【正文】 退了吧！您勞作了一輩子，難道不該享享福么？我知道，我是勸不動(dòng)母親的，她離不開(kāi)她的田野。母親臉上仍是慈祥的微笑，白發(fā)被汗水濕透了，沾在額上臉上脖子上。8．永遠(yuǎn)都坐前排20世紀(jì)30年代，英國(guó)一個(gè)不出名的小鎮(zhèn)里，有一個(gè)叫瑪格麗特的小姑娘，自小受到嚴(yán)格的家庭教育。許多人所以不能坐到“前排”，就是他們把坐到“前排”僅僅當(dāng)成一種人生理想，而沒(méi)有采取具體行動(dòng)。：人生的最高目標(biāo)。o發(fā)，路被沖壞了一段。形容雨非常大。這樣不僅突出了巡道工的高貴品質(zhì)，而且文章主次分明，詳略得當(dāng)。o（ ）發(fā) f225。突然，車(chē)廂“咯噔”一聲猛響，在一個(gè)前不著村后不著店的地方停下來(lái)。；時(shí)刻處于領(lǐng)先的地位。”正因?yàn)槿绱?，四十多年以后，英?guó)乃至整個(gè)歐洲政壇才出現(xiàn)了一顆耀眼的明星，她就是連續(xù)四年當(dāng)選保守黨領(lǐng)袖，并于1979年成為英國(guó)第一位女首相，雄居政壇11年之久，被世界政壇譽(yù)為“鐵娘子”的瑪格麗特 ，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“白發(fā)”在文中有哪些作用。母親的衣褲沒(méi)一處干的地方，渾身是汗?jié)n泥水。沒(méi)有辦法，大家只好日夜在田邊守著。先是兩鬢，后來(lái)是額前，再后來(lái)滿(mǎn)頭蘆花，讓我們感到心痛?！崩现禳c(diǎn)了點(diǎn)頭，“這里的人淳樸，風(fēng)景也好，當(dāng)時(shí)魏大叔讓咱們來(lái)守山，咱們還不愿意，這里真是好地方厖”老康喝了口酒，接過(guò)老朱的話(huà)，“大叔帶著咱倆走遍了山，這里的好東西真多，蘑菇，木耳，以前哪見(jiàn)過(guò)這么大的，野果也好多，山丁，山杏，榛子，吃也吃不完。③“老康，我老了啊。他微笑著，看她在盤(pán)點(diǎn)花名時(shí)慢慢活潑起來(lái)，顯然，她在環(huán)視花朵的同時(shí)，也漸漸沉漫于百花爭(zhēng)艷的美景中。她的生活一片狼藉?！短优艿幕鹧妗罚罕磉_(dá)了作者對(duì)弱小生命的愛(ài)憐和關(guān)愛(ài)，對(duì)狐貍抗?fàn)幎蜻\(yùn)所表現(xiàn)出的努力與凄美的驚嘆。可以看出，那狐貍剎那間驚呆了，它可能萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到這里埋伏著一支人馬。這個(gè)位于伊犁河谷深處的大草原，它的冬天是那樣單調(diào)，那樣沉靜。ng、xī（2）“小太陽(yáng)”既是小姑娘的紅毛衣，又是她美好精神品質(zhì)的象征，在那冰封雪地的日子里，一件紅艷艷的毛衣代表了小姑娘的熱情與奔放，給每個(gè)人帶來(lái)了信心和光明。膝________（xī 受傷的戰(zhàn)士脫下紅毛衣，鄭重地蓋在“小太陽(yáng)”身上。qī）蓋的紅艷艷的毛衣在隊(duì)伍里跑前跑后，在雪地里分外耀眼，大家就叫她“小太陽(yáng)”。2.《水滸傳》中，人物個(gè)性鮮明，故事引人入勝，希望課后繼續(xù)讀，在這個(gè)單元結(jié)束的時(shí)候，我們開(kāi)展一個(gè)故事會(huì)。通過(guò)語(yǔ)言的描寫(xiě)體現(xiàn)人物的性格，這個(gè)方法，你們學(xué)會(huì)了嗎? 做個(gè)練習(xí)。），作者描寫(xiě)哨棒的地方很多，但所用的動(dòng)詞卻不一樣，請(qǐng)看課件：“靠、提、拖、插、拿、掄、劈、丟”，請(qǐng)同學(xué)讀一讀，思考：武松為何丟下哨棒赤手空拳打虎？他的哨棒為何折成兩截？（突出了武松的豪放、倔強(qiáng)、無(wú)畏的性格特點(diǎn)。，并寫(xiě)在課文插圖邊的空白處。強(qiáng)調(diào)老師發(fā)揮創(chuàng)造性，靈活多樣的教學(xué)。新大綱在遵循語(yǔ)文學(xué)習(xí)規(guī)律，引導(dǎo)正確的閱讀方向，向培養(yǎng)高素質(zhì)、適應(yīng)現(xiàn)代信息社會(huì)人才的方向跨進(jìn)了一大步。教師巡視，請(qǐng)同學(xué)把贊揚(yáng)的字寫(xiě)在黑板上。）小結(jié)：作者用多種方法來(lái)刻畫(huà)人物形象。課件：根據(jù)人物的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出符合人物特點(diǎn)的語(yǔ)言。二、五年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解訓(xùn)練2．閱讀短文，完成練習(xí)。紅毛衣像“小太陽(yáng)”快樂(lè)的笑臉，綻放在茫茫雪地中。qī）蓋（2）大家為什么叫最小的衛(wèi)生員“小太陽(yáng)”？ （3）讀短文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子，并聯(lián)系《七律 長(zhǎng)征》中的詩(shī)句，你體會(huì)到了什么？ （4）短文結(jié)尾有什么寓意？ 【答案】 （1）謠；x237。（3）體會(huì)出紅軍戰(zhàn)士英勇無(wú)畏的英雄氣概和革命樂(lè)觀(guān)主義精神，以及勇于戰(zhàn)勝一切的頑強(qiáng)斗志。②那天早晨我備好了馬，去場(chǎng)部送一些文件。驚恐之下，它也許料定自己必死無(wú)疑，竟伏在馬前驚惶地望著我。：我看見(jiàn)狐貍嘴邊喘出的白氣，胡子上凝著的冰霜，它那雙褐色的圓圓的眼睛盯著我看，眼神里充滿(mǎn)了哀告、祈求。有同學(xué)說(shuō)，她暫住了孤兒院，所有的費(fèi)用都政府承擔(dān)。當(dāng)?shù)貧獯跤醯貙@中的鮮花點(diǎn)過(guò)大半時(shí)，他問(wèn)了一句：“你能把此時(shí)沒(méi)開(kāi)的花點(diǎn)出幾種嗎？”她頓時(shí)被難住了。深層意思指花季的孩子，誰(shuí)也不會(huì)錯(cuò)過(guò)生命的春天，都能綻放出生命的花朵。”④“老朱，我也老了?！崩峡悼粗佒械牟耍駠u不已。②父母都不愿離開(kāi)家，家里有豬雞水牛，有房子和責(zé)任田。母親告訴我，父親被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已經(jīng)在田邊守了三個(gè)晝夜了。母親跪在田里插完一行，又插一行。 ，你能仿照作者的文字表達(dá)一下你對(duì)母親的感謝和愛(ài)嗎？ 1.①母親深夜敲盆趕鼠；②母親跪在田中插秧。撒切爾夫人。3.①一年內(nèi)學(xué)完五年的拉丁文課程且名列前茅。⑤人們從睡夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái)，打開(kāi)車(chē)窗，只見(jiàn)在列車(chē)的前沿，一盞紅燈在一晃一晃，借著車(chē)頭的光柱大家看到了，雨m249。n（ ）忙 呼xi224。，平凡而偉大，他們默默地工作，忠于職守。（1）像用瓢潑水那樣的大雨。⑥后來(lái)才知道，這里山洪突然b224。③四十多年后連續(xù)四年當(dāng)選保守黨領(lǐng)袖，并且是英國(guó)第一位女首相。在這個(gè)世界上，想坐“前排”的人不少，真正能夠坐在“前排”的卻總是不多。4.“白發(fā)”是全文敘事線(xiàn)索；“白發(fā)”是母親的形象特征，作者著力描寫(xiě)這一特征，突出了母親的辛勞，表達(dá)出作者對(duì)母親的心疼，對(duì)母親的愛(ài)和懷念。我一把抱起母親，感到母親已瘦得皮包骨頭。我跟在她后面，心里沉沉的。到家時(shí)已是晚上11點(diǎn)多了，家里沒(méi)人，門(mén)上掛了鎖?！崩峡邓坪跏强蘖?。⑥兩人拍了拍肩膀，不愿分開(kāi)。在這個(gè)時(shí)候是她充滿(mǎn)智慧的老師將她從憂(yōu)傷中引導(dǎo)出來(lái)，讓她對(duì)生命充滿(mǎn)希望，她意識(shí)到了老師改變了她的一生。他說(shuō)：“明天告訴我，為什么它們都會(huì)競(jìng)相開(kāi)放？”當(dāng)夜，她想了許久，從外婆遺留的書(shū)中找到了答案?？捎惺裁蠢碛勺屗^續(xù)活下去呢？她還有什么理由相信溫暖？他站在寬大 講臺(tái)上，以最平和的語(yǔ)調(diào)講完了課，宣布下午外出游玩。引出下文，為下文送衣服作鋪墊。它這樣絕望，這個(gè)生靈，這團(tuán)火焰。在這睛朗的天氣里縱馬雪原，有一種特殊的滋味。在紅 軍過(guò)雪山那樣艱難的日子里，小姑娘身上始終洋溢著熱情與活力，就像一輪燦爛的小太陽(yáng)，散發(fā)著光和熱，溫暖著每個(gè)人的心胸，使大家充滿(mǎn)信心，看到光明和未來(lái)。（3）體會(huì)出紅軍戰(zhàn)士英勇無(wú)畏的英雄氣概和革命樂(lè)觀(guān)主義精神，以及勇于戰(zhàn)勝一切的頑強(qiáng)斗志。（1）選擇短文括號(hào)里正確的讀音或漢字。去年冬天的一個(gè)夜晚，我的哮喘病又發(fā)作了，喘得透不過(guò)氣來(lái)。以及對(duì)老虎和哨棒的描寫(xiě)來(lái)突出人物的性格特點(diǎn)。，打虎動(dòng)作。就文章內(nèi)容本身來(lái)說(shuō)，學(xué)生是很容易接受的，畢竟武松打虎的故事早已家喻戶(hù)曉。一是改變了過(guò)去單一的書(shū)本學(xué)習(xí)，正在向大語(yǔ)文學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向；二是改變了過(guò)于細(xì)化的閱讀教學(xué)，向整體把握和感悟轉(zhuǎn)向；三是改變了過(guò)多的內(nèi)容理解、分析，向語(yǔ)言的積累和運(yùn)用轉(zhuǎn)向；四是改變了閱讀知識(shí)的注入，向掌握閱讀方法和提高閱讀能力轉(zhuǎn)向。，瀏覽一下，寫(xiě)寫(xiě)文章的思路。武松……提起鐵錘般大小的拳頭，使盡平生氣力只顧打?？粗鍟?shū)，學(xué)生小結(jié)。五、推薦名著，拓展閱讀。h225。她那件紅艷艷的大毛衣，穿在一個(gè)受傷的戰(zhàn)士身上。 （4）只要觀(guān)點(diǎn)正確，表述合理，文通句順即可。要是我掄它一馬鞭，肯定得打昏過(guò)去。（40字左右） 同情 震撼、地點(diǎn)；表現(xiàn)了雪野的茫茫空廓、無(wú)邊無(wú)際，暗示狐貍無(wú)處可逃的命運(yùn)；渲染氣氛的單調(diào)、沉靜，與下文獵狐的緊張激烈形成鮮明對(duì)比。所有人之中，