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統(tǒng)編-部編人教版六年級下冊語文:期末復習課外閱讀專項(留存版)

2025-04-05 02:09上一頁面

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【正文】 ,中共中央調(diào)夏明翰去湖北省委工作。? ,還記得夏明翰寫的就義詩嗎?寫一寫吧。文天祥知道國家滅亡了,傷心欲絕,于是寫下了一首詩,表達他以死報國的決心。對這種司空見慣的事,有誰留過心呢?瓦特就留了心。水蒸汽推動壺蓋跳動的物理現(xiàn)象,不正是瓦特發(fā)明蒸汽機的認識源泉嗎?一七六九年,瓦特把蒸汽機改成為發(fā)動力較大的單動式發(fā)動機?!眲e看這家伙和普通機器人一樣,其實,它的體內(nèi)可是個巨大的微波爐呀。直到現(xiàn)在我還記得她教我們讀詩的情景,還能背誦她教我們的詩:圓天蓋著大海,黑水托著孤舟,遠看不見山,那天邊只有云頭,也看不見樹,那水上只有海鷗……今天想來,她對我的接近文學和愛好文學,是有著多么有益的影響!像這樣的老師,我們怎么會不喜歡她,怎么會不愿意和她接近呢?我們見了她不由得就圍上去。僅僅有一次,她的教鞭好像要落下來,我用石板一迎,教鞭輕輕地敲在石板邊上”這句話前后矛盾嗎?為什么? ,找出來用“ ”標出來。年紀比我大的人,往往如此,我遇見過好幾回了。 h224。 ,面對敵人威武不屈。堅持解決問題。要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不少于800字。讓青春閃耀,不負韶華!讓人生價值得以真正實現(xiàn)!【解析】【詳解】試題分析:本題主要考查寫作的能力?!舅夭摹咳谌?yún)⑴c社會是青年追夢圓夢的引擎。在行文中,辨析關鍵概念、辨析是非、辨析因果、辨析本質(zhì)。千百年來,一代代愛國者,舍生取義,為祖國捐軀,為民族殉節(jié),他們是中華民族的脊梁?!捌埨麌疑酪?,豈因禍福避趨之”,是只要對國家有利,即使犧牲自己生命也心甘情愿,絕不會因為自己可能受到禍害而躲開。孫中山先生說:“做人的最大的事情是什么呢?就是要知道怎樣愛國。2018年5月份,空姐乘坐滴滴順風車遇害,將“滴滴出行”推上風口浪尖,眾多網(wǎng)約車司機騷擾乘客的事件也浮出水面。毋庸置疑,順風車遇害案件發(fā)生概率很低,但發(fā)生之后對悲劇當事人及其親屬而言,就是100%的不幸。而警方的布控攔截抓捕,對“事中制止犯罪”更有效。文章先以網(wǎng)約車的領跑者“滴滴”為例,列舉了其順風車業(yè)務存在的安全問題;再提出一些解決問題的方式方法;最后總結方式方法,為網(wǎng)約車安全上鎖。所謂“關聯(lián)材料”是指扣住原材料,即從這個寓言故事出發(fā),展開論述;“明示立意源起”是指材料中有兩個人物,兩個觀點,均可作為立意的源起。只要能正確對待自己,處事待物都容易了。這正如《顏氏家訓;治學篇》所說的那樣:夫風化者,自上而行于下者,自先而施于后者也。您帶頭端正,誰敢不端正呢?”的確,作為一國之君,只有領導人帶頭做出表率,他的臣民才能學習效仿,所謂上行下效,說的就是這個道理。某報聯(lián)合眾多網(wǎng)絡平臺發(fā)起“向祖國表白,中國有我”網(wǎng)絡征集活動。時代仍舊翻涌,現(xiàn)今,國與民的關系日益牢固,我離不開國,國也離不開我。文章結尾扣題:不正,尚且難以自處,如何還能為他人師呢?【點睛】材料作文,是根據(jù)所給材料和要求來寫文章的一種作文形式。為人處世,應該向桃李學習,教育子女也應該如此。管理者要想管好下屬必須以身作則,示范的力量是驚人的。孟子曾說:有大人者,正己而物正者。在不斷的擴張業(yè)務的同時,也必須承擔隨之而來的管理成本。不贊同的因素:存在一些弊端,如乘客的人身安全,信息泄露、對出租業(yè)的沖擊等。不排除后臺投訴里會有不少虛假舉報,但也不妨先基于優(yōu)先確保乘客安全的原則,先凍結賬號,再擬定因誣告而來的損失分攤規(guī)則?!敬鸢浮坷木W(wǎng)約車安全風險需警企共管共控殷鑒在前,悲劇卻再現(xiàn)。作文主要考查的是學生的寫作能力,其中包括思想內(nèi)容、情感態(tài)度、布局謀篇,以及對這些加以整合的邏輯思維能力?!边@是永恒的道理?!緦忣}】“國而忘家,公而患私”,為了公事而忘記私事,為了國事而忘記家事。正是因為他們對自己的祖國愛得很深,把祖國的尊嚴,祖國的利益系于一身,忠誠愛國,以天下為已任。讓我們共同致力于亞太繁榮進步,讓經(jīng)濟更有活力、貿(mào)易更加自由、投資更加便利、道路更加通暢、人與人交往更加密切,我們就一定能在中國夢和亞太夢的同頻共振中,為人類福祉作出更大貢獻。先確定標題“做一個愛國的有志青年”,結合歷史人物的愛國行為,如司馬遷、蘇武等,引出論點“做一個愛國的人”。因此,實現(xiàn)中國夢,需要我們從內(nèi)心里“心與國家齊飛”!生于和平盛世,本應慶幸,可有人不懂珍惜,忘記拋頭顱灑熱血的先烈志士歲月艱難,忘卻改革開放披荊斬棘的先鋒們創(chuàng)業(yè)艱辛,只想活在當下,忘記自我的使命、責任與擔當,極度頹廢,消費青春。;和同窗在園子玩耍;和同窗一起讀書。 5. 讓英國就成為世界上最早利用蒸汽推動鐵制海輪的國家。 四、(一)1. 像啞巴一樣說不出話來。 ,用“ ”標出來?,F(xiàn)在得到機會了,可以問先生。我是多么想念我的蔡老師啊!至今回想起來,我還覺得這是我記憶中的珍寶之一。孩子們是多么善于觀察這一點啊!在課外的時候,她教我們跳舞,我現(xiàn)在還記得她把我打扮成女孩子表演跳舞的情景?!跋碛惺⒚敝械摹笆ⅰ币馑家粯拥脑~語是( ) 3.“水蒸汽推動壺蓋跳動的物理現(xiàn)象,不正是瓦特發(fā)明蒸汽機的認識源泉嗎?”是一個 句,把它改寫成陳述句: ,用“ ”標出來。蒸汽不住地往上冒,壺蓋也不停地跳動著,好象里邊藏著個魔術師,在變戲法似的?!庇靡粋€詞語來形容這件事,下面詞語中最恰當?shù)氖牵? ) 、 的描寫,表現(xiàn)了文天祥對國家的 。他歷經(jīng)許多艱險,好不容易才回到了南方,重新組織抗元救國隊伍,還打了幾次勝仗,收復了一些失地。不斬蔣賊頭,何以謝天下!”1921年,夏明翰在毛澤東、何叔衡的介紹下加入中國共產(chǎn)黨。懷念故鄉(xiāng),思戀中多少鄉(xiāng)親的坦誠,樸實中多少人性的真摯,飽經(jīng)風霜的臉上,劍刻般的皺紋,歷盡滄桑的雙手上,深深的裂痕,是一種明證,是一種生命的寫真,時時激勵我踏實生活的每一個腳印。這原是我放在那里的一尊木雕的北宋天王像。( )3. 文中畫線句子是一個比喻句,形象地寫出了哈克 的心情。湯姆拿起燈籠,在糖桶里點亮后用毛巾將它緊緊圍住?!闭f說你對這句話的理解。假如我過去有充分的理由感謝上帝的話,那現(xiàn)在就更如此了。( ) 順序來回憶年味的。年菜是標準化了的,家家一律。一船快慢不得不靠鼓聲,每當兩船競賽到劇烈時,鼓聲如雷鳴,加上兩岸人吶喊助威,便使人想起梁紅玉老鸛河時水戰(zhàn)擂鼓,牛皋水擒楊幺時也是水戰(zhàn)擂鼓。端午日,當?shù)貗D女小孩子,莫不穿了新衣,額角上用雄黃蘸酒畫了個王字。因為這一天軍官稅官以及當?shù)赜猩矸值娜?,莫不在稅關前看熱鬧。家家忙著把錫香爐,錫蠟簽,錫果盤,錫茶托,從蛛網(wǎng)塵封的箱子里取出來,作一年一度的大擦洗。孩子們須要循規(guī)蹈矩,否則便成了野孩子,唯有到了過年時節(jié)可以沐恩解禁,任意的作孩子狀。他見我用手掌舵,駕著小舟在海上往來自如,又見那船帆隨著船行方向的變化,一會兒這邊灌滿了風,一會兒那邊灌滿了風,不禁大為驚訝——簡直驚訝得有點發(fā)呆了。這樣,即使潮水上漲,也不會浸沒小船。星期二,兩個孩子遭了同樣的歹運,星期三也是如此。突然燈光一閃,只見湯姆狂奔著從他身邊跑過。比如大眾俗語中,把臨近年終這幾天稱做年根兒,多么真切和形象!它叫我們頓時發(fā)覺,一棵本來是綠意盈盈的歲月之樹,已被我們消耗殆盡,只剩下一點點根底?! 」枢l(xiāng)的思念,是一種生命的灑脫,在沒有煩惱的日子里,總是把夢想高高地掛起,使信念充實,思維放展,于清純明凈的回味中,尋求一種真誠的期待,于自如高雅的談笑中,享受一種樂趣的人生?!边@句話運用 的修辭手法,把對故鄉(xiāng)的 比作 。你們的邏輯是顛倒黑白、混淆是非的,你們把殺人說成慈悲,把賣國說成愛國。百姓紛紛響應,加入他的抗敵隊伍?! ∥奶煜樵诘乩卫?,受盡了折磨。瓦特觀察好半天,感到很奇怪,猜不透這是什么緣故,就問祖母說:“什么玩藝使壺蓋跳動呢?”祖母回答說:水開了,就這樣。從此,船只就行駛在茫茫無際的海洋上了。它的樣子跟普通人的心臟沒有什么不一樣,但它的身體里有著一個小小機器人一直在為主人的心臟輸入程序。我還記得,放假前我默默地站在她的身邊,看她收拾東西的情景。沒有孔子牌位,我們便對著那扁和鹿行禮。然而同窗們到園里的太多,太久,可就不行了,先生在書房里便大叫起來:——“人都到那里去了?”人們便一個一個陸續(xù)走回去;一同回去,也不行的。 ,對未來充滿希望。 5. 熱愛自己的國家,寧死不屈的崇高精神。 4. 我們見了她不由地就圍上去?!段业闹袊摹烦懘蠼媳?,《流浪地球》漂洋過海,撼動海內(nèi)外。三個問題內(nèi)涵:“你是中國人嗎”,同宗同族同源自我認同和民族自信;“你愛中國嗎”,個體與國家同理心,心懷家國;“你愿意中國好嗎”,個體有使命、責任、擔當,與國家同呼吸共命運,形成共同體。全球一體化的背景下更要積極走出去,在對外交往中一展中國青年風貌。任務驅(qū)動型材料作文更能貼近社會生活,注重材料的啟發(fā)和引導作用,更能體現(xiàn)學生分析問題、解決問題的能力,同時在角度、立意、文體和標題等方面,給考生留出更大的自主選擇空間。在日常生活中,我們要從身邊的小事做起,努力做一名合格的小公民;每周一升國旗時大聲唱國歌,對國旗行注目禮;對國家文化遺產(chǎn),自覺承擔保護責任。行文結構:首先擬一個醒目的標題——《傳承家國精神,放飛青春夢想》,最常見好用的擬題技巧是巧用四字、六字短語成對偶或?qū)φ探Y構。我們這群熱血青年們,作為未來社會的建設者,讓我們現(xiàn)在就開始努力做好自己,回報社會,弘揚五四精神!一個民族的年輕一代人要是沒有青春,那就是這個民族的大不幸。網(wǎng)約車在誕生之初很長一段時間都被冠上“不合法”的標簽,受到出租車司機排斥。拿樂清女孩搭順風車遇害案來說,身為國內(nèi)最大網(wǎng)約車平臺的滴滴,在承受了與“出行領域新業(yè)態(tài)”相伴生的信任后,也該承載起“能力越大責任越大”的期待?!窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析:此題考查能寫論述類、實用類和文學類文章的能力。如果這人痛改前非不再做壞事也算謀到了一條出路,可是做過壞事的人大多忍不住還會做壞事,所以今年就集中爆發(fā)了很多滴滴司機的安全事件,造成了一個個悲劇。原來是主人因為抽煙,經(jīng)常咳嗽,這只鸚鵡只是在模仿主人的聲音。子曰:茍正其身矣?于從政乎何有?不能正其身?如正人何?如果端正了自身的行為?管理政事還有什么困難呢?如果不能端正自身的行為?怎能使別人端正呢?這句孔子所講的就是這個道理。一是從“主人”來看:他注意到了“鸚鵡”出現(xiàn)的問題,而問題的根源卻在于自己。否則,就會使得其反。國有民方強,是千千萬萬個“我”造就了強盛的中國。是愛國奉獻的每一位中國人,千萬個“我”為這個國家的強盛獻計出力,才使國家更加繁榮富強。如果自己的兒女這一代不能努力奮斗、用功讀書,那么他們將成為壞的榜樣,將來的下一代在他們的影響下一定難以成就事業(yè)。二是從鸚鵡角度:它“忠心耿耿的學習主人,最終學到的是壞毛病,以致被主人誤解。春秋晉國有一名叫李離的獄官,他在審理一件案子時,由于聽從了下屬的一面之辭,致使一個人冤死?!敬鸢浮空讼日阂晃慌筐B(yǎng)了一只鸚鵡,非常美麗,但它有一個毛病,常??人裕衣曇魷啙犭y聽,喉嚨里好像塞滿了痰。網(wǎng)約車的監(jiān)管要落到實處。本題從材料中可以得知,關鍵詞是“網(wǎng)約車”,我們從材料的第一段“空姐乘坐滴滴順風車遇害”可以看出,乘客乘坐網(wǎng)約車有人身安全的風險存在;從“眾多網(wǎng)約車司機騷擾、威脅毆打乘客,故意泄露乘客信息”可以看出,乘客乘坐網(wǎng)約車會遭到信息泄露的侵害。無論是對事發(fā)前涉案司機作案未遂的投訴處理不及時,還是對司機偏離正常行駛路線的監(jiān)測預警不到位,抑或是警企協(xié)調(diào)的周轉(zhuǎn)成本偏高,都表明了平臺固有的安全防范機制仍未實現(xiàn)風險點全覆蓋。你是如何看待上述材料所提到的社會現(xiàn)象的?請據(jù)此寫一篇文章。但是有一點必須加以重視,只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一類分。正文主體部分先寫傳承“家國”精神是青年學生的使命,接著從“樂于奉獻”“勤奮學習”“不畏困難”“為民服務”幾個方面闡述該如何傳承“家國”精神,放飛青春夢想?!窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析:本題考查考生的寫作能力。賈誼:國而忘家,公而患私范仲淹:先天下之憂而憂,后天下之樂而樂林則徐:茍利國家生死以,豈因禍福避趨之孫中山:天下為公毛澤東:為人民服務習近平:我將無我,不負人民……作為新時代的年輕人,讀了上述材料,你有什么感悟與聯(lián)想?要求:綜合材料內(nèi)容及含意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲。中國青年的交往能力、認知水平、知識底蘊正一步步接近國際前沿,在展現(xiàn)中國青年風貌的同時,還進一步提升了中外交流的廣度和深度,讓世界對中國有了更深層次的認知了解??箲?zhàn)年代,青年的責任使命是救亡圖存,青年的目標任務是在危急存亡之際,振奮愛國斗志,驅(qū)趕外敵,拯救舊中國,建立新中國。少年周恩來“為中華崛起而讀書”,鏗鏘有力的回答至今振聾發(fā)聵,不斷激勵一代又一代國人砥礪前行。 ,課外教我們跳舞,教我們讀詩,讓我們學會觀察。表現(xiàn)了詩人忠心報國、視死如歸的精神。6. 略三、(一)1. B 我想去看個究竟。1. 詞語“方正”的意思有A. 成正方形,不偏不歪 B. 正直。第二次行禮時,先生便和藹地在一旁答
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