【正文】 次考試中，都出現(xiàn)了一定比例的原題，但學(xué)生普遍的失分較多。集體備課備單元的教學(xué)目標(biāo)、重點、難點，備教材的前后聯(lián)系，備突出重點、突破難點的措施，備本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技巧，做到了有計劃、有時間、有準(zhǔn)備、有問題、有中心發(fā)言人、有記錄。我教10班，另一老師教6班和9班。在文科實驗班中有些學(xué)生尚欠分析問題的能力，死讀書現(xiàn)象嚴(yán)重。 針對高二期末測試，制定出復(fù)習(xí)方案，明確復(fù)習(xí)范圍、制定復(fù)習(xí)計劃、復(fù)習(xí)提綱。 時段對學(xué)生尤其是普通班學(xué)生的督促力度不夠 進一步調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性 反思與課后研討還有待進一步加強。集體備課我們實行單元集體備課，每周活動一次。文章多篇獲獎，有的發(fā)表在各級刊物上。除認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》外，還經(jīng)常分析高考、會考方向及教改的趨勢，狠抓教材的學(xué)習(xí)與新觀點、新思維、新情景的學(xué)習(xí)研究，并注意發(fā)揮集體協(xié)作精神，與政治、地理相關(guān)學(xué)科老師共同研究高考、會考信息和動向，資源共享，充分發(fā)揮集體的智慧、力量，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽進行課堂教學(xué)改革的探索，加大新型教學(xué)方法使用力度，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究的能力，重視學(xué)生的獨立性、自主性的培養(yǎng)與發(fā)展。 加強集體備課活動，做到定主講、定內(nèi)容、定時間。 第二、做題方法對學(xué)生傳授的不夠，同學(xué)們不能做到以不變來應(yīng)萬變。 三、明確備課組教育教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真落實常規(guī)工作。我們都經(jīng)歷過高考，具備一定的教學(xué)經(jīng)驗，在教學(xué)上都能獨擋一面，而且性格都比較溫和，相處融洽。在今后的教學(xué)中，應(yīng)重視學(xué)生能力培訓(xùn)，努力提高學(xué)生分析和處理問題的能力。 針對學(xué)業(yè)水平測試，制定出復(fù)習(xí)方案，明確復(fù)習(xí)范圍、制定復(fù)習(xí)計劃、復(fù)習(xí)提綱。 五、存在的問題 分認(rèn)識各班學(xué)情，仍需