)化教師素質(zhì)。主要從五個(gè)方面來(lái)評(píng)價(jià)：　　1將采取定期或不定期考核班級(jí)常規(guī)工作。全體教職工牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)安全的環(huán)境，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和清除不安全隱患，強(qiáng)化幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，確保無(wú)任何安全事故的發(fā)生。面對(duì)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，教育必須加強(qiáng)世界性的合作 ，加強(qiáng)不同文化之間的交流。(2)能聽(tīng)懂老師簡(jiǎn)單的生活用語(yǔ)和教學(xué)用語(yǔ)。積極參加英語(yǔ)等級(jí)考試?！　?1月份：　　(1)家教園地中開(kāi)設(shè)“每日一語(yǔ)”及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，得到家長(zhǎng)在幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)上的強(qiáng)有力支持，獲取家長(zhǎng)的支持、配合，努力達(dá)到家園同步教育?！　〔捎米詫W(xué)、導(dǎo)讀、匯報(bào)等方式，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和自我反思，引導(dǎo)大家對(duì)每一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)進(jìn)行理性分析和思考?！　?每位教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)一個(gè)特色小組的活動(dòng)。　　各領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)圍繞《有效教學(xué)的策略研究》進(jìn)行教研，關(guān)注常態(tài)化的教學(xué)活動(dòng)的組織，探索有效的教學(xué)指導(dǎo)策略，學(xué)期末做好教研組展示?！　≈攸c(diǎn)開(kāi)展早期閱讀活動(dòng)，為幼兒提供更多更好的發(fā)展空間和　　平臺(tái)，積極參加幼兒園的小舞臺(tái)活動(dòng)。　　六月份：　　(1)、組織全園開(kāi)展“六一”慶?；顒?dòng)。　?。?）提高教師評(píng)課質(zhì)量，重在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，促進(jìn)教育理論落實(shí)到教育實(shí)踐。（第十二周）　?。焊蛴捉讨行墓芾硎謨?cè)　　：太倉(cāng)市學(xué)前教育五年行動(dòng)計(jì)劃　　?！　∶恐軆纱蔚募w教研活動(dòng)保質(zhì)保量，確保每次課程審議有計(jì)劃、有目的、有效果。進(jìn)行班級(jí)的小型比賽?！　〗Y(jié)合本班特點(diǎn)開(kāi)展適合自己的區(qū)域活動(dòng)，將區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置與幼兒園的主題活動(dòng)進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，使區(qū)域活動(dòng)與集體教學(xué)活動(dòng)達(dá)到共存和相融?！　〗Y(jié)合迎區(qū)督導(dǎo)檢查，開(kāi)展觀摩互學(xué)和研討活動(dòng)，吸取有益經(jīng)驗(yàn)?！　?平行班的橫向研究與特色組的縱向研究相結(jié)合，加強(qiáng)實(shí)踐中的交流與研討?！　?二)繼續(xù)做好我園《建構(gòu)式課程》園本化的課程實(shí)施與階段總結(jié)　　完善我園課程園本化的目標(biāo)體系。充分挖掘每個(gè)游戲的作　　用，以游戲?yàn)榛窘M織形式，充分調(diào)動(dòng) 幼兒學(xué)習(xí)的積極性，指導(dǎo)以后的游戲教學(xué)。平時(shí)加強(qiáng)發(fā)音練習(xí)，多聽(tīng)多練多問(wèn)，組織《英語(yǔ)日?？谡Z(yǔ)測(cè)試》。(4)、愿意并能夠用英語(yǔ)和單詞配以其他體態(tài)語(yǔ)他人進(jìn)行口語(yǔ)交流。我園子間原來(lái)在上級(jí)教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)新綱要的實(shí)施要求，引進(jìn)《陽(yáng)光幼兒英語(yǔ)》《北大幼兒英語(yǔ)》兩大版本的教法模式學(xué)習(xí)?！　∽ズ眯l(wèi)生保健工作?！　?教師參加教研活動(dòng)的態(tài)度、實(shí)效等。　　每周一中午為全體教師集體學(xué)習(xí)時(shí)間，教師間互相借閱教育書目，形成較為固定的讀書體系?！　”緦W(xué)期，我園加大硬件設(shè)備的投入力度，各班都添置了空調(diào)、整個(gè)操場(chǎng)都更新成了塑膠場(chǎng)地，班級(jí)桌椅全部更新，另外還添置了一批鋼琴和大量的桌面玩具?！　@內(nèi)開(kāi)展“智慧杯雙評(píng)”初評(píng)活動(dòng)，以促進(jìn)兩支隊(duì)伍（中年、青年教師）的成長(zhǎng)，推選優(yōu)秀教師參加區(qū)級(jí)的競(jìng)賽?！　》e極總結(jié)教科研過(guò)程管理資料，做到檔案資料齊全、規(guī)范，全面地體現(xiàn)研究的全過(guò)程?！　〔捎枚喾N途徑，加強(qiáng)教師有針對(duì)性的理論培訓(xùn)和實(shí)踐體驗(yàn)，明確教師：如何在把握本年齡段幼兒特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，運(yùn)用適宜的語(yǔ)言組織教育教學(xué)活動(dòng)，達(dá)到有效溝通?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作安排如下：　　9月份 第一周：各年齡段幼兒在科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)和任務(wù)　　第二周：數(shù)學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的幾種策略　　第三周：優(yōu)質(zhì)課欣賞（評(píng)課）　　第四周：時(shí)事討論　　10月份 第六周：幼兒心理發(fā)展的關(guān)鍵期　　第七周：蒙臺(tái)梭利教學(xué)法的介紹　　第八周：蒙氏授課欣賞　　第九周：時(shí)事討論　　十一月份 第十周：意大利瑞吉?dú)W教育　　第十一周：家長(zhǎng)工作技巧　　第十二周：優(yōu)質(zhì)課欣賞　　第十三周：時(shí)事討論　　十二月份： 第十四周：環(huán)境教育　　第十五周：環(huán)境布置的技巧講述　　第十