【正文】 計生等多個部門，整體聯(lián)動?！　￠_展社區(qū)教育“一村一品”建設(shè)活動　　結(jié)合新農(nóng)村建設(shè)，總結(jié)提煉各社區(qū)教育服務(wù)站教育工作的經(jīng)驗，形成特點，明確教育發(fā)展重點，確定教育“一村一品”特色?！　≡鷮嶌柟倘ツ晔屑壗逃行膭?chuàng)建成果，總結(jié)教育經(jīng)驗，提煉教育特色，提高教育發(fā)展水平，積極開展“一村一品”建設(shè)活動。通過活動開展、培訓(xùn)講座、集中輔導(dǎo)等形式，關(guān)注留守兒童、關(guān)心節(jié)假日學(xué)生的社會教育，全面提升學(xué)生素質(zhì)?！　∩鐓^(qū)教育工作計劃7　　一、工作目標(biāo)　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以市局下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)為指南，緊緊圍繞園區(qū)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)特點、文化體育亮點、居民需求熱點、黨政工作重點，加強學(xué)習(xí)型社會建設(shè)，弘揚社會主義精神文明建設(shè)，提高社區(qū)居民文化素質(zhì)。繼續(xù)組織實施全縣教體系統(tǒng)專業(yè)技術(shù)人員公需科目培訓(xùn)工作，完成余下的7期培訓(xùn)任務(wù)，計劃培訓(xùn)1700人左右。逐步形成一個多元化、社區(qū)化、多功能、實用型、服務(wù)型的多層次培訓(xùn)，各類教育互補的立體交錯的終身教育辦學(xué)網(wǎng)絡(luò)體系。我們將進(jìn)一步完善鎮(zhèn)社區(qū)教育中心、村民學(xué)校、企業(yè)職工學(xué)校社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)體系，不斷強化陣地功能，最大限度地向社區(qū)成員開放?！　∥益?zhèn)的實際是農(nóng)業(yè)、工業(yè)雙翼齊飛，農(nóng)業(yè)的產(chǎn)業(yè)化規(guī)模不斷擴大，農(nóng)民合作化程度不斷提高，集體化的確使農(nóng)村呈現(xiàn)出一派繁榮的景象?！　猿帧敖處熂以L”進(jìn)家庭活動，班主任家訪100%，其他教師至少家訪15位學(xué)生。文明共建領(lǐng)導(dǎo)小組成員共同協(xié)商、通過，初步建立相關(guān)的制度?！　〖议L半日活動開展?！　∫约议L開放日為契機，提高家長育兒水平。　　二、發(fā)揮街社區(qū)教育優(yōu)勢，挖掘培養(yǎng)和編寫優(yōu)秀教育成果和先進(jìn)經(jīng)驗　　我街社區(qū)教育以“九校一室”為依托，開展各類人員的教育、培訓(xùn)活動，提高社區(qū)居民文化素質(zhì)?！　∷?、調(diào)動街道各方面資源，共筑街社區(qū)教育平臺　　街道社區(qū)教育工作與街內(nèi)的機關(guān)、學(xué)校、醫(yī)院、企、事業(yè)單位有機結(jié)合，做到協(xié)調(diào)發(fā)展、借勢發(fā)展，資源共享、合作共贏。本學(xué)期我們根據(jù)課改的精神，結(jié)合班級實際，在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異，內(nèi)容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道?！　×路荩骸　×惑w檢?！　　坝H情互動”，促進(jìn)社區(qū)道德傳統(tǒng)的良性互動教育?！　∩鐓^(qū)教育工作計劃4　　一、指導(dǎo)思想　　以黨的十八大關(guān)于“構(gòu)建終身教育體系，形成學(xué)習(xí)型社會”的思想為指導(dǎo)，堅持以富民強鎮(zhèn)為中心，以人的全面發(fā)展為核心，以服務(wù)社區(qū)居民為宗旨，立足社區(qū)、依靠社區(qū)、服務(wù)社區(qū)，大力提高社區(qū)成員的整體素質(zhì)和生活質(zhì)量，增強社區(qū)成員的幸福感，使社區(qū)教育為頭灶的工業(yè)化、城鎮(zhèn)化建設(shè)服務(wù)，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村，加快全面小康建設(shè)的步伐服務(wù)。緊緊圍繞特色農(nóng)業(yè)、高效農(nóng)業(yè)和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化，大力開展農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)，力爭使農(nóng)村從業(yè)人員40小時年培訓(xùn)率達(dá)55%。重點抓未成年人教育培訓(xùn)、老年人群的社會文化活動、弱勢人群提高生存能力的技能培訓(xùn)，擴大家庭嬰幼兒教育指導(dǎo)和青少年校外素質(zhì)教育覆蓋面。充分利用社區(qū)學(xué)院開展各類技能培訓(xùn)，如計算機、電子商務(wù)、汽車駕駛與維修、旅游服務(wù)、會計從業(yè)資格、電子電工知識等。突出特色，積極開展農(nóng)民（特別是貧困戶）實用技術(shù)培訓(xùn)，完成后半年培訓(xùn)任務(wù)，力爭超額完成年內(nèi)全縣農(nóng)民實用技術(shù)培訓(xùn)18000人次的目標(biāo)任務(wù)?！　⊥晟凭W(wǎng)絡(luò)、發(fā)揮職能?！　∨浜宪浖@（桃園鎮(zhèn)）中心工作，樹立大教育、大社區(qū)觀念，以服務(wù)中心、服務(wù)社區(qū)、服務(wù)居民為宗旨，為軟件園（桃園鎮(zhèn)）社會進(jìn)步、科教繁榮、人民幸福而努力。努力提升社區(qū)教育服務(wù)水平。廣泛開展形式多樣的各類教育培訓(xùn)活動，圍繞“三農(nóng)”做好“六大工程”。充分利用現(xiàn)代化教育手段為居民服務(wù)?！　〔粩嗉訌娊逃行幕A(chǔ)能力建設(shè)，尤其是網(wǎng)絡(luò)資源整合，努力提升社區(qū)教育服務(wù)能力。積極宣傳引導(dǎo)各類社會力量依法辦學(xué)、規(guī)范管理，對資質(zhì)不夠、手續(xù)不全的各種非法辦學(xué)依法進(jìn)行整頓?！　淞⒎?wù)意識，搞好各項社會服務(wù)活動的管理，利用現(xiàn)代技術(shù)手段、網(wǎng)絡(luò)平臺是社區(qū)教育活動社會化、群眾化、大眾化，具有廣泛的群眾基礎(chǔ)。　?。ǘI(yè)技術(shù)人員公需科目培訓(xùn)　　繼續(xù)落實省市人設(shè)部門關(guān)于專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)“互聯(lián)網(wǎng)+”管理模式的要求，完善管理平臺數(shù)據(jù)，落實“互聯(lián)網(wǎng)+基地管理”、“互聯(lián)網(wǎng)+人事管理”、“互聯(lián)網(wǎng)+成績管理”等工作要求。在培訓(xùn)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)一步完善教育網(wǎng)絡(luò)。專家鼓勵我們創(chuàng)建國家級社區(qū)教育中心，盡管困難很大，但我們充滿信心，開始向新的高峰攀登?！　“凑铡爱a(chǎn)業(yè)化提升農(nóng)業(yè)、合作化致富農(nóng)民、集體化繁榮農(nóng)村”的思路，大力開展農(nóng)村從業(yè)人員培訓(xùn)。　　一年內(nèi)，至少有一次學(xué)校與社區(qū)開展聯(lián)誼活動。為積極主動搞好與社區(qū)的共建，全面落實計劃，有步驟地開展工作，學(xué)校成立了社區(qū)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：　　組長：　　副組長：　　組員：　　加強管理，共建工作制度化?！　“踩萘?xí)。定期組織家長參加形式多樣、內(nèi)容豐富的各種講座，討論，知識競賽，現(xiàn)身說法等活動，以從中受到啟迪，提高自身素質(zhì)和科學(xué)育兒的水平?！　⊥晟粕鐓^(qū)教育工作的評估制度，社區(qū)教育指導(dǎo)教師的管理制度，學(xué)習(xí)型組織評比制度，經(jīng)費