【正文】 身之中存在著某種不可摧毀的東西，否則他就無(wú)法生活?！睂哟畏治觯罕疚倪x取評(píng)論一和評(píng)論二這兩個(gè)角度寫作，題目即是觀點(diǎn)。對(duì)于社會(huì)而言，如若每個(gè)人都能自信樂(lè)觀一些，那么整個(gè)社會(huì)都將少一些抱怨的負(fù)面情緒，多一些正能量的傳遞，面對(duì)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)將更有勝利的信心。比如：日常生活中人們認(rèn)為，貧窮就是缺乏錢財(cái)，生活拮據(jù)困乏。這個(gè)標(biāo)題應(yīng)盡量是從材料中抽取而出的?核心立意，并就此選取材料中關(guān)鍵詞句加以組合而成的簡(jiǎn)潔短語(yǔ)或句子。另外，還可以“橫向拓展”“縱向挖掘”和進(jìn)行簡(jiǎn)易的批駁?！敬鸢浮繉W(xué)會(huì)控制情緒“路怒癥”者，“垃圾人”是一種不會(huì)控制負(fù)面情緒的人?？伤麉s有一個(gè)明星夢(mèng)。一個(gè)人之所以能擁有輝煌燦爛的現(xiàn)在，是因?yàn)樗羞^(guò)悲傷無(wú)奈的曾經(jīng)。⑤句里的“臉紅”是一種心理活動(dòng)在神態(tài)表情上的反映，是指人有羞愧之心、知恥之心和反思之心。詹姆斯曾經(jīng)寫下六句話：“倘若你對(duì)某項(xiàng)結(jié)果足夠關(guān)心，你自然一定會(huì)完成；如果你希望做好，你就會(huì)做好；若你期望致富，你便會(huì)致富；若你想學(xué)，你就會(huì)博學(xué)，只有那樣，你才會(huì)真正地期盼這些事情，并一心一意地去做，而不會(huì)費(fèi)許多心神再去胡思亂想其他不相干的雜事。閱讀下面的材料，按要求作文?？擅看谓逃?xùn)之后，他又會(huì)細(xì)心地替我講解、分析，盡管還是那嚴(yán)厲的聲音，那嚴(yán)肅的目光，但語(yǔ)氣還是緩和了許多。可我知道，終有一天，船與帆都會(huì)消失，到那時(shí)，我就只能用在你們的影響下獲得的經(jīng)驗(yàn)去面對(duì)一切困難。堅(jiān)持仿佛是一把利劍，只要你不斷的鍛造它，磨礪它，它就可以為我們披荊斬棘，可以助我們逆風(fēng)飛翔，可以帶我們翻山越嶺，可以幫我們獲取成功。引申為只要堅(jiān)持不懈地努力，即使再難的事情也可以做到?！X學(xué)森不作什么決定的意志不是現(xiàn)實(shí)的意志；無(wú)性格的人從來(lái)不做出決定。一般說(shuō)來(lái)，一則材料至少可從肯定與否定兩個(gè)角度審視：“一事多人”的材料，有幾個(gè)“人”往往就有幾個(gè)審視角度；“一事多因”的材料，有幾個(gè)“因”往往就有幾個(gè)審視角度。最近看到一則報(bào)道,于丹欲上臺(tái)向昆曲藝術(shù)家致敬遭北大學(xué)生轟斥。她是個(gè)才女——成名比錢鐘書早,翻譯的《堂吉訶德》曾作為國(guó)禮送給西班牙國(guó)王。多看他人長(zhǎng)處，會(huì)讓自己的心境愈加樂(lè)觀。失去光明的衛(wèi)士,立足于蒼茫大地的詩(shī)人自勉道:“我這雙無(wú)用的雙眼/再也瞧不見太陽(yáng)、月亮和星星/但我并不埋怨我還能勇往直前。結(jié)尾段：重申觀點(diǎn)，呼吁式結(jié)尾?！螿PF+∠n＝180176。－α，再利用角平分線性質(zhì)得到∠DQH＝90176。－(70176。（180176。－α，∴∠FQD＝180176。時(shí)，請(qǐng)求出∠PFQ的度數(shù).【答案】(1)∠PEQ＝∠APE＋∠CQE，理由見解析；(2)∠PFQ＝110176。即∠1+∠EPF+∠2＝360176。是的,只需認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)角色,盡情演繹,生命舞臺(tái)便足以精彩。,秦始皇橫掃六國(guó),一統(tǒng)天下,是多么的豪壯勇猛,果敢大度。如果人人都做好自己的本職工作,那么社會(huì)就會(huì)更加和諧。沒(méi)有家庭,沒(méi)有子女……他選準(zhǔn)了自己生命中這唯一的角色,便風(fēng)雨兼程,無(wú)怨無(wú)悔。【答案】例文貓女士寫給鼠先生的一封信鼠先生：你好。首先要注意材料的特點(diǎn)：?jiǎn)蝿t材料要從整體上把握其主旨；多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意?？梢灾苯右鲈掝}“堅(jiān)持”。所以，少年，請(qǐng)振作起來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，強(qiáng)大起來(lái)，堅(jiān)持起來(lái)吧！【解析】【詳解】試題分析：本題主要考查寫作的能力?！髯忧趯W(xué)如春起之苗，不見其增，日有所長(zhǎng)；輟學(xué)如磨刀之石，不見其損，日有所虧。細(xì)膩的母愛(ài)和深沉的父愛(ài)，交織在小小的旱冰場(chǎng)里。細(xì)膩的母愛(ài)，就在無(wú)言的早餐中散發(fā)出來(lái)。這就牽涉作文題設(shè)置的題型功能和題型考查目標(biāo)的問(wèn)題。如我們要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，保持心態(tài)的平和。③句是從心理習(xí)性的角度，分析人在發(fā)怒時(shí)的心理特征及其后果。如果林肯沒(méi)有控制好情緒，沒(méi)有寬容之心，那么他將只能成為平民。學(xué)會(huì)控制情緒，是讓你邁向成功的路?！R克闡述一定要具有條理性，就是分點(diǎn)；還要注意內(nèi)容的層次性，如由淺及深，由表及里，有具體到抽象等。也可以就“貧窮”應(yīng)不應(yīng)該感謝來(lái)立論，其實(shí)感謝的不是“貧窮”，而應(yīng)該是“貧窮”給予人的磨練。寫作任務(wù)十分明確——關(guān)于“貧窮”，你有什么樣的看法呢？請(qǐng)結(jié)合自己的人生體驗(yàn)，寫一篇文章，談一談你的思考和感悟?！睂?duì)于以上事件中關(guān)于“貧窮”的討論，你有什么樣的看法？請(qǐng)結(jié)合自己的人生體驗(yàn)或感悟，寫一篇文章，談一談你的思考和認(rèn)識(shí)。可是好景不長(zhǎng)，幾年后他家徹底破產(chǎn)，一貧如洗，昔日的朋友都離他而去，甚至連女友也當(dāng)眾羞辱他。自食其力，這是一個(gè)人的原則和尊嚴(yán)，社會(huì)要為自食其力者點(diǎn)贊。李恩惠與命運(yùn)抗?fàn)?，懷揣著向上的心，微笑面?duì)生活，其精神可貴。真正要感謝的不是貧窮本身，而是那個(gè)愿意為夢(mèng)想而努力的自己。媒體的轉(zhuǎn)載讓李恩慧瞬間成了永康的“紅人”，無(wú)數(shù)人開始關(guān)注這位“西瓜男孩”，短短10天的時(shí)間，李恩慧已經(jīng)攢足了第一學(xué)年的學(xué)費(fèi)。扎實(shí)而評(píng)（事實(shí)性），新聞事實(shí)是時(shí)評(píng)成敗的關(guān)鍵，是時(shí)評(píng)可信性的源泉。再者說(shuō)，校園的高墻能擋住學(xué)生那顆想要吃外賣的心嗎？根本擋不住。立意：談“懶人經(jīng)濟(jì)”的好, 請(qǐng)人“代勞”未嘗不可：應(yīng)該看到互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的便捷和高校食堂自身服務(wù)的短板 談“懶人經(jīng)濟(jì)”的不好：大學(xué)生不應(yīng)對(duì)“懶人經(jīng)濟(jì)”過(guò)度依賴，“懶人經(jīng)濟(jì)”是時(shí)代的產(chǎn)物，大學(xué)生卻不能成為“懶漢”。一些大學(xué)生經(jīng)歷了緊張的高中學(xué)習(xí)階段，進(jìn)入高校之后，開啟了全新的學(xué)習(xí)生活模式。【答案】范文： 就，但是比田忌的馬快不了多少所以田忌只調(diào)換了馬的出場(chǎng)順序就轉(zhuǎn)敗為勝了。3.《田忌賽馬》通過(guò)敘述______時(shí)期的軍事家______幫助齊國(guó)大將______賽馬____________的故事，說(shuō)明了遇事只有仔細(xì)觀察，____________，抓住____________，經(jīng)過(guò)比較分析，才能得出最理想的解決問(wèn)題的辦法的道理。（解釋句子意思）_____________________________________________________________（ ）一失足，直摔到甲板上（ ）沒(méi)有命了。i ɡān（ ）爬去，一邊爬，一邊sī（ ）扯著搶來(lái)的東西，還不停地xi224。o d249。nɡ） 咧嘴（niě） 吾矛（w（1）因?yàn)橛腥私o他chū m243。，（ ）了?！边@句話里的破折號(hào)表示轉(zhuǎn)折。九九歸真，一元肇始，古人認(rèn)為九九重陽(yáng)是吉祥的日子?！币艺f(shuō)：“外賣食品安全難保障，外來(lái)垃圾影響學(xué)校衛(wèi)生，讓學(xué)校管理難度變大，所以‘懶人經(jīng)濟(jì)’弊端多多。然而，諸如20元代上一次課，30元一次期末場(chǎng)外“助攻”，已經(jīng)不屬于單純的“有償跑腿”，也不是“懶人經(jīng)濟(jì)”。大學(xué)生不僅肩負(fù)民族的未來(lái)，也承載家國(guó)的希望。其實(shí)，下樓取個(gè)快件，即便排隊(duì)，也是一種鍛煉；排隊(duì)打飯未嘗都會(huì)耽誤自己的大事，只要時(shí)間和事項(xiàng)合理搭配，校園的學(xué)習(xí)生活就能規(guī)整的井井有條。結(jié)尾段，照應(yīng)材料以及題目和開頭，總結(jié)全文，明確或升華深化觀點(diǎn)，發(fā)出號(hào)召，提出希望。此題注意明確觀點(diǎn)后，分析“懶人經(jīng)濟(jì)“的弊端。他的做法引用泰戈?duì)柕囊痪湓拋?lái)說(shuō)，就是“生活以痛吻我，我要報(bào)之以歌”?！吧钜酝次俏?，我要報(bào)之以歌。第二則評(píng)論：在這個(gè)世界上，不是所有合理的和美好的。法國(guó)畫家約翰?法郎索亞?米勒，年輕時(shí)的作品一幅也賣不出去，他陷在貧窮與絕望的深淵里。3．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。當(dāng)然，不可否認(rèn)的是，對(duì)于大多數(shù)人而言，貧窮更多意味著傷害與挫折，給孩子帶來(lái)的傷害、自卑，比激勵(lì)要多得多，因此“感謝貧困”不應(yīng)被媒體放大、美化，不應(yīng)只想到勵(lì)志，貧困一定是我們要消除的對(duì)象，我們應(yīng)該讓像“王心儀”這樣的孩子擁有更加平等的教育機(jī)會(huì)。但是，也應(yīng)該看到，貧窮的生活也更能使人在對(duì)抗困難的過(guò)程中培養(yǎng)起堅(jiān)忍不拔的毅力，讓人有一種戰(zhàn)勝困難的勇氣。正文第一段就用“引述+表態(tài)+觀點(diǎn)”的形式，以達(dá)到“閃亮登場(chǎng)”的效果。但是，這一環(huán)節(jié)不能太婆婆媽媽，應(yīng)如一部樂(lè)曲演奏完畢，戛然而止、曲終人散、回味無(wú)窮。他總是走到離家很遠(yuǎn)的地方去請(qǐng)教老師，有時(shí)老師責(zé)罵他，他總是認(rèn)真聽取。正是因?yàn)橹苄邱Y會(huì)控制情緒，在別人的嘲諷中也不發(fā)怒，才使他取得成功。這是一則任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文，考生在審題時(shí)要注意全面把握所給材料，概括出材料的主旨，根據(jù)所給材料主旨確定自己作文的立意。②控制情緒是內(nèi)在修養(yǎng)的表現(xiàn)，也是修身養(yǎng)性必不可少的內(nèi)容。在現(xiàn)實(shí)生活中，不管男女老幼，富貴貧賤，無(wú)論是否愿意，是否自覺(jué)，你的喜怒哀樂(lè)，苦辣酸甜，既是他人行為和情緒影響的結(jié)果，又同時(shí)影響著他人的情緒和行為。要求：選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800宇。和母親所預(yù)料的一樣，我果然摔倒了。從“你心目中理想的家庭文娛活動(dòng)”結(jié)果可以看出，人們對(duì)良好的家庭業(yè)余活動(dòng)也是有期待和正確認(rèn)知的，讓想與做結(jié)合起來(lái)，不讓美好家庭只停留在愿景里，也是一個(gè)立意角度。但是那又如何呢，“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。分析材料中的幾則名言，可知應(yīng)圍繞“堅(jiān)持”這個(gè)話題來(lái)寫作文。我們的一代也是這樣的在斗爭(zhēng)中和可怕的考驗(yàn)中鍛煉出來(lái)的，學(xué)習(xí)了不在生活面前屈服。我偷吃主人一條魚，會(huì)被主人打個(gè)半死。“把簡(jiǎn)單的事做好,你就不簡(jiǎn)單?！叭松囊饬x不在于拿得一副好牌,而在于如何打好一副爛牌。素材：,你肯定會(huì)對(duì)光鮮亮麗充滿向往。在排演《牡丹亭》中,每天打一個(gè)半小時(shí)國(guó)際長(zhǎng)途練習(xí)唱腔。．求∠2+∠3+∠4+…+∠（n﹣1）的度數(shù)．（用含m、n的代數(shù)式表示）【答案】（1）見解析；（2）可能在1700176。時(shí)，n＝11，12，∴n的值為11或12；（3）如圖所示，過(guò)O作OP∥AB，∵AB∥CD，∴OP∥CD，∴∠AE1O＝∠POE1，∠CEnO＝∠POEn，∴∠AE1O+∠CEnO＝∠POE1+∠POEn＝∠E1OEn＝m176。－∠APE，∠EQD＝180176。（1）求證：∠CEF＝∠EAD；（2）若DH平分∠BDE，∠2＝α，求∠3的度數(shù)．（用α表示）【答案】（1）證明見解析，（2）∠3=90176?！?+∠3=180176。－(∠APE＋∠CQE)＝220176。由（2）可得，∠AE1E2+∠2+…+∠（n﹣1）+∠CEnEn﹣1＝180176。之間，n的值為11或12；（3）∠2+∠3+∠4+…+∠（n﹣1）＝180176。沒(méi)有家庭,沒(méi)有子女……他選準(zhǔn)了自己生命中這唯一的角色,便風(fēng)雨兼程,無(wú)怨無(wú)悔。當(dāng)他一聲不吭地緊盯前頭,手握方向盤,紅燈停綠燈行時(shí),趙本山已在心里默默做了打算。 貓女士【解析】【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力?！焙柤瘓F(tuán)董事長(zhǎng)張瑞敏的這句話一語(yǔ)道破了玄機(jī)——演好小角色也絕非易事,一旦成功,也會(huì)是精彩無(wú)限?！笔螅骸凹偃缱屛以倩钜淮?，我要做一只貓?！退沟鹿驳睦?，人類的福利，可以使可憎的工作變?yōu)榭少F，只有開明人士才能知道克服困難所需要的熱忱。也可以寫自己的，比如堅(jiān)持為人處世的原則，堅(jiān)持不懈地做某件事情。而且我們的這種死亡是令人唾棄，令人不屑，令人瞧不起的，因?yàn)槲覀兪翘颖?，是懦夫，是膽小鬼。點(diǎn)睛：材料作文審題要有全局意識(shí)，要從材料的整體著眼，材料所蘊(yùn)涵的觀點(diǎn)可能并不是唯一的，從不同的角度可以得到不同的結(jié)論，因此，要學(xué)會(huì)多角度審視材料。父親也還是和以前一樣，用嚴(yán)厲的聲音和嚴(yán)肅的目光命令我站起來(lái)?！}記父母是人這一生中最先接觸到的人，“近朱者赤，近墨者黑”，父母對(duì)孩子的影響，可陪伴其一生?！军c(diǎn)睛】任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文的審題方法很多，立意方向也呈現(xiàn)多樣化特點(diǎn)。④常懷羞恥之心、反思之心，也就能控制情緒。試題材料由六則名言組成，審題時(shí)，要充分解讀六則名言的內(nèi)容。學(xué)會(huì)控制情緒，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。宋濂是一個(gè)會(huì)控制負(fù)面情緒的人。①怒不過(guò)奪，喜不過(guò)予。表態(tài)一定要堅(jiān)決、果斷和明確。以上三點(diǎn)是網(wǎng)友爭(zhēng)議的根源，也是我們寫作的思維起點(diǎn)。面對(duì)困難，應(yīng)該多一些踏實(shí)務(wù)實(shí)，少一些心浮氣躁，生活或許受到了局限，但是不應(yīng)再讓心靈受束縛，通過(guò)多讀一些文化書籍來(lái)陶冶情操幫助自己精神脫貧，再通過(guò)堅(jiān)持接受教育來(lái)逐步實(shí)現(xiàn)物質(zhì)脫貧。”這引發(fā)網(wǎng)友熱議，有人說(shuō)：“貧窮確實(shí)值得感謝，生活的貧窮讓她更加堅(jiān)韌不屈、自強(qiáng)不息，更加熱愛(ài)和珍惜人生。雖然他仍然未能擺脫貧困的厄運(yùn)，但是他并沒(méi)有停止作畫，從此他的畫更多表達(dá)美麗的大自然和淳樸的農(nóng)