【正文】 總理別說話了，千萬要好好休息。 長期從事肺癌防治事業(yè)的李冰同志，剛出手術(shù)室，聽說總理叫他，又急忙轉(zhuǎn)身返回。 生命的最后時刻 【解析】【分析】（1）考查對課文內(nèi)容的理解能力。 這些缺陷者捧出的藝術(shù)花束往往是格外鮮艷的。 但是這位不幸的音樂大師，我想，他所感受到的另一種幸福，恐怕是當(dāng)時那音樂大廳里許許多多的人所沒法體驗到的，這就是：不被缺陷和困難所嚇倒的那種勞動創(chuàng)造的快樂！解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。 （6）略 【點評】（1）此題主要考查學(xué)生對標(biāo)點符號的掌握及運用。 （5）第一自然段中，用波浪線畫出體現(xiàn)“我很不懂事”的句子?！皽?zhǔn)是又有好吃的啦！”我想是，便偷偷地藏在臥室門外看。爺爺趕緊地說：“沒關(guān)系，我……我不愛吃……”解答時要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。 出了家門，向南走二里路，有個湖，當(dāng)?shù)厝私兴禊Z湖。 【答案】 （1）傷心；陌生；融化；關(guān)閉；索取；出現(xiàn)；批評；保護（2）漁翁夫婦對天鵝的關(guān)心和愛護使天鵝產(chǎn)生依賴感，慢慢失去了獨立生活的能力。表述合理，文通句順即可。 像這樣的事，今天我們想起來仍是佷感動的。他是他青年時代右眼失明之后才從事這種微細(xì)雕刻研究的?！边@些缺陷者向人們“捧出來的花束”在文中指________。 【點評】（1）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。 “你們要去解決這個問題！馬上就去。它在全文中起主導(dǎo)作用，是這段話中最重要的句子。（2）是人類意志力的驕傲，與歷史和民族精神融為一體。（2）是人類意志力的驕傲，與歷史和民族精神融為一體。（2）飛向天空。 往常________（3）給文章第3自然段前部分加上標(biāo)點。b、張老師工作到深夜，實在太辛苦了。（6）理解文章語句的含義，一要結(jié)合具體的語境，二要結(jié)合文中人物的情感。 （3）第②④段之間省去了一句話，請你根據(jù)上下文將其補寫出來，使文意連貫、銜接自然?！皩Σ黄??！? （2）填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（2）從給出的詞語中找規(guī)律，掌握詞語的結(jié)構(gòu)，做題就容易了。在求知欲的驅(qū)動下，她翻閱了一些有關(guān)X光、電子、放射性、相對論等方面的書籍，沒想到一下子便被倫琴、貝克勒爾、居里夫婦、愛因斯坦等科學(xué)巨匠深深地吸引住了。照片，記錄著我們的生活點滴，暗藏著我們的喜怒哀樂。孩子那清脆悅耳的笑聲成了我夢中的一個小小悸動?！翱倳肫鹉菑堈掌边@道作文題意在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注平常的生活細(xì)節(jié)，喚醒歲月塵封的記憶。從最開始看的青少年版，直至后來厚厚一大本稍帶文言色彩的白話文本，內(nèi)容愈讀愈難懂?！蔽业囊嬗咽橇钗译y忘的，我會好好珍重“他”的！【解析】【詳解】這是一道命題作文。我們能不喜歡她嗎？能嘲笑她嗎？《紅樓夢》的作者，沒有嘲笑，只有悲憫，沒有不喜歡，只有包容?！敬鸢浮糠项}意即可。不知過了多久，再回過頭，就在這時我的眼光和父親的眼光接觸了，父親支撐著身體，向我點了點頭，微笑著。只覺得那只是一個地方，一個熟悉的地方，一個有點厭倦的地方?！军c評】（1）此題屬于開放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和生活實際。 當(dāng)時，中央大學(xué)的女生宿舍在北極閣山下的石婆婆巷。（3）考查外貌描寫。（4）柔情萬千；熱情洋溢；沉靜和煦；孤獨衰老（5）感激；歡迎；贊美；置之不理【點評】此題包含了對學(xué)生基礎(chǔ)知識的考查，但最主要的還是對課文內(nèi)容的理解的情況。（1）根據(jù)拼音寫漢字，給劃線字注音。要了解標(biāo)點符號的基本用法，重點掌握每一種標(biāo)點符號的特殊用法，能正確使用標(biāo)點符號。圈出文中反映張老師冷得厲害的詞語。 學(xué)校門前的桃花開了又落，落了又開，一批批同學(xué)來了又去，去了又來。 隔著彎彎曲曲的小河和綠油油的稻田，我的窗戶正好對著學(xué)校里張老師的窗戶，我常常喜歡向那里眺望。有時要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。從此，他們開始留心觀察鳥類高飛和滑翔時雙翅的變化，并精心制作各種會“飛”的玩具。（3）考查對課文內(nèi)容的理解能力。 它，就是都江堰。如果說，長城占據(jù)了遼闊的空間，那么它卻實實在在地占據(jù)了邈遠(yuǎn)的時間。（3）本題考查鑒賞作者思想感情的能力。 【解析】【分析】（1）理解文章語句的含義，一要結(jié)合具體的語境，二要結(jié)合文中人物的情感。”李冰的聲音有些哽咽。 在肅靜的手術(shù)室里，醫(yī)務(wù)人員心情沉重地在給周恩來總理做癌癥手術(shù)。他為的不是自己的耳朵，他為的是廣大聽眾的耳朵。 （4）《烏塔》或《學(xué)會看病》；人不要過分依賴別人，要學(xué)會獨立生存，鍛煉自己的能力 【點評】（1）主要測試學(xué)生對反義詞的理解，理解了詞義，寫出反義詞就容易了。 但湖面封凍了，它們無法獲得食物。2．閱讀短文，回答問題。 （3）考查補寫省略的內(nèi)容，一般要注意補寫的內(nèi)容與所給出的內(nèi)容一致，要聯(lián)系上下文，注意語句通順。 ”于是這些好吃的便成為我的“囊”中物。我狼吞虎咽地大吃起來，爺爺在一旁默默地笑著看著我吃。我也學(xué)會了“撒謊”，告訴他們：我也不喜歡，給您吧?。?）給短文第③自然段缺標(biāo)點的地方補上合適的標(biāo)點符號。（6）略 【解析】【分析】（1）分析句子中分句之間的關(guān)系,根據(jù)標(biāo)點符號各自的作用,能正確使用標(biāo)點符號。 （4）體會重要語句的含意，品味語言表達(dá)藝術(shù)?？墒牵瑦鄣貌划?dāng)也是一種傷害，并且是致命的。 （4）考查運用詞語的能力，學(xué)生要在明確詞語意思的前提下，會用詞語造句，語言表達(dá)要準(zhǔn)確，簡潔，語句完整、通順沒有錯別字?？偫韺ι磉叺耐菊f：“我要多吃幾口。對總理無限熱愛與崇敬。 （3）歌頌了周總理的偉大人格，抒發(fā)了崇敬愛戴總理的思想感情。目的是揭示主旨，總領(lǐng)全篇。（3）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。 （3）萊特兄弟的幻想變成了怎樣的現(xiàn)實？ 【答案】 （1）萊特兄弟；兩個孩子猛追著一只斷線風(fēng)箏（2）飛向天空（3）發(fā)明了螺旋槳飛機。他吃驚地抬起頭來，認(rèn)出是我，便急忙打開了門……回到家，我又鉆進被窩，還做了一個夢：我夢見張老師穿著厚厚的新棉衣，做在紅紅的炭火旁給我們批改作業(yè)，他的眼睛閃著光，臉上露出了笑容……寒冷________（4）選擇正確的答案________①一個風(fēng)雪交加的夜晚，“我”為張老師送柴，說明“我”尊敬關(guān)心老師。先理解詞義再寫近義詞、反義詞。8．閱讀短文，回答問題。春風(fēng)得意，不辭勞苦，又將大地吹得 huan然一新。 秋天，風(fēng)到了中年，他既不是柔情萬千的春風(fēng)，也不是熱情洋溢的夏風(fēng)。故答案為：（1）躁；煥；zu224。 車上的人都莫名其妙地望著我，我有些惱怒了：“有什么了不起的，為什么要讓我站到那邊去，我踩著你的尾巴了嗎？”說完，我便生氣地站到車廂另一角。 ________的眼睛 ________的眉毛 ________的頭發(fā)這道題從結(jié)構(gòu)上看是“形容詞（或限制詞）+的+名詞”①她們都學(xué)習(xí)物理，對科學(xué)有著炙熱的興趣與追求。照片中的男人是我的父親，這張照片是當(dāng)年我離家求學(xué)時父親塞給我的。父親見了我，臉上露出久違的笑容。要求：①不少于600字。卻唯獨鐘愛寶玉，親自給他挑選最好看的梅花，但她的愛是不能說出口的。結(jié)合寫作導(dǎo)引中的“可以是對某一本書的獨特想法、見解、感悟，可以是與書有關(guān)的人和故事”，我們可以確定寫作方向，可以是從書中得到的，可以是由書想到的，可以是跟新買的這本書有關(guān)的人或事等等?！笔Y勛就說，在《紅樓夢》中，沒有最喜歡與最不喜歡。“總會想起”表明這張照片難以忘記，照片背后隱含深層的故事，或許令人喜悅、感動，或許令人痛苦、慚愧，或許令人思索、回味……考生可以從這些角度入手，寫出在成長歷程的自我感悟。于是，我踏上了省外求學(xué)的道路。請以“總會想起那張照片”為題，寫一篇文章。 此后歷經(jīng)數(shù)十年的艱苦奮斗，吳健雄為世界現(xiàn)代物理學(xué)發(fā)展做出了杰出的貢獻，她在讀博士期間就參加了制造原子彈的“曼哈頓計劃”，解決了連鎖反應(yīng)無法延續(xù)的重大難題，被人們稱為“原子彈之母”。（3）此題考查篩選相關(guān)信息的能力。第2次作者覺得男孩________，因為________。 我扭過頭。說實話，他是個很帥的男孩，漂亮的眼睛，濃濃的眉毛，謝霆鋒式的頭發(fā)，白色T恤外套著一件格子短袖襯衫，簡直太帥了。n；ch224。人們裝聾作啞，置之不理。雨嘩嘩地落下來，干巴巴的土地得到了濕潤，汗流浹背的人一身清爽。平時注意多積累，增加詞