【正文】 中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了能力?！　∑摺⒎e極參與教研組、備課組活動　　我每周準時參加語文教研組和備課組活動，在研討實踐中提高自身素質(zhì)?！　≡诒緦W期中，引導學生積極參加各類活動，提高自己的語文素質(zhì)。重點篇目時，我們始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計問題，組織課堂教學。　　做好語文背誦。本期堅持了兩周一次備課組活動，每周活動都由老師事先充分準備做專題發(fā)言，堅持每單元都由一個老師主導，其余輔助的集體備課的原則，這樣使全年級語文教學能得到整體的提高。 高中語文教學總結(jié) 篇1　　一、“態(tài)度決定一切”。其次讓青年教師充分發(fā)揮積極和主動性，讓他參加各種校人的教學活動和教學比賽。高中語文教學總結(jié) 篇3　　本學期我擔任高一的語文教學工作。學生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。堅持聽課、評課，本學期平均每周聽課一至二節(jié)，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式?！　×⒗没顒拥拈_展，培養(yǎng)學生學習語文的興趣愛好。例如在處理每單元的39。在寫作教學方面，將課堂作文和課下練筆結(jié)合起來處理，既完成了教材規(guī)定的寫作教學任務(wù)，又在某種程度上彌補了教材課文教學與寫作訓練脫節(jié)的不足，學生的寫作水平較過去都有了一定的提高語文教學總結(jié)，寫出了不少有思想、有情感、有文采的好文章?！　〖訌妭湔n活動，對提高教學質(zhì)量是非常重要的?！　∽龊媒虒W工作，沒有明確的態(tài)度是不行的，這學期我們首先組織全組老師認真學習教師法，以及教育主管部門、學校對教師師德標準的要求，使每個老師明確我們教學，首