【正文】 解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。　　堅持聽課，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式。良好的學習習慣及方法，使學生“學”得有趣，“學”得實在，“學”有所得，我努力向40分鐘要質量。教學之后，我基本做到每單元進行單元測試、反思，及時總結自己在教學工作中的得失，以便在后面的教學中發(fā)揮優(yōu)點，克服不足，同時，積極和同組教師相互切磋，通過自己的努力學生的學習氛圍有所加強，學習興趣有所提高，基本會積極主動的學習。　　如果學生具有良好的學習習慣，那么學習知識就會事半功倍。此外，在備課本中我體現(xiàn)教師的引導，學生的主動學習過程。與學生多 談心，幫助學生解決學習上與生活上的各種困惑。一學期來，我自始至終以認真嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，堅持不懈的精神，從事自己心愛的教育教學工作，并取得了一定的成績。課堂上，對于那些腦子靈反應快，好勝心強，愛動、貪玩、粗心，懂一點就聽不進去，注意力很難集中的學生，上課時就對他們多提問，多盯著他們，把他們的注意力集中到“學習”這個焦點上來，讓每一個學生都能積極主動地參與教學活動，而不只是簡單的老師教，學生聽。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情?！　∩险n之余,我還盡可能的利用大量的休息時間自學各類知識,以提高自身的素質。新的教育形式不允許我們在課堂上過多的重復講述,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發(fā)展?！　? 、了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣,需要,方法,習慣,學習新的知識可能會有那些的困難,采取相應的預防措施。五年級數(shù)學教學總結 篇2　　本學期，本人繼續(xù)擔任五年級的數(shù)學教學工作，一學期來，我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生進步的絆腳石，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快。每次作業(yè)我都堅持做到“學生做——老師改——老師講評——學生訂正——老師再改”。比如：本學期張兆尚同學取得了很大的進步?！　∮捎诎肽甑呐W生的學習成績有了穩(wěn) 步提高。　　（3）注重評價。學如“逆水行舟，不進則退”，時代在變遷，如果不及時充實自己的大腦，你就會被淘汰。重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力。并注重參閱各種雜志，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式?！　】傮w而言，這學期的教學有得有失，對于“得”我會把它當作自己的財富，對于“失”會在今后的教學中努力去改善，所以今后更應該多學習，多總結，努力提高自身素質，使自己走上一個新臺階！　　一份耕耘，一份收獲。注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。我從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學生知識，更教會了學生們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度。把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，課前準備不流于形式，變成一種實實在在的研究，教學之中，我根據(jù)不同的課型，運用多種教學手段去吸引學生，用多種教學方法去感染學生，促使他們喜愛數(shù)學，愿意學習數(shù)學?！　《?、注重學生習慣的養(yǎng)成　　良好的學習習慣，可以使學生輕松快捷地學好知識；不良的學習習慣，不僅增加學生學習的負擔，而且有損于學生的身心健康。課下，針對在課堂上出現(xiàn)的問題及時進行反思為什么，究竟是我的教學方法有問題，還是沒有把握住教材的重難點，然后在下節(jié)課查缺補漏。在平時與學生接觸的`過程中，我不以“師長”自居，盡量與學生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關愛每一位學生的成長。五年級數(shù)學教學總結 篇4　　本學期，我繼續(xù)擔任學校五年級一班的數(shù)學科教學工作。在教學過程中，我不僅注意學生知識的掌握情況，而且還十分注意學生學習能力的培養(yǎng)，除了要求他們“學會”，更重要的是要讓他們自己“會學”。要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。　　熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。積極參加各