【正文】 個(gè)詞來(lái)抹滅他的努力，看不到的，他為考取心儀大學(xué)封閉一年苦學(xué)，每晚背歌詞帶凌晨5點(diǎn)，深夜的冷，復(fù)讀的苦，單親的痛。我們有必要為自己喝彩，有理由為自己高興。這類題目寫作要求明確完整，利于考生通過(guò)審題立意構(gòu)思選材的步驟，迅速構(gòu)思行文。其實(shí)我們每一個(gè)人都有自己的幸福，它不在遠(yuǎn)方，就在你身邊。他雖然比我大10歲，但他卻總和我鬧，把我弄哭了，就慢慢的哄我。鑒于同學(xué)們處于高一上期，習(xí)慣于寫記敘類的作文，估計(jì)多以記敘文為主，但進(jìn)入高中學(xué)段，要逐漸養(yǎng)成寫議論文的習(xí)慣。那時(shí)的我們，那時(shí)的世界，都已有足夠的理由相信，戰(zhàn)爭(zhēng)不會(huì)再來(lái)，世界從此美好。但是，不管怎么說(shuō)，形式只是思想感情的載體。可是我們成為同桌之后才發(fā)現(xiàn)，對(duì)方和自己第一次見到時(shí)有著天壤之別！“明天你是否會(huì)想起，昨天你寫的日記”，我們一起看對(duì)方的日記，對(duì)著上邊的錯(cuò)別字爭(zhēng)論不休，現(xiàn)在看到日記，便想起我們?cè)谧粤?xí)課打架，弄得課桌遍體鱗傷，被班里同學(xué)說(shuō)的臉面盡失，被班主任數(shù)落的無(wú)地自容的時(shí)候，總會(huì)結(jié)成同盟，頗有一番“同是天涯淪落人”的情感。注意提煉語(yǔ)言，語(yǔ)言是作文最外在最鮮活的東西，無(wú)論是平實(shí)樸素的，還是充滿文學(xué)韻味的，錘煉語(yǔ)言，使表情達(dá)意確切、形象、簡(jiǎn)約而意韻豐富。當(dāng)時(shí)我腦海里一片空白，全身顫抖，淚水早已噙滿了雙眼。它似乎像一朵花，綻放在我的心里深處，散發(fā)著別樣的清香……層次分析：記敘文可用線形結(jié)構(gòu)。這也是諸如《漢字英雄》、《中國(guó)漢字聽寫大會(huì)》等節(jié)目取得高收視率的根本原因，這也是一件傳統(tǒng)文化的危機(jī)啊。題目中給出了副標(biāo)題，也就確定了寫作的話題，明確了寫作的任務(wù)，但是作文的立意還是要從所給的兩則材料中得出?？赡赣H卻偏偏不讓我安寧，隔一會(huì)兒叫我出去喝點(diǎn)水，一會(huì)兒又讓我吃水果。第二天一早，我主動(dòng)幫她準(zhǔn)備早飯，趁這個(gè)機(jī)會(huì)向她說(shuō)了“媽，對(duì)不起”。本道作文題則在材料中對(duì)話題進(jìn)行了限制，即要求我們所寫的“聲音”必須是能“真正牽動(dòng)你內(nèi)心深處”的聲音。同窗平素酷愛綠裝，軍訓(xùn)時(shí)，更是夢(mèng)語(yǔ)不斷。（五）與某些話題有關(guān)的聲音（呼聲）。朋友是什么，是人。 　 然而面對(duì)朋友的缺點(diǎn)時(shí)，你并不一定是對(duì)的，但是至少站在你的角度，你看得到，看得清，想要告訴他想要改變他。你要也要帶著歉意對(duì)曾經(jīng)最真摯的朋友們說(shuō)對(duì)不起，你的任性自私和愚蠢或許傷害到了他們。例如本題就可以先寫“值得我珍惜的人”是什么人，然后通過(guò)截取生活片斷，細(xì)膩描寫，展示“值得珍惜”之處，寫出所選人物的可親、可敬、難忘等。你會(huì)為了我專門到草叢里去捉蛐蛐?？墒乾F(xiàn)在一切都變了?！澳恪笨梢允欠褐?，可指代一個(gè)人，也可以指代很多人，還可以指代事物，總之，這個(gè)“你”對(duì)“我”有教育意義，曾經(jīng)幫助過(guò)“我”，給“我”留下深刻的印象；這個(gè)“你”給“我”以美的熏陶，凈化“我”的靈魂等，“你”可以是一種精神，可以是一種品質(zhì)，可以是母語(yǔ)，可以是能給予自己動(dòng)力的任何人和事物。在地震發(fā)生的一瞬間，德陽(yáng)市東汽中學(xué)教師譚千秋雙臂張開趴在課桌上，身下死死地護(hù)著4個(gè)學(xué)生。)從而達(dá)到縮小外延、化大為小、化虛為實(shí)，明確范圍、方便入題旨的目的。(四)追問(wèn)法“追問(wèn)法”就是通過(guò)對(duì)題目進(jìn)行不同角度的提問(wèn)來(lái)打開思路的方法。寫作時(shí)請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整，再按要求作文。思考著“泯然眾人矣”的原因。我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)誘惑呢？”意為結(jié)合社會(huì)生活實(shí)際，生活中有很多誘惑，把持不住自己的人，遲早會(huì)掉入別人設(shè)計(jì)好的陷阱。補(bǔ)全題目，首先要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬?nèi)容，從自己熟悉的內(nèi)容、擅長(zhǎng)的體裁著手來(lái)寫；化大為小。字?jǐn)?shù)限制。思考著“魚和熊掌”的取舍。審題時(shí)就是充分探究材料，分清層次與角度，結(jié)合追問(wèn)法、添枝加葉法等，明確寫作的內(nèi)容和范圍。這就要求作者捕捉到自己最熟悉而又理解最深的一點(diǎn)去寫作文。[結(jié)構(gòu)]文章以“其實(shí)我是個(gè)愛記仇的人”開頭，以貶抑自己為下文來(lái)突出爺爺對(duì)“我”的啟示。我們天各一方，但你為我笑過(guò)。注意首先要抓住對(duì)材料的理解，準(zhǔn)確把握材料的寫作立意的角度，在題目范圍內(nèi)寫作。當(dāng)時(shí)我不明白為什么肥皂泡盒不見了一會(huì)兒，V字就沒(méi)有了呢。你們知道那種感覺嗎？每次當(dāng)我被誤會(huì)，被冤枉，我有滿肚子的委屈！我想解釋，我想解釋?。‰y道我想在你們面前流淚，然后被指責(zé)不夠堅(jiān)強(qiáng)？可是，我要怎么講出口？我有我自己的苦衷，有我自己的想法啊。本題可以從以下幾個(gè)角度思考：（1）“是什么”的角度：思考所給標(biāo)題的內(nèi)涵是什么。 　 于是，你會(huì)學(xué)會(huì)看淡，學(xué)會(huì)包容，學(xué)會(huì)不語(yǔ)。讓他接受你的觀念。有人說(shuō)，朋友就是互相取樂(lè)消磨時(shí)間的道具。（四）自然界的聲音。朋友的腳步聲。如寫2005年高考湖北卷的作文時(shí)，必須準(zhǔn)確確立好“入乎其內(nèi)與出乎其外”這一話題，否則便難以把握好“內(nèi)”與“外”兩者之間的辯證關(guān)系?！彼p輕嗔怪了一句，而后又輕輕的出去了，還是帶著輕輕的踮腳聲。對(duì)我來(lái)說(shuō)，那最特別的聲音就是那輕輕的腳步聲。從所給材料出發(fā)，考生可以探討經(jīng)典名著存在的重要意義和價(jià)值，也可以談閱讀經(jīng)典名著對(duì)人生、社會(huì)、民族的影響，還可談閱讀經(jīng)典名著時(shí)的選擇標(biāo)準(zhǔn)等。我認(rèn)為真的很不應(yīng)該，現(xiàn)在我們的傳統(tǒng)文化正在慢慢的丟失，越來(lái)越多的人開始漠視這些傳統(tǒng)文化的傳承了，也許不久的將來(lái)，這些傳統(tǒng)文化已經(jīng)找不到了。天空被染成橙黃色，與紅色的瓦片融合在一起，陽(yáng)光照耀著屋頂上被我推起的幾片瓦磚，身后傳來(lái)奶奶慈祥的叫喚……這一切的一切隨著我的成長(zhǎng)消失在了眼前，但他們?nèi)源嬖谟谖矣洃浀纳钐?。晚上，我詭秘地拿出一個(gè)用大塑料袋裝著的禮物，來(lái)到爸爸面前，得意地說(shuō)：“爸，生日快樂(lè)！這是女兒的一點(diǎn)心意，請(qǐng)笑納！”爸爸驚喜地接過(guò)禮物，笑瞇瞇地拆開了塑料袋。寫作時(shí)注意寫作對(duì)象為“同桌”，所記敘的事件圍繞“我”和“同桌”展開，事件應(yīng)為“美好的回憶”。有時(shí)，生命中最美的景致并不是濃墨重彩描繪而成的，但卻深藏在我們心靈最柔弱的地方。因此，你可以將題材鎖定在親情、友情、愛情、人情上，從正面立意，寫古今中外的風(fēng)云人物、黎民百姓，表達(dá)自己的景仰敬意、歌頌贊美；也可以從反面著筆，寫歷史現(xiàn)實(shí)中的敗類小丑，表達(dá)自己的憎惡仇恨或鞭撻憤怒。和平，我想握住你的手，所以請(qǐng)你讓我握住你的手。一個(gè)溫馨的笑臉，一個(gè)鼓勵(lì)的動(dòng)作，一個(gè)相信的眼神．．．．．．都是來(lái)源于我身邊的幸福。那個(gè)男人知道，我摔到和我的鞋有著莫大的關(guān)系，所以帶我上街買了一雙20元的鞋。提示語(yǔ)對(duì)題目或作解釋說(shuō)明，或作補(bǔ)充介紹，或作擴(kuò)展延伸，具有方向性與暗示性，幫助學(xué)生理解題目，打開思路，寫出切合題意的作文。（4）為自己喝彩，體現(xiàn)了我們的自信，說(shuō)明我們不需要在別人的肯定中尋找自己：為自己喝彩，表達(dá)了們對(duì)自己的雄心，意味著自己能抵達(dá)理想的終極。【立意】祖國(guó)，我為你喝彩；媽媽，我為你喝彩；朋友，我為你喝彩；白衣天使，我為你喝彩；環(huán)衛(wèi)工人，我為你喝彩；航天英雄，我為你喝彩……【結(jié)構(gòu)】記敘文應(yīng)當(dāng)注意記敘文六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物，事情的起因、經(jīng)過(guò)結(jié)果，記敘順序包括順序、倒敘和插敘；記敘的表達(dá)方式有描寫、議論、抒情等，還應(yīng)當(dāng)注意對(duì)事件的詳細(xì)記敘和對(duì)主人公的細(xì)致刻畫，最后通過(guò)記敘事件抒發(fā)情感，講述道理。冠軍即將宣布，或許他并不是最完美的，但在我眼中，他一定最優(yōu)秀的，我默默等待著聽到熟悉的名字。點(diǎn)睛：命題作文常用化實(shí)為虛法立意，尤其是以一些比喻性的句子或詞語(yǔ)做題目。你可以如我此刻一樣獨(dú)自而處，也可以邀三五好友，閑諞、吹牛，更可以帶一副撲克，把陽(yáng)光盡享。 克請(qǐng)以“冬日暖陽(yáng)”為題，寫一篇不少于800字的記敘文。惟余莽莽；第二章、項(xiàng)目市場(chǎng)分析一、項(xiàng)目市場(chǎng)需求分析總體市場(chǎng)潛力分析目前，我國(guó)的農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)，正發(fā)生著巨大而深遠(yuǎn)的變化。我們堅(jiān)信，美麗的臨澤將一如既往的以宏博的胸懷，包容胸懷鯤鵬之志的開拓者們。六、項(xiàng)目融資和資金退出四、戰(zhàn)略規(guī)劃制定及實(shí)施 對(duì)于融資類計(jì)劃書而言，本章是非常關(guān)鍵的部分，涉及投資人最關(guān)心的核心問(wèn)題。（腦圖結(jié)構(gòu)分析）頭部企業(yè)分析。第二部分是目標(biāo)市場(chǎng)及客戶。四、戰(zhàn)略規(guī)劃制定及實(shí)施 在本章中，乾忱咨詢經(jīng)過(guò)與客戶詳細(xì)的溝通，對(duì)本項(xiàng)目的戰(zhàn)略規(guī)劃制定、商業(yè)模式構(gòu)建、各階段行動(dòng)計(jì)劃的進(jìn)行編制，并分指導(dǎo)性戰(zhàn)略框架、行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施規(guī)劃、市場(chǎng)開發(fā)戰(zhàn)略規(guī)劃三個(gè)層面，進(jìn)行了概括性的梳理。目錄前言 第一章 項(xiàng)目基本概況 一、項(xiàng)目概要二、項(xiàng)目主體介紹 三、項(xiàng)目特色亮點(diǎn) 第二章、項(xiàng)目市場(chǎng)分析 一、項(xiàng)目市場(chǎng)需求分析 總體市場(chǎng)潛力分析 區(qū)域市場(chǎng)需求分析 市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)分析 （1）地理資源優(yōu)勢(shì) （2）交通物流優(yōu)勢(shì) （3）國(guó)家政策優(yōu)勢(shì) （4）技術(shù)管理優(yōu)勢(shì) （5）成本價(jià)格優(yōu)勢(shì) 二、市場(chǎng)定位分析 目標(biāo)市場(chǎng)分析 目標(biāo)客戶分析 項(xiàng)目產(chǎn)品定位 三、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)分析 技術(shù)風(fēng)險(xiǎn) 市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn) 管理風(fēng)險(xiǎn) 人員風(fēng)險(xiǎn) 第三章 項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)模式 一、主營(yíng)業(yè)務(wù)及產(chǎn)品 主營(yíng)業(yè)務(wù) 主要種植作物 二、生產(chǎn)流程 養(yǎng)殖流程 種植流程 運(yùn)營(yíng)流程 三、商業(yè)模式及銷售渠道 互聯(lián)網(wǎng)＋農(nóng)業(yè) 農(nóng)場(chǎng) 農(nóng)場(chǎng)＋餐飲 農(nóng)場(chǎng)＋市場(chǎng) 精品實(shí)體店 電子商務(wù)模式 大客戶營(yíng)銷 禮品營(yíng)銷 四、營(yíng)銷推廣方式 路演 綁定高端品牌 有機(jī)體驗(yàn)基地 自有高端體驗(yàn)中心五、項(xiàng)目服務(wù)策略 第四章 項(xiàng)目效益分析 一、項(xiàng)目盈利分析 收入成本測(cè)算 盈利測(cè)算 二、社會(huì)效益分析 受益群眾分析 社會(huì)效應(yīng)分析第五章 項(xiàng)目經(jīng)營(yíng)管理機(jī)構(gòu) 一、建立完善而高效的管理體制 二、項(xiàng)目管理組織機(jī)構(gòu)圖 第六章 項(xiàng)目建設(shè)方案 一、項(xiàng)目建設(shè)總體布局 二、項(xiàng)目建設(shè)條件 三、專項(xiàng)建設(shè)區(qū)塊 興建精養(yǎng)魚池 興建鴨寨 小尾寒羊和瘦肉型豬養(yǎng)殖基地建設(shè) 興建養(yǎng)雞場(chǎng) 場(chǎng)部建筑群及簡(jiǎn)易修理房 第七章 基礎(chǔ)工程建設(shè)方案 32一、遵循的基本原則 二、項(xiàng)目供水系統(tǒng)建設(shè) 水源和水質(zhì) 供水工程建設(shè) 三、鹽堿土及表層潛水治理 四、機(jī)耕路網(wǎng)建設(shè) 五、營(yíng)造防風(fēng)林和薪炭林 第八章 生態(tài)循環(huán)環(huán)境保護(hù) 一、滿足土地適宜性的農(nóng)業(yè)開發(fā) 二、項(xiàng)目區(qū)域的生態(tài)循環(huán)保護(hù) 第九章 投資估算與資金籌措 一、投產(chǎn)計(jì)劃 二、投資測(cè)算 第十章 結(jié)論與建議 前言XX縣小屯鄉(xiāng)白寨村紅毛子灘濕地，這片位于河西走廊腹地的萬(wàn)古荒原，靜穆與神秘之地，曾承載絲綢之路的繽紛繁華，熠耀著中華文明的光輝，伴隨著聲聲駝鈴、陣陣胡笳，匯入靜水流深的歷史長(zhǎng)河。在長(zhǎng)期的業(yè)務(wù)操作中，甘肅源康農(nóng)業(yè)有限公司積累了有機(jī)農(nóng)業(yè)行業(yè)領(lǐng)域豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，并打造出杰出的專業(yè)工作團(tuán)隊(duì)。截止目前，乾忱咨詢累計(jì)為客戶提供咨詢服務(wù)6000余次，客戶包括國(guó)有、民營(yíng)、外資企業(yè)客戶和機(jī)關(guān)事業(yè)單位，客戶滿意率達(dá)到98%以上。唐宗宋祖，獨(dú)處，獨(dú)處一室，獨(dú)自悠閑，遠(yuǎn)離工作、遠(yuǎn)離喧囂，不必遠(yuǎn)足、任思緒在陽(yáng)光充沛的空間飄蕩?！芭?yáng)”可以指來(lái)自不同人的、不同形式的理解、支持、關(guān)心、照顧、鼓勵(lì)等等，寫出一段艱辛，道出一份溫暖。他第一首歌特殊的曲風(fēng)遭到了外界的質(zhì)疑，但他從來(lái)沒(méi)有放棄，我們明白，雖然他依然用最溫暖的笑容面對(duì)他人，當(dāng)記者詢問(wèn)時(shí)告訴大家他不在乎外界質(zhì)疑，但在付出努力后換來(lái)失敗又何曾沒(méi)有失望?！窘馕觥俊驹斀狻看祟}考查命題作文的寫作能力。自己的喝彩向像大地噴涌而出的源泉，滋潤(rùn)著你的心田。③提供想象空間。這時(shí)伸向這些人的是一只溫暖的手，當(dāng)他們抓著這只手站起來(lái)的時(shí)候，他們才發(fā)現(xiàn)，幸福原來(lái)就在自己身邊。他們?cè)谖倚睦锩娣N下一粒愛的種子，讓它慢慢長(zhǎng)大開出幸福之花。――題記人無(wú)完人，但不可不追求完人，因此我一直追求完人。當(dāng)看見那一幕幕不合理的事情發(fā)生時(shí)，當(dāng)聽見那一件件不該有的事實(shí)時(shí)，正直，站出來(lái)，讓我握住你的手，給我力量，給我勇氣，讓我敢于面對(duì)邪惡懦弱的想法。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。我說(shuō)“彼此彼此”?？粗敲利惷匀说幕ǘ?，聞著那沁人心脾的芳香，我眼前仿佛出現(xiàn)了爸爸熟悉的身影——頭戴一盞礦燈，手持一把鐵鍬，身穿一件中山服上衣……悲劇就發(fā)生在去年那個(gè)菊花盛開的時(shí)節(jié)……爸爸40歲的生日快到了，我想用攢的零花錢給爸爸買一件衣服。能讓一個(gè)人留下深刻印象的，既可以是人，也可以是事，還可以是物，甚至可以是一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)游戲或者是一場(chǎng)表演等。中國(guó)古典名著浩如煙海，每一部名著都經(jīng)過(guò)了作者精心的打磨，都經(jīng)歷了歲月的沉淀。有人說(shuō)名著離我們時(shí)代太遙遠(yuǎn)，我認(rèn)為經(jīng)過(guò)一代代的薪火相傳，各個(gè)祖先傳承下來(lái)的，與我們的生活可謂是息息相關(guān)啊。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。我昨晚卷子，放下筆，揉揉酸脹的右手。這道作文題只有引導(dǎo)材料和寫作要求，而沒(méi)有話題，看起來(lái)跟我們熟知的話題作文有很大的不同。整篇文章應(yīng)表達(dá)對(duì)所聲音的懷想、由衷贊美等感情情。父母的叮囑聲綿延著厚重如山的關(guān)懷。考點(diǎn)：能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章。只是心里隱約不安，那種沒(méi)有敞開心扉的不安和壓抑，對(duì)這份關(guān)系沒(méi)有把握的慌張和焦慮。你口舌之爭(zhēng)的勝利并不代表什么，反而會(huì)讓你失去什么，在你沾沾自喜的時(shí)候，也許你的朋友是一臉欲言又止和無(wú)奈悲傷。不管在你的眼里我是怎樣，但在我的心里，你叫做朋友。 要求:不脫離材料,立意自定,角度自選,除詩(shī)歌外,文體自選。哇！你到哪里找到的！謝謝爺爺！我一下開心起來(lái)，緊緊地握住了肥皂泡盒。所以，我會(huì)帶著你給我的期望，給我的啟示，以及我對(duì)你的思念，一直堅(jiān)強(qiáng)地走下去。生活中，總有值得我們凝視的人或事物。當(dāng)診治完畢，要返回時(shí)，他有些擔(dān)心了，心里暗想:燈不會(huì)亮了吧?這樣的夜，如何開車回家。如：“詩(shī)意地生活”其表意重心在“詩(shī)意”上，所以審題時(shí)就要緊扣“詩(shī)意”二字，“詩(shī)意”是什么?“詩(shī)意”不僅是詩(shī)情畫意，更是一種心靈的和諧，是一種超越物質(zhì)的心態(tài)，是一種樂(lè)觀豁達(dá)的精神等。此法稱為“化意為象法”。我同情那付出慈祥父愛卻遭遇悲慘的高老頭。它讓我懂得大樹底下少乘涼，在樹底下好乘涼時(shí)，世界只有樹陰下的分寸，大樹底下少乘涼時(shí)，世界卻是樹陰外的海闊天空!書是有誘惑的，而我卻要感謝這誘惑。（2）怎樣才能拒絕和戰(zhàn)勝誘惑呢？我們必須有戰(zhàn)勝誘惑的信心和勇氣，必須有戰(zhàn)勝誘惑的毅力和耐得住寂寞的精神，有時(shí)還需要一定的智慧和高度的自制能力。不管選擇什么樣的