【正文】 應該承擔力所能及的家務活?！　?chuàng)造性地使用教材，聯(lián)系本地區(qū)和兒童的實際，及時地把社會中新的信息，科學技術新的成果，兒童生活中新的問題和現象等收到課程中去，不斷提高品德教育的針對性，突破性?！　?。(2)開放性?！　?. 讓教師和學生走進教材，保持教材的彈性和廣泛適用性　　各主題單元均選擇具有通用性的、可供師生具體真實地參與的活動題材，使教材成為師生開展活動的指導，從而將各地具體而微的自然、人文資源和經濟、文化背景，以及師生的經驗和興趣等等都納入課程資源體系，為師生在活動中進行二次開發(fā)留有空間.　　三、教學總要求　　《品德與生活》課程是以兒童的生活為基礎，因此本冊教材是培養(yǎng)兒童能夠健康、安全地生活(兒童生活的前提和基礎)愉快積極地生活(兒童生活的主調)負責任，有愛心地生活(兒童應當遵循的基本道德要求)動腦筋，有創(chuàng)意地生活(時代的進步對兒童提出的要求)。能用自己的方式孝親敬長，向長輩表達自己的愛、自己的心意，從而學會感謝他人、關愛他人?！　≈鲃佑^察、發(fā)現冬季的特征，養(yǎng)成探究的習慣，獲得有關知識?！　?幫助學生熟悉和適