20xx-20xx學年人教版九年級化學上冊教案-13走進化學實驗室--1(留存版)
【正文】 采用這種讀數， 導致讀到數據偏大， 實際液體體積比讀數小。 ③俯視讀數（低頭看讀數）： 如果采用這種讀數， 導致讀到數據偏大， 實際液體體積比讀數小。本文格式為Word版，下載可任意編輯 人教版九年級化學上冊 走進化學實驗室《量筒讀數時的誤差分析》 一、教學目標：。 當我們在使用量筒量液體時，應把量筒放在平整的桌面上，觀察刻度時，視線、刻度線與量筒內液體的凹液面最低處三者保持水平，再讀出所取液體的體積數。 五、教學反思： 通過學習學生能掌握量筒使用方法，大部分學生能夠掌握讀數誤差的分析，以后在有關的練
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