【正文】 在那一瞬間都想起了兒子。 ⑧那天下午的土豆湯，我們喝得很慢。親情，在這一刻流淌著，浸潤(rùn)了所有的時(shí)間和空間。本題結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行解答即可。答題時(shí)，具體題目涉及到相關(guān)段落，要對(duì)這些段落反復(fù)研讀；如涉及全篇，則要再讀全文。愛(ài)她的父母、丈夫、老朋友們，逐一離去，唯一的女兒整天抱怨她不樂(lè)觀、不陽(yáng)光、不振作……米蘭?昆德拉的一句話浮現(xiàn)在我腦海中——“面對(duì)生命那無(wú)可挽回的潰敗，我們唯一能做的事情就是理解它。（3）選文第⑨段用了怎樣的敘述順序？有何作用？（4）揣摩選文第?段畫(huà)線句子的意蘊(yùn)。據(jù)此結(jié)合文章主旨解答即可。有了這股正氣，才能舍身報(bào)國(guó)，殺身成仁，如同屈原、文天祥、譚嗣同；有了這股正氣，才能剛正不阿，不向黑惡勢(shì)力低頭，不向魑魅魍魎屈服，如同“為國(guó)犧牲敢惜身”的秋瑾，拍案而起寧死不屈的聞一多，寧餓而死不食美國(guó)救濟(jì)面粉的朱自清。 （3） 胸中要常積一股郁悶之氣， 會(huì)給人刺激，給人磨礪，促人奮進(jìn)，使人成功 。5．現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章后，完成下列小題 長(zhǎng)眉駝 ③當(dāng)天下午，我再次看到了長(zhǎng)眉駝生存的艱辛。但母駝從這光禿禿的枝條上仍然看到了希望，它臥下身子，把嘴伸過(guò)去啃兩個(gè)愛(ài)子忽略了的殘葉，它甚至在它們啃過(guò)的地方又啃了一遍，將殘剩的一點(diǎn)點(diǎn)葉根啃進(jìn)了嘴里。半夜，母駝為了保護(hù)小駝，在一棵大樹(shù)下臥倒，將兩峰小駝護(hù)在腹間，任大雪一層又一層落下。（選自《十月》，2017年第2期）（1）結(jié)合文章的內(nèi)容理解文中加下劃線詞語(yǔ)的含義。從內(nèi)容上說(shuō)，與文中牧人對(duì)待長(zhǎng)眉駝的行為形成對(duì)比，突出歌頌了像長(zhǎng)眉駝一樣重情重義的人性美，突出了文章的主題。考生要注意從結(jié)構(gòu)、內(nèi)容等方面進(jìn)行考慮，在平時(shí)要掌握常用的基本術(shù)語(yǔ)，結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行回答。周先生在和出版社簽訂合同時(shí)，特別注明 “主編是蘇培成”。周先生專注地翻看樣書(shū)，表示滿意，至此，我終于了卻了這樁心事?！笔纠模褐芟壬汀拔摇钡耐ㄐ偶墩Z(yǔ)文書(shū)簡(jiǎn)》出版，書(shū)中收入我們之間往來(lái)信件118封。解答此題關(guān)鍵要理解事件內(nèi)容，分析其中透露出的師生情。（4）本題考查文章末段的作用分析。（5）示例一：“我”為周先生出版多卷本文集，不計(jì)名利。漢字是表意和表音的意音文字。我所在的小組專門(mén)召開(kāi)專家座談會(huì)聽(tīng)取意見(jiàn)。每一卷文稿先由我復(fù)印做編輯加工，整理好后由周先生審定。 ②我曾一直努力要為周先生出版多卷本的文集，為此也和幾家出版社聯(lián)系過(guò)，但都未能成功。要注意解答此類題的答題模式。答題時(shí)首先要點(diǎn)明描寫(xiě)人物的方法，然后在文中找到語(yǔ)句的位置，結(jié)合上下文情節(jié)內(nèi)容，體會(huì)語(yǔ)句所表現(xiàn)的母駝對(duì)小駝的愛(ài)，及對(duì)母駝的贊美和敬佩的情感。沙漠雖然干旱，但在沙丘中間卻總有小河或海子，是牧民每年放牧的首選。母駝?wù)驹谝慌钥粗鴥蓚€(gè)愛(ài)子，一副很滿足的樣子。平時(shí)，長(zhǎng)眉駝?dòng)錾显俅蟮娘L(fēng)沙都不會(huì)低頭。答題時(shí)應(yīng)注意，對(duì)文章進(jìn)行分析、比較、篩選、整合重要信息，然后寫(xiě)出探究結(jié)論。（4）C 【解析】【分析】(1)歸納文章的中心論點(diǎn)，一看題目，二看首尾，三看是否是明晰的判斷，四看是否統(tǒng)帥全文，四看論據(jù)證明的觀點(diǎn)。 （2）仿照第③段的結(jié)尾，用“如果……，那么…；正是因?yàn)椤本涫?，為第④段周文王著《周易》的例子做分析?④胸中要常積一股郁悶之氣。（2）本題考查的是對(duì)詞語(yǔ)的含義的理解，可以結(jié)合語(yǔ)境進(jìn)行分析，答題格式“XX詞語(yǔ)的意思是XX，這里指XX，起到了XX的作用”?！蔽以谛睦锬卣f(shuō)。我給她嘴里塞進(jìn)一塊糖，微笑著看她笨手笨腳地做事。她拿起鹽瓶，思考自己究竟有沒(méi)有放鹽，停頓幾秒鐘后，她放了一點(diǎn)點(diǎn)，再加上一點(diǎn)點(diǎn)……這位父親一心要回到自己記憶中的家，于是“不知所措地四處亂竄”。由此“我”想到盡管人與人之間相隔異地，但親情不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而淡化，只會(huì)越來(lái)越濃，親情超越了時(shí)間和空間的限制，超越了個(gè)體家庭之間的限制，在人們中間傳遞。（2）本題是對(duì)文章內(nèi)容和感情的考查．按順序找到相應(yīng)段落，結(jié)合人物的語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫(xiě)等語(yǔ)句，分析作者的心理或找出表達(dá)感情的詞語(yǔ)即可，注意盡量用原句原詞回答．從文中“那一次的土豆湯，我們喝得很慢很慢，臨行密密縫一般，彼此囑咐著，一直從中午喝到了黃昏．許多的味道，濃濃的，都攪拌在那土豆湯里了”可以看出“許多的味道”指的是：送別時(shí)的依依不舍；父母疼惜兒子，殷殷囑咐的神情；兒子關(guān)愛(ài)父母的拳拳之心等。她也看見(jiàn)了我，向我笑笑，算是打了招呼。 ⑦我抿了一小口，兩個(gè)多月前的味道和情景立刻又回到了眼前，熟悉而親切，仿佛兒手就坐在面前?！蔽乙残α耍骸澳蔷鸵u塊燉土豆湯。 ①那天下午兩點(diǎn)多鐘，我和妻路過(guò)北大，因?yàn)檫€沒(méi)有吃午飯，突然想起兒子曾經(jīng)特意帶我們?nèi)ミ^(guò)的一家生意很紅火的朝鮮小飯館，便去了這家小飯館。 （四）、說(shuō)明文的閱讀還要注意結(jié)構(gòu)。 （二）、為了說(shuō)明事物特征或說(shuō)明事理，需要采用恰當(dāng)?shù)?① 論點(diǎn)是怎樣提出的； ⑤作者從故事中提出問(wèn)題，然后一步步分析推論，最后得出結(jié)論，提出中心論點(diǎn)。 ①?gòu)奈恢蒙险遥孩駱?biāo)題；Ⅱ開(kāi)篇；Ⅲ中間；Ⅳ結(jié)尾。 （序幕）開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局 (尾聲)27．續(xù)寫(xiě)小說(shuō)結(jié)尾。 長(zhǎng)篇小說(shuō)、中篇小說(shuō)、短篇小說(shuō)、小小說(shuō)24．小說(shuō)三要素？ 種類： （1） 承接上文 把特定的意義寄托在所描寫(xiě)的事物上，表達(dá)了……的情感，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。） 按各項(xiàng)要求上原文尋找，再填寫(xiě)。） 線索：（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）時(shí)間（5）地點(diǎn)（6）作者的情感 （4） 平敘（略）11． 語(yǔ)言特色？ 通過(guò)比較，突出事物的特點(diǎn)，更好地表現(xiàn)文章的主題。 （4） 排比：條理清晰，節(jié)奏鮮明，增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，長(zhǎng)于抒情。14． 具體詞語(yǔ)的含義與作用？ ⑴論據(jù)的類型：①事實(shí)論據(jù)（舉例后要總結(jié)，概述論據(jù)要緊扣論點(diǎn)）；②道理論據(jù)（引用名言要分析）。 ⑶論證的完整性（答：使論證更加全面完整，避免產(chǎn)生誤解）4．舉例子：可使讀者對(duì)說(shuō)明對(duì)象的特征獲得具體認(rèn)識(shí)。我想起上次兒子帶我們來(lái)，點(diǎn)了一個(gè)土豆湯，非常好吃，很濃的湯，卻很潤(rùn)滑細(xì)膩，特殊的清香味兒，撩人胃口。A思念，一下子變得那么近，近得可觸可摸，仿佛一伸手就能夠抓到。臨走的時(shí)候，我忍不住又問(wèn)小姑娘，她還是那樣抿著嘴微微笑著，沒(méi)有回答。 ⑾我要的還是雞塊燉土豆湯。（原文有改動(dòng)） （1）文中第五段A處畫(huà)線句有什么表達(dá)效果？ （2）作者寫(xiě)到“許多的味道，濃濃的，都攪拌在那土豆湯里了”，根據(jù)上下文，請(qǐng)你具體說(shuō)出其中有哪些味道。（4）自然環(huán)境描寫(xiě)（景物描寫(xiě)）的作用：①交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、背景；②渲染……氣氛；③烘托人物的……心情（命運(yùn)）；④推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。記敘文的議論，就是作者在記敘文中對(duì)所記敘的事物發(fā)表的意見(jiàn)、主張或看法。 ⑦我坐下來(lái)，同她聊起電視上的這位笑星。 ⑨這時(shí)候，我想起過(guò)世的父親?！保?）讀了全文，聯(lián)系自身實(shí)際談?wù)勀愕玫降娜松鷨⑹尽＃?）結(jié)合文意，言之有理即可。他們寧可站著死，決不跪著生，譜寫(xiě)了一曲曲撼天動(dòng)地的正氣歌。 ） A.但是論證不夠全面， 第⑤段補(bǔ)充論證了胸中郁積的一股氣是否有益，關(guān)鍵在于能否轉(zhuǎn)化，這樣可以使論證更嚴(yán)密。一峰母駝帶著兩峰小駝在沙丘中間不停地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。那是一場(chǎng)幾十年不遇的暴風(fēng)雪，氣溫降到了零下四十多攝氏度。 ①生命的艱辛：________②真正的母性：________（2）請(qǐng)從修辭角度賞析文中劃線的句子 （3）文章運(yùn)用了插敘的手法敘述了母駝保護(hù)小駝的故事，這樣寫(xiě)有什么好處？ （4）文章結(jié)尾“它一直等待著，餓死在了那兒”有多重意蘊(yùn)，試簡(jiǎn)要分析。同時(shí)“它一直等待著，餓死在了那兒”也表達(dá)了作者對(duì)長(zhǎng)眉駝之死的痛惜之情。6．現(xiàn)代文閱讀（2017我拿到這份合同稿把它轉(zhuǎn)交 給出版社時(shí)，刪去了這句話。 【解析】【分析】（1）本題考查記敘順序的判斷。本文標(biāo)題為：“至深至純師生情”，文章選取的事都能表現(xiàn)我與周先生的這種情感，解答時(shí)從文中選擇一個(gè)你認(rèn)為最能正面體現(xiàn)這種情感的事情，加以分析與闡述即可。據(jù)此整理出答案。（4）點(diǎn)明中心（揭示主題）；照應(yīng)題目（點(diǎn)題）。這是本很厚的英文書(shū)，但不到半個(gè)月，周先生就把書(shū)讀完了，這令我十分敬佩。漢字中有假借字和形聲字，都表音，而且數(shù)量大。8月份，評(píng)選開(kāi)始。周先生極為認(rèn)真，經(jīng)過(guò)多次商討，最后取得一致意見(jiàn)：前三卷收錄單行本著作，第四卷收單篇論文。 ⑵本題考查句子的賞析能力，解答此類題要注意讀懂題干的要求，按照要求從規(guī)定的鑒賞角度入手，分析句子的內(nèi)容以及表達(dá)的情感。 （2）“寒冷像刀子一樣刺入母駝的皮膚，繼而又刺入了它的體內(nèi)”“它用兩條前腿和腹部為它們撐起了一張溫暖的臥床”明顯使用了比喻的修辭手法。 ⑧還有一峰長(zhǎng)眉駝是為尋找地下水而死的。它們不會(huì)走遠(yuǎn)，主人也就放心地讓它們?nèi)チ?。兩個(gè)小家伙高興極了，張嘴咔嚓咔嚓地吃了起來(lái)。 ②這一刻，我看見(jiàn)了生命的艱辛，同時(shí)也看到了在這種艱辛中體