以探究為樂-以創(chuàng)新為榮(留存版)
【正文】 書出文章思路： 美麗沖毀了 問題是思維的向?qū)??！ ∽ブ攸c(diǎn)段，讀懂課文?！ 《?、解題生疑，循路讀通。 課文題目是課文的窗口，透過它可以較快地認(rèn)定寫作對象或明辨作者的用意，了解課文的梗概?！ 】粗鴮W(xué)生們興奮的神情，我趁熱打鐵，在思路板書箭頭上加上括號：（） 美麗沖毀了 “一個美麗的小村莊就這樣在一場大雨中消失得無影無蹤了，這是多么令人心痛的事??！人們不禁要問：這到底是誰造成的呢？來，自由讀一讀，動[1][2] 3 / 3?！痹趯W(xué)生解題生疑、我
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