【正文】 ?！　∷?、希望和建議　　教師專業(yè)成長不是簡單的一句話，要學會規(guī)劃自身的教師生涯，然后按照計劃一步一步扎扎實實的努力。樹立終身學習的理念，具備終身學習的能力。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。　?。ㄈ┘訌妼W習，提高信息技術(shù)的應用能力。　　二、具體做法和設想　　教師角色正確定位。在此基礎上，做好教學常規(guī)工作，使自己的課堂變的更有意義，更加貼近新課程改革的需要，最大限度的調(diào)動學生學習的主動性?！　∷摹⒕唧w方法措施：　　注重日常教學常規(guī)的扎實與提升?！　《?、加強課程研討，提高教研質(zhì)量?！　∥濉⒄n題研究　　根據(jù)課程改革的發(fā)展跟我?？茖W教學教研的實際，本學期將重點對以下課題進行探討與研究，　　“立足思維發(fā)展，提高探究實效”的研究。同時，還要堅持每天都有點滴收獲，每月都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學文章。個人校本研修計劃6　　一、自身素質(zhì)分析　　、總結(jié)，反思。也要在“無字處”學習，學習他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學經(jīng)驗，以達到取長補短的目的　?。?）廣泛地學?！　∫哉n改研究為主要形式，提升個人的教育科研水平，培養(yǎng)自身的可持續(xù)發(fā)展能力。樹立應用信息技術(shù)推進教學改革的意識，熟練掌握信息技術(shù)應用的基礎知識和技能，提高信息技術(shù)與學科整合能力。個人校本研修計劃8　　二十一世紀，是一個信息飛速發(fā)展的時代?！　』厥鬃哌^的教學歲月，有在教學上艱難跋涉的痛苦，有在工作中成長的快樂，有收獲信任的喜悅，這一切讓我體會了時間的意義，讓我明白了擁有的珍貴，更讓我體會到人民的神圣責任和使命。及時對每節(jié)課進行反思，爭取每學期都能有1至2篇質(zhì)量較高的反思和教學設計。　　多讀書且讀好書，在讀書研習中不斷提高自己的文化功底與專業(yè)素養(yǎng)?！　∫?、指導思想　　通過專家的講解引領，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。希望能得到導師的指導，助我成長！　　四、具體措施　　每天利用1—2小時登陸網(wǎng)絡研修平臺，認真完成培訓期間各項任務及作業(yè)?！　【膫湔n、認真上課。學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為的行為等，從反思中提升教學研究水平。為了系統(tǒng)、明確地進行教育教學工作，提高自身綜合素質(zhì)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，提升教育教學水平，努力成為學習型、研究型、專家型教師，制訂個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。在現(xiàn)有的熟練使用計算機的辦公軟件基礎上，繼續(xù)學習計算機技術(shù)如PPT的使用。其主要培訓內(nèi)容包括：　　英語教育教學理論：目的在于拓寬學員的視野，介紹英語教學的先進理論和現(xiàn)代英語的發(fā)展趨勢，重在更新教學觀念，調(diào)整知識結(jié)構(gòu)。學習先進教學經(jīng)驗和教學理論，并根據(jù)實際情況加以應用、調(diào)整、改革、創(chuàng)新，優(yōu)化課堂教學過程，并逐步形成自己的教學風格和教學專長，在本地區(qū)有一定示范作用。使課堂教學充滿激情和活力，提高課堂教學效率?！敝祆涞倪@首詩道出了一個樸素的道理，那就是只有不斷地學習，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發(fā)展，以適應社會的需要。　　四、研修要求　　以新的教育理念為指導，以課程改革實驗研究為重點，以促進師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學為突破口?！　∪W習內(nèi)容　　圍繞新課程的實施，結(jié)合課堂教學，進行教學方法和教育科研基本方法的研修，認真聽取專家教授的講座，每周不少于5小時用于學習教育教學理論?！　∮欣蠋熣f，好學才能博學，博學才能讓教學生動有意義。作為一名教師，只有不斷學習，更新自己的認知背景，才能得到學生的喜歡?！　《⒀行弈繕恕　∞D(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持一致?！　〗趹撏瓿裳行抻媱澋木唧w措施如下　　一學年讀和教育有關的書籍不少于兩本，并且寫好讀后感。嚴格要求自己，在每周聽課之后，向相關學科的學習課堂教學的方法。　　，組織上網(wǎng)培訓，鼓勵上傳下載，與高端對話?！　〗逃蒲心芰ρ行蕖Ｋ詳?shù)學學科成績名列前茅?！　∷?、具體實施方案　?。?）堅持不懈地學。　　4. 積極參加學習培訓和校本教研活動，努力提升專業(yè)素質(zhì)　　重視反思和總結(jié)，不斷積累，豐富自身。我將積極向同伴學習，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，虛心向大家學習。　　加強學科教學的日常管理。完善學科建設，全面提高學科教學質(zhì)量。　　以新的教育理念為指導，以課程改革重點，以促進師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學為突破口。以期得到共同發(fā)展，共同進步。本學期，我將努力提高理論水平，更新教育教學觀念，扎實有效地作好日常教育教學工作，更好地服務于廣大學生?！　《⒆晕乙?guī)劃　?。ㄒ唬┻M一步更新觀念，熟悉新教材，領會課改精神，并付諸實踐。問渠哪得清如許？為有源頭活水來。認真貫徹國家教育方針，遵循課程改革的要求，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生，教學成績力爭不斷提高。為了順應我校的培訓目的，適應當今社會對教師素質(zhì)的要求，努力使自己成為一名具有較高的教學能力、教學意識和科研水平，具有較好的教育創(chuàng)新能力的教師，特制定個人年度計劃如下：　　校本教研個人發(fā)展計劃“教育成就未來”，作為一名教育工作者，深感肩上責任重大。我校已下大力量，加大資金投入，為老師們購買了大量的理論書籍，征訂了教學雜志，同時鼓勵教師自己選書，學校報銷?！　《?、研修目標：　　力爭使自己由學習型向研究型轉(zhuǎn)變，進而使自己成為新教育的實施者，逐步提高教學質(zhì)量和業(yè)務水平。 我對于自己的專業(yè)水平有一個清醒的認識，我決心不斷學習業(yè)務知識，不斷更新教育理念，豐富自己的文化積淀，充實自己的知識，增強自己的理論底蘊，提高教育教學綜合能力，結(jié)合教學實際，努力把個人的校本研修工作做得更好?！　∽龊谩白鲋袑W”實驗項目的研究，深化科學課程的改革。積極參加聆聽名師公開課和專家講座，及時更新教育理念，努力完成學校一學期的兩次公開課，認真做好聽評課，反思自己的教學點，把優(yōu)秀的做法用到自己的教學當中?！　∩朴谒伎?，在實踐中探求、感悟。改變只關注學生學業(yè)成績的單一總結(jié)性考試評價方式，著眼于充分全面了解學生，幫助學生認識自我，建立自信，關注個別差異，了解學生發(fā)展中的需求。走進學生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己?！　〗虒W教研能力研究。積極做好人人一節(jié)最佳課活動。開展多層次教育科學研究，人人有課題，人人學理論，人人掌握科研方法，從而有針對性地加強缺失方面的學習與鍛煉，促進教學水平的提高，有效地提高了我校的理論水平和創(chuàng)新能力。我有被區(qū)里立項的課題，也有被送到參加市里選拔的課題，但是這些課題都有著比較共同的缺陷，就是觀念還不夠新穎，還有就是實際操練的不夠，這和自己平時閱讀教育雜志，專業(yè)理論不多是有關系的。我覺得自己是好學的，為了爭取到能外出學習的機會我一直努力著努力著?！　《鄥⑴c學校教師教研組探討學習，多向有經(jīng)驗的老師學習良好的教育教學方法?！　W以致用　　爭取通過學習，在研修結(jié)束后寫出研修學習的體會和收獲?！　∞D(zhuǎn)變教育觀念，形成良好的研究意識提高認識?！　《⒀行弈繕恕　∫詫W習新版課程標準為抓手，深入開展課堂教學有效性的改革和探索，大力開展校本研修工作，促使廣大掌握先進的教育理念和教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力，全面提升我校隊伍的整體素質(zhì)，促進專業(yè)化發(fā)展，適應基礎教育改革與發(fā)展的需要，為提高教育教學質(zhì)量奠定良好的基礎?！　∥覍ψ约旱膶I(yè)水平有一個清醒的認識，我決心不斷學習，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增強自己的理論底蘊，提高教育教學能力，結(jié)合教學實際，把個人的校本研修工作做好?！　】傊乙獦淞⒔K身學習的觀念，使學習成為自己的一種內(nèi)需，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊?！　×私鈬鴥?nèi)外英語教學的最新理論，熟悉英語教學改革動態(tài)和英語語言發(fā)展趨勢?！　〗逃虒W考察：目的是了解省內(nèi)外小學英語教學的現(xiàn)狀和改革發(fā)展趨勢，學習小學英語教學改革的最新成果，特別是課堂教學的成功經(jīng)驗和先進方法，拓展視野，更新觀念?！　∪畬胧　°@研中學語文教材，爭取精通各冊內(nèi)容；　　在學習和實踐中探究教育教學的方法，提高應變能力；　　勤于動筆，善于思考；　　四．希望和建議　　教師專業(yè)成長不是簡單的一句話，要學會規(guī)劃自身的教師生涯，然后按照計劃一步一步扎扎實實的努力。熱愛學生，對學生有博愛之心，寬容、有強烈的責任感?！　猿謱懞媒逃虒W隨筆?！　∷?、實施計劃　　努力學習課程知識，在學習過程中認真做好筆記，不斷提高自己的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)?！　《嚅喿x信息技術(shù)方面的書籍，掌握教學中常用軟件的操作流程和方法，提升自己的信息技術(shù)應用能力水平。　　能結(jié)合有關信息技術(shù)應用能力，針對生物教學不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。每周一次利用網(wǎng)絡資源，搜索名家上課視頻或獲獎教師視頻，學習竇桂梅、于永正、李吉林、王崧舟等名師的課堂教學實錄，對比學習他人的教育理念、教育方式等。積極參與學校的課題研究，爭取能獨立開展課題研究。