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正文內(nèi)容

統(tǒng)編部編六年級(jí)下冊(cè)語文:專項(xiàng)復(fù)習(xí)一字詞同步練習(xí)題(留存版)

2025-04-05 01:26上一頁面

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【正文】 zhēng f232。( )的歌聲 ( )的容貌 ( )的舞姿 ( )的姑娘( )的江水 ( )的唱腔 ( )的現(xiàn)象 ( )地走去十二、寫出下面詞語的近義詞。陡( )的懸崖 勝利的( )息 俊( )的姑娘 ( )好的鉛筆彌漫的( )煙 暢( )的商品 ( )遙自在的生活 元( )佳節(jié)八、查字典,填一填。i)個(gè)兒檢討自己。 xī shu224。倫( ) 糞( ) 捐( ) 逆( ) 揉( ) 毒( ) 伊( ) 搓( ) 二、讀拼音,寫詞語。 (zhēng zh232。i)入史冊(cè)。2.“房椽”的“椽”,先查部首 ,再查 畫,這個(gè)字讀 。截然( )( ) ( )( )思議 怒氣( )( ) ( )( )結(jié)彩 翻箱( )( ) ( )( )不舍 十五、按要求寫詞語。n3. 弋 0 yi 3 A ān ③ 平安九、 十、粒 位 個(gè) 面 片 只 顆 臺(tái) 十一、雄渾 俊俏 婀娜 美麗 咆哮 優(yōu)美 罕見 匆匆十二、苦楚 旺盛 空乏 察覺 嘆氣 彷徨 強(qiáng)悍 嘲笑 也許 攻擊十三、熱鬧 完善 喧鬧 歸順 仁慈 開朗 蕭條 分裂 十四、不 同 不 可 沖 沖 張 燈 倒 柜 鍥 而十五、依依不舍 炯炯有神 風(fēng)塵仆仆 大名鼎鼎 整整齊齊 顫顫巍巍十六、 也 還 也十七、熱烈 猛烈 劇烈 激烈 鮮艷 新鮮 鮮明 閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。這些正表明了脫愚問題、提高文明水準(zhǔn),已經(jīng)時(shí)不我待。其次,考生應(yīng)該弄清楚這幾則材料之間的關(guān)系。如果寫成記敘文或者敘事散文,則可以通過寫一件“脫貧攻堅(jiān)”的事或者幾個(gè)“脫貧攻堅(jiān)”的場(chǎng)景來表現(xiàn)思想主題,這類文章要想得高分的話,就應(yīng)該在選材、構(gòu)思、細(xì)節(jié)描寫以及語言表達(dá)等方面力爭(zhēng)有亮點(diǎn)。要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題,不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文;不要套作,不得抄襲,不得泄露個(gè)人信息;不少于800字??梢姡袨闆Q定了你的價(jià)值高度。兩則名言不約而同的關(guān)注了行動(dòng)對(duì)于人生事業(yè)的重大作用,可以說行動(dòng)決定價(jià)值,行動(dòng)折射人生的意義。為雪此大恨,他堅(jiān)定自己的信念,刻苦自勵(lì),睡的是柴草,飯前睡前都要嘗一嘗苦膽,還制定了一系列的復(fù)國(guó)計(jì)劃?!绷?xí)近平主席寄語青年學(xué)生:“青春不是靠天馬行空的幻想,青春是要靠腳踏實(shí)地的奮斗。青春更是一個(gè)人的信念,信念有多長(zhǎng),青春就有多長(zhǎng)。此外,在題目的要求當(dāng)中明確了言說的身份,是風(fēng)華正茂的青年同學(xué),言說的背景是我們所身處的時(shí)代特點(diǎn),而對(duì)象則是身邊的同齡人。在今天,無論是研墨潤(rùn)筆,或者拿硬筆書寫,在很多時(shí)候都已經(jīng)可遇而不可求。現(xiàn)代科技的進(jìn)步是需要傳統(tǒng)文化作為其載體的,現(xiàn)代科技使一個(gè)很空的東西。任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文寫法往往具有暗示性,比如2015年全國(guó)新課標(biāo)2卷作文“你認(rèn)為誰更有風(fēng)采”中的“更”寫法必須是比較、對(duì)比,從而確立自己的觀點(diǎn)。我羨慕舞臺(tái)上那披著三千青絲,著一襲長(zhǎng)裙的少女武亦姝,人文積淀在她的身上產(chǎn)生超凡脫俗的人文氣質(zhì),她擁有古今中外人文領(lǐng)域基本知識(shí)和成果的積淀,能理解和掌握人文思想所蘊(yùn)含的深刻道理。需要明確選取的核心素養(yǎng),然后立意創(chuàng)作。但是有一點(diǎn)必須加以重視,只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一類分?!绷簩?shí)秋亦有言:“有一日酸甜苦辣,有一日的雅舍。大漠孤煙塞北,杏花春雨江南。如結(jié)合材料內(nèi)容分析,引出論點(diǎn)“我們?nèi)皂氈屡坌枧湫玛愒O(shè)”。守望知足,或許能尋得心中的快樂。第二步,選擇角度,準(zhǔn)確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可?!蹦纤蚊褡逵⑿畚奶煜椋鴶”环?,坐了三年土牢,堅(jiān)守道義,多次嚴(yán)詞拒絕了敵人的勸降。雖然我今年已經(jīng)67歲了,但是如果有這種可能,走不動(dòng)就是爬我也愿意去。第三步,回應(yīng)開頭,總結(jié)全文。失敗并不可恥,可恥的是不再勇敢地站起來,接受挑戰(zhàn),而一味的逃避,不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)!作家杏林子因?yàn)閺男∩眢w關(guān)節(jié)的毛病,經(jīng)常躺在床上,無法做事。且把自我挑戰(zhàn)當(dāng)成一把銳利的刀,用它去斬除旅程中的荊刺,超越巔峰,超越自己!你看過不倒翁嗎?它那屢仆屢起的精神,才是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。開放性:本題開放度較大,綜合三則材料的關(guān)系,可以有不同層次的立意,這有利于考生寫作水平的發(fā)揮。這種精神能夠激發(fā)民族自尊心,增強(qiáng)民族自信心,提升民族自豪感,這種精神將中國(guó)剛健、有為、尚動(dòng)、通變的原則充分運(yùn)用,挖掘國(guó)人的創(chuàng)新潛力,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。表態(tài)一定要堅(jiān)決、果斷和明確。在秦始皇陵兵馬俑博物館,被稱為“鎮(zhèn)館之寶”的是一尊跪射俑,秦兵馬俑坑至今已經(jīng)出土各種陶俑,除跪射俑,皆有不同程度的損壞,需要人工修復(fù),而這尊跪射俑是保存最完整的,仔細(xì)觀察,就連衣紋、發(fā)絲都還清晰可見。在現(xiàn)實(shí)生活中的我們,年輕氣盛理所當(dāng)然,張揚(yáng)個(gè)性,率意而為,但結(jié)果可能是碰壁受挫。閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。經(jīng)典如幽蘭,空谷自芳菲,讓我們走進(jìn)經(jīng)典!【解析】【詳解】試題分析:這是一道材料在作文,材料的內(nèi)容是調(diào)查報(bào)告,結(jié)果是“經(jīng)典”讀不下去。雖然劇方已經(jīng)在DVD版本中將出錯(cuò)的臺(tái)詞進(jìn)行了重新配音和配字幕,但不少網(wǎng)友仍質(zhì)疑該劇編劇水平不過關(guān)。對(duì)于創(chuàng)作者來說,作品就如同自己的孩子。曹雪芹一生只有一部《紅樓夢(mèng)》,可是“批閱十載,增刪五次”,成就了中國(guó)古典小說的最高峰;路遙也只有《平凡的世界》這么一部長(zhǎng)篇,但這并未降低他們?cè)跉v史洪流中的地位。此題注意明確自己的觀點(diǎn)進(jìn)行論證即可。試想,快節(jié)奏下,你是愿意讀易懂之作,還是愿意品讀高深、難懂之作。一為普通大眾受閱讀能力、閱讀經(jīng)驗(yàn)制約,對(duì)經(jīng)典“敬而遠(yuǎn)之”。而涉世漸深后,就知道輕重,分清了主次,學(xué)會(huì)了內(nèi)斂,少出風(fēng)頭,不爭(zhēng)閑氣,專心做事。誠(chéng)然,放低姿態(tài)是一種美德,但我們也要學(xué)會(huì)思辨,不能盲目地放低自己,任由別人攻擊。 任何一篇文章都要考慮其現(xiàn)實(shí)意義,如果沒有了現(xiàn)實(shí)意義,該文章就遜色許多。能標(biāo)新立異就更加理想。這就是以愛國(guó)主義為核心的民族精神,以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。第一則材料是傳統(tǒng)文化中的經(jīng)典論述,第二則材料選取當(dāng)代人的事例正面闡釋,第三則材料通過熱點(diǎn)事例的對(duì)比進(jìn)一步驗(yàn)證了中心話題,即“人在實(shí)現(xiàn)自我層次的需求之外,還應(yīng)自我超越”“否則,在人生的追求中易助長(zhǎng)自我中心傾向”?!睘槭裁此麄兛偸侨绱苏f呢?那是因?yàn)樗麄內(nèi)鄙倭俗晕姨魬?zhàn),自我突破的想法,總是以為安于現(xiàn)狀即是福?!敬鸢浮砍阶晕胰松菓?zhàn)場(chǎng),而自己正是這場(chǎng)硬仗中的主角!人生的旅途本來就是起伏不定的,而生命也是由歡笑和淚水編織而成的,就像電影中的角色,不管是主角、配角或是臨時(shí)演員,只要盡本分,把戲演好,向困難挑戰(zhàn),超越自己,就是懂得生命真諦的人。同樣一則材料,不同的寫作角度會(huì)有不同的引述方式。因?yàn)樗麍?jiān)信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”!李白,如一塊寶玉,在僵硬的政治舞臺(tái)上,磨來折去,卻容不得半點(diǎn)玷污和磨損!試想,遇到挫折,不輕言放棄,堅(jiān)守自我,笑對(duì)人生,在所有人退縮之際仍舊毅然前行的人難道不是英雄嗎?真誠(chéng)愛國(guó),寬容平和的人也是英雄。如今我們也來議議,究竟何為英雄。本材料閱讀理解起來比較簡(jiǎn)答,有明確具體的寫作指向。我們?cè)趽碛幸患挛锲泛?,總傾向于不斷配置與其相適應(yīng)的物品,以達(dá)到心理上的平衡??忌豢梢跃筒牧险f材料,就睡袍說睡袍,材料里的睡袍只是一種隱喻的說法,它代表社會(huì)人生中的人們渴望擁有的各種物品。筆墨清簡(jiǎn)的背后是唯美的精神品格——一個(gè)人可以奇點(diǎn)怪點(diǎn),不循常規(guī)劍走偏鋒,卻不可失去對(duì)生活之美的體悟和精神上的自得其樂。可是,很快他就快樂不起來了,家里的舊式家具、污糟地板以及各種陳設(shè)在新袍子的襯托下顯得十分不和諧??钙鹆素?zé)任,就是扛起了信念,扛起了生命的價(jià)值。只有真正做到胸藏人文,腹有人文,才會(huì)超然物外,滋潤(rùn)人生。正是人文綻放出璀璨光華,便有了魯迅先生棄醫(yī)從文,以筆代槍,直擊人心;便有了余秋雨先生為尋求文化靈魂和人生真諦的艱苦之旅。近年在繼承自主空間大,立意角度自然、多元等傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)的同時(shí),又在避免套作、宿構(gòu)方面進(jìn)行了新的嘗試和探索,通過增加如2015課標(biāo)卷作文中“寫信”“權(quán)衡與選擇”等任務(wù)型指令來考查學(xué)生真正的作文能力。可見科學(xué)對(duì)于傳統(tǒng)文化的傳播有很重要的意義。任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文中的材料除了生發(fā)出觀點(diǎn)外,還應(yīng)把“分析材料、就事說理”貫穿在具體的寫作中,這是任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料的一個(gè)顯著特點(diǎn)。本次作文材料共有四則,四則材料都是圍繞“青春”來談的,為思考“青春”提供了不同角度的理解。我們的青春美好如天空上的云朵潔白的印在淡淡藍(lán)天上。閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。知識(shí)的作用不在于空談,而貴在身體力行。如寫議論文,可以從名言引入,然后從不同角度分析背后折射出的東西,接著聯(lián)系現(xiàn)實(shí),最后回扣開頭和標(biāo)題;如寫作記敘文,可以選取一件或幾件能關(guān)于行動(dòng)帶來價(jià)值的事件來寫,在寫作中要注意所敘之事必須真實(shí)感人,把握好感情基調(diào),主題要積極向上,注意在行文中將一些真實(shí)細(xì)膩的情感生動(dòng)細(xì)膩地描寫出來;要敘議結(jié)合,在敘事中恰當(dāng)?shù)卮┎迨闱樽h論,深化主題【審題】本題是一道含有權(quán)衡比較的思辨類材料作文,命題有突出培養(yǎng)學(xué)生的行動(dòng)意識(shí)的指向。”即使被棄置不用,但他依然選擇為國(guó)家奉獻(xiàn)微薄之力,這樣執(zhí)著于自己追求的行為著實(shí)讓人敬仰,怎么不流芳百世?即使天大寒硯冰堅(jiān)的惡劣環(huán)境,宋濂依然手自筆錄,計(jì)日以還,絲毫不敢懈怠,成年之后,“患無碩師名人與游”更是奔波千里,只為求得真知,面對(duì)周圍環(huán)境的干擾,絲毫不被擾動(dòng),如此勤奮苦讀,踏實(shí)苦干,他不成功誰該成功?杜甫心系天下,呵斥腐敗統(tǒng)治者的行為讓人感動(dòng);辛棄疾、陸游執(zhí)著于心中追求的行為令人肅然起敬;宋濂勤奮苦讀,踏實(shí)苦干的行為讓我們稱贊。題目二:閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。參考立意:扶貧先扶“智”;扶貧先扶“志”;找準(zhǔn)“精準(zhǔn)扶貧”的關(guān)鍵點(diǎn):立“志”與扶“智”;真正的“脫貧”在于思想上的脫貧(遠(yuǎn)大志向);脫真貧,要從“志”和“智”入手;脫貧工作始于“思想的改變”等。首先,考生應(yīng)該弄清楚每則材料的內(nèi)涵或?qū)嵸|(zhì)。當(dāng)前國(guó)際上重大事變提醒我們,不僅落后要挨打,愚昧也要挨打;在愚昧的基礎(chǔ)上,也無法擺脫貧困和落后。,我們戴著( )的紅領(lǐng)巾來到了學(xué)校。一( )豌豆 一( )老師 一( )太陽 一( )竹匾 一( )藍(lán)天 一( )黑殼蟲 一( )星星 一( )電視機(jī) 十一、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。( )七、為“肖”加偏旁,組成新字填寫的空格內(nèi)。i)老師的懲罰,他們挨(āi 225。 kǒng b249。 l224。ng)很多的錢去幫助那些在貧困中苦苦掙(zhēng zh232。四、我會(huì)寫同音字。3.“游弋”的“弋”,先查部首 ,再查 畫,這個(gè)字讀 。 奄奄一息(AABC式): 熱氣騰騰(ABCC式): 重重疊疊(AABB式): 十六、在下面的句子中填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。①中國(guó)古話說:“人窮志短。至于脫愚,應(yīng)該包括擺脫愚昧和愚蠢兩個(gè)方面。這些看似雜亂的幾則材料,實(shí)則有著內(nèi)在聯(lián)系。如果寫成議論文,則可以按一般闡釋性議論文寫作,也可以按任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文來寫。【答案】行為決定價(jià)值高度(題目二)三月聚糧者可適千里,宿春糧可至百里,而只備三餐者,定是只致莽蒼?!窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的寫作能力。參考立意:行為影響了位置,意思是一個(gè)人的行為可以影響、改變甚至決定他的位置、成就、社會(huì)評(píng)價(jià)等等。不出十年,越國(guó)終于強(qiáng)大起來,一舉滅掉了吳國(guó)。青春的成長(zhǎng)不是一蹴而就,青春是靠在事上打磨的成長(zhǎng),青春是心中永遠(yuǎn)不凋零的花朵。當(dāng)你用著青春,揮灑血脈,當(dāng)你用著青春,翱翔藍(lán)天,當(dāng)你用著青春,克服困難,完成心中夢(mèng)想時(shí),你的青春宛如一首唱不完的歌曲優(yōu)雅動(dòng)聽,而當(dāng)你揮霍著青春,沉浸于欲樂,當(dāng)你揮霍著青春,憨頭大睡,當(dāng)你揮霍著青春,誤入歧途時(shí),千萬別忘記,你的青春早已如被酸雨腐蝕的大理石石雕一般,黯淡無光,也許只差一步就搖搖欲墜。那么,題目也就是要求同學(xué)們站在時(shí)代的特點(diǎn)前,思考自己的青春的內(nèi)涵、價(jià)值以及努力的方向。相反,在鍵盤上敲打、在手機(jī)上按壓,已經(jīng)成了大多數(shù)人的“常態(tài)”,“失寫癥”成為了“鍵盤族”不得不面對(duì)的問題。如果沒有傳統(tǒng)文化作為其研究對(duì)象,有則么能體現(xiàn)科技的先進(jìn)?本屆世博會(huì)中,中國(guó)館那用投影和三維動(dòng)畫技術(shù)制作的《清明上河圖》讓繁華市井生活的傳世名作中的人物“活”了起來,讓參觀者仿佛置身于北宋汴京城;日本館的智能機(jī)器人用小提琴演奏出了優(yōu)美動(dòng)聽的《茉莉花》。閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。為什么《中國(guó)詩詞大會(huì)》《見字如面》成為了火爆的文化節(jié)目?因?yàn)槿藗兟牭搅藗鹘y(tǒng)文化的呼喚,人文精神感染了每位觀眾,讓每位觀眾的精神境界提升到了嶄新的高度。本題從六個(gè)角度立意:(1)人文底蘊(yùn):人文是人生的根柢。任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文更能貼近社會(huì)生活;注重材料的啟發(fā)和引導(dǎo)作用,更能體現(xiàn)學(xué)生分析問題、解決問題的能力;任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文在角度、立意、文體和標(biāo)題等方面,給考生留出更大的自主選擇空間。”斯言如是。時(shí)至今日,亦有無數(shù)仁人志士構(gòu)筑精神之雅舍,從湖北十堰的閱讀節(jié)到四川廣元的一片巴芋林,從《中國(guó)詩詞大會(huì)》到“朗讀亭
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