【正文】 自己，強(qiáng)調(diào)的是自己和自己比，昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己。 總之，讀了《做不抱怨的教師》這本書(shū)后，使我感悟很深，我明確了教師不但需要有勤懇、奉獻(xiàn)的精神，更需要在平日的教學(xué)中善于積累、思考和總結(jié)、升華。所以我們?nèi)绾稳フ{(diào)節(jié)好自己的心態(tài)，才能面對(duì)生活充滿(mǎn)信心，對(duì)待工作抱有熱情，建立良好的人際關(guān)系，做一個(gè)不抱怨的教師。這就要求教師具備成熟的理智，正確的挫折觀，良好的情緒調(diào)控能力。但今天讀完這本書(shū)讓我的心靈仿佛釋然了許多。但世界上沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的，也沒(méi)有一個(gè)人會(huì)讓自己完全滿(mǎn)意。若想有所作為，就要拋棄所有抱怨，學(xué)會(huì)享受工作中的樂(lè)趣，努力做好自己的本職工作，讓正能量時(shí)刻圍繞在身邊。 常常聽(tīng)到周?chē)耐卤г拐f(shuō)：某某同學(xué)真笨，這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都搞不懂。不以物喜，不以己悲，保持快樂(lè)的心情，做個(gè)陽(yáng)光老師、有愛(ài)的老師。 做一名不抱怨的教師首先必須要心理陽(yáng)光。寒假期間，我閱讀了《做不抱怨的教師》一書(shū)，受益匪淺。 三、做好本職，超越自己 人常說(shuō)：革命工作，分工不同。幫助教師直面生活中的困難、問(wèn)題、挑戰(zhàn)，喚醒教師對(duì)生活、對(duì)職業(yè)、對(duì)教育的美好感受。抱怨別人，不如改變自己。心若改變,態(tài)度就會(huì)改變。有些老師對(duì)于學(xué)生的成績(jī)永遠(yuǎn)看不到滿(mǎn)足。教師深受著國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)的信任與重托。如果人們整天總是愁眉苦臉、郁郁寡歡。某某生在音體美方面有特長(zhǎng)，可為其提供他的展示機(jī)會(huì)等等。 讀了這本書(shū)，我會(huì)延續(xù)以前的做人態(tài)度，不悲不喜，不卑不亢，多工作，少抱怨。因?yàn)樗麄儧](méi)有好的心情去享受工作的樂(lè)趣，自然就會(huì)怨聲四起，抱怨工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。教師在教育中充滿(mǎn)愛(ài)，讓學(xué)