高中語文教學總結3篇(存儲版)
【正文】 寫出了不少有思想、有情感、有文采的好文章?；仡櫿麄€學期的教學過程，現對教學方面的體會和工作總結如下： 一、深入研究教材與新課標，結合學生的實際情況，備好每一節(jié)課，做到既備教材又備學生。例如在處理每單元的39?！ ∽鳂I(yè)是學生鞏固所學知識的一個重要環(huán)節(jié)，我每篇課文教學結束后，都根據班上大部分學生的實際水平來布置作業(yè)?！ ×?、利用活動的開展，培養(yǎng)學生學習語文的興趣愛好。 回首這一學期，我收獲的相當多，但是我的教學工作中也存在著一定的不足，如在課堂教學過程中，有時仍擺脫不了傳統(tǒng)的教學模式，學生的學習積極性調動不夠等。堅持聽課、評課，本學期平均每周聽課一至二節(jié)，注意學習組里老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。通過不斷的加強訓練，老師幫助學生獲取一個個小成功，學生的自信心、意志力得到很大的提高。學生的整體素質有了質的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應有的活力?！ ∪?、用生動靈活的教學方式，煥發(fā)課堂活力。高中語文教學總結 篇3 本學期我擔任高一的語文教學工作。要求學生把課前預習、聽課學習、訓練拓展、反饋遷移各學習環(huán)節(jié)結合起來，形成良好的學習習慣。其次讓青年教師充分發(fā)揮積極和主動性，讓他參加各種校人的教學活動和教學比賽。全組老師由課題選擇，重難點的突破，教學反思等各個角度多次演練，使余老師的公開課受到與會老師的好評。 高中語文教學總結 篇1 一、“態(tài)度決定一切”。 我們教學工作是備課，課堂教學，作業(yè)評改，課后輔導等環(huán)節(jié)構成，如果其中一個環(huán)節(jié)沒有搞好，就會使我們提高教學質量成為空談，所以這期我們加強教學常規(guī)的管理和要求。本期堅持了兩周一次備課組活動，
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