比尾巴教學案例-(留存版)
【正文】 ：是誰比尾巴，我們班的小朋友嗎?(教師表情非常驚訝。) 比賽開始，了解動物尾巴特點 師：看看今天都有哪些動物來參加比賽了? (課件出示三張動物圖片，生說動物名稱及尾巴特點。采用分散識字，將生字與對話結(jié)合，使學生在富有趣味的情境中相機認識部分生字，降低了識字的難度。(指名學生猜)(老師示范讀問句，表現(xiàn)出非常想知道答案，使學生領(lǐng)會問句的作用。) 師：你最想知道哪一個問題的答案，請你同桌之間問一問。 在最后擴展時，比比其他動物的尾巴或耳朵等，會更生動，更富有趣味。指名學生一問一答教師指導、評比。) 生：動物 師：動物王國的獅子王子有話要對我們小朋友說，小朋友們，你能給我們動物王國的小動物們做做小裁判嗎?比賽結(jié)束時我們將評出六位表現(xiàn)最好的裁判員，
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