【正文】 自己，強調(diào)的是自己和自己比，昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己。 總之，讀了《做不抱怨的教師》這本書后，使我感悟很深，我明確了教師不但需要有勤懇、奉獻的精神，更需要在平日的教學(xué)中善于積累、思考和總結(jié)、升華。所以我們?nèi)绾稳フ{(diào)節(jié)好自己的心態(tài)，才能面對生活充滿信心，對待工作抱有熱情，建立良好的人際關(guān)系，做一個不抱怨的教師。這就要求教師具備成熟的理智，正確的挫折觀，良好的情緒調(diào)控能力。但今天讀完這本書讓我的心靈仿佛釋然了許多。但世界上沒有一個人是十全十美的，也沒有一個人會讓自己完全滿意。若想有所作為，就要拋棄所有抱怨，學(xué)會享受工作中的樂趣，努力做好自己的本職工作，讓正能量時刻圍繞在身邊。 常常聽到周圍的同事抱怨說：某某同學(xué)真笨，這么簡單的問題都搞不懂。不以物喜，不以己悲，保持快樂的心情，做個陽光老師、有愛的老師。 做一名不抱怨的教師首先必須要心理陽光。寒假期間，我閱讀了《做不抱怨的教師》一書，受益匪淺。 三、做好本職，超越自己 人常說：革命工作，分工不同。幫助教師直面生活中的困難、問題、挑戰(zhàn)，喚醒教師對生活、對職業(yè)、對教育的美好感受。抱怨別人，不如改變自己。心若改變,態(tài)度就會改變。有些老師對于學(xué)生的成績永遠看不到滿足。教師深受著國家、社會、學(xué)校、家長的信任與重托。如果人們整天總是愁眉苦臉、郁郁寡歡。某某生在音體美方面有特長，可為其提供他的展示機會等等。 讀了這本書，我會延續(xù)以前的做人態(tài)度，不悲不喜，不卑不亢，多工作，少抱怨。因為他們沒有好的心情去享受工作的樂趣，自然就會怨聲四起，抱怨工作中出現(xiàn)的各種問題。教師在教育中充滿愛，讓學(xué)