【正文】 堂》中的“也”就規(guī)定了你所寫的內容不能是平平常常的某一節(jié)課；。自信地拿起筆，輕輕地在紙上拂過，出現(xiàn)在我眼前的卻是如此污濁不堪，那灰色的痕線像一條猙獰的疤痕，怒目的盯著我，失望與痛苦瞬間襲入我的大腦。只有審清題意才能根據(jù)寫作特長或者生活積累，明確文體，確定寫作重點。例文分析：文章以學畫為中心事件，記敘了學畫的過程和結果，通過學畫自己變得開朗樂觀，堅持不懈，勇于面對現(xiàn)實。請以“我想要的幸福”為題，寫一篇700字以上的作文。但我相信，只要有一顆追求幸福的心，并為之努力，那么，無論你我分別在哪一個階段，擁有怎樣的心境，我們都會收獲各自的幸福的。同時，將自己的幸福和國家的幸福、人民的幸福聯(lián)系在一起。他說：“黨培養(yǎng)了我，將個人財產還給國家，是作最后的貢獻。但同樣的標題，如何讓內容出彩，如何讓閱卷老師給你高分，就需要在文體的選擇、結構層次、語言特點上下功夫了。盡管我沒有過人的才智，沒有嚴密的思維，也沒有特別準確的判斷力，但是我仍不會放棄努力。我夢想有一天，我和我的朋友有自己的樂隊，自己的歌曲?！皦粝搿笨山忉尀椤巴搿被颉翱释?。只給命題與寫作要求，沒有其他文字材料加以說明，是純命題作文的樣式。同學們早早地捂上了羽絨服 今年的冬天一定會很寒冷。果真如此，一個月后的跑操比賽，我沒再給班級拉后腿，同學們都用驚異的目光看著我。不管是人物描寫、景物描寫，還是場面描寫，都必須注意細節(jié)描寫。似是逃避般的，我慌忙而走，甩開那令我不敢直視的溫暖，甩開那滿是冬意的凄清小街。 立意：我因為一件什么事，心情消沉（失落、痛苦……），一件事（或一個人）給了我勇氣（信心、力量……），讓我的情緒由……到……起來。確立了中心，選好了材料，就要考慮文章的謀篇布局。在這趟列車上，您陪我走了很長的路，給了我無盡的溫暖，雖然在某個時候，您可能會轉換另一輛列車，但是在匆匆忙忙的上上下下間，我不會忘記您，我的老師。角度三，寫自己與某種物相遇，這種物可以是動物、植物或其他事物，只要你與它相遇時產生了難忘的感情就行?；ǘ鋫兏`竊私語著，討論著長廊上的各色展板。現(xiàn)在天氣再熱，我也不再吃冰激凌了，因為……去年暑假，我約了幾個同學出去玩，從天蒙蒙亮一直玩到烈日當空。終于爬上了坡，我為他松了一口氣，但也許下坡時比上坡更困難，更危險。那么，要想在“平凡的世界”里生發(fā)出讓人怦然心動的感受，就必須用敏銳的觸覺去捕捉，用細膩的筆觸去描寫生活中那些讓人的心靈為之一顫的場景、畫面、鏡頭，讓讀者的心弦在你柔柔地撥弄下產生出共鳴，這樣才能收到“平凡的人給我以最多感動”的構思之效。寫記敘文離不開寫人。抒情文字有時在敘述和描寫的基礎上直接抒發(fā)，也就是直抒胸臆。有人會說，苦難會給人帶來傷害與災難，又怎么能是如同金子那樣寶貴的東西呢？實則不然，任何事物都是有雙面性的，苦難也是如此的。這是一則材料作文，考生在審題時要注意全面把握所給材料，概括出材料的主旨，根據(jù)所給材料主旨確定自己作文的立意。”因為苦難是金，是堪比成功的財富。這樣，寫事件則場面活現(xiàn)，寫人物則栩栩如生。記敘文要完整生動地敘述故事，名家名作無不是寓巧妙的情節(jié)構思于完整的故事之中。二是多法生感。他的兩臂死死拽住車，為了防止手滑松，他的腰上還系了一條與車相連的粗繩。最后以帶著大家的希望去遇見最好的自己結束。空想“遠方”是不現(xiàn)實的，最現(xiàn)實的方法就是從現(xiàn)在開始努力奮斗。相遇的雙方可以是人與人，也可以是人與物；可以是現(xiàn)實的，也可以是想象的；可以是快樂的，也可以是憂傷的……此題可以深情回憶曾經發(fā)生的難忘的“相遇”，通過具體的動作、對話等描寫，表達內心的深刻感受。在這趟列車上，在任何的站口，你們都將默默地一直陪伴著我，直到永遠……爸爸媽媽，能遇見你們，我很幸福。第三步：精心選材。關鍵詞是“陽光”，透過字面看題目的深層含義 “冬日里的一縷眼光”可以用來比喻什么呢？ 陽光的本意：明亮、溫暖、舒適（天氣）。萬物毫無聲息，人們行色匆匆的景象，只不過是為我的苦悶增添了一份凄涼。寫記敘文離不開寫人。他看出了我的體力不支，于是跟上我對我說：“加油！別灰心，你一定要堅持住。命題采用兩個或三個詞語，中間用間隔號或“與”“和”等詞連接，這幾個詞語或短語之間存在一定的關系，如《實力與憑借》。短語式命題。該題目是一個諸位短語，其關鍵詞是“夢想”、“我”“一個”。我開始放低目光，希望有一件屬于我的裙子，有了裙子，我希望媽媽給我買巧克力吃，于是我的夢想隨之改變，在一個又一個夢想變?yōu)楝F(xiàn)實的時候，我相信夢想其實并不遙遠，只要耍耍孩子氣沖父母撒嬌，夢想就會實現(xiàn)。啊!幸福就在你晶瑩的汗水里……最后，要上升到一個高度，個人的幸福要建構在國家的強大基礎上，國家強大了、人們幸福美滿了，我想要的幸福才會指日可待。結構層次:本題要求以“我想要的幸?！睘轭}，寫一篇700字以上的作文。是春風，是春蠶，更化作護花的春泥。立意角度:，通過三兩件事情，表現(xiàn)“我想要的幸福”是這個而不是“另外的”。不需要多么的夸張，不需要多么的驚人，只需平平穩(wěn)穩(wěn)，僅此而已。因為改變自己，他領悟到了“久在樊籠里，復得返自然”的真諦。參考立意：成功從改變自己開始/世界因改變而美麗，人生因改變而精彩?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查寫作能力。里面的學生有的坐著，有的站著，他們輕輕的握著筆，纖細的手輕輕滑過，潔白的紙上出現(xiàn)了灰色的點綴，只有單調的灰白兩色，卻勾勒出如此美麗的世界。也許你長大成熟了，不再懵懂幼稚，但你想更上一層樓；也許你正在走向成熟，不想渾渾噩噩，決心重塑自我。把握住題眼，也就抓住了文章要突出的重點，了解了寫作要避免的誤區(qū)。于是，我跑到馬路旁撿了一張硬紙板，裁成和硬幣大小的模樣。把握住題眼，也就抓住了文章要突出的重點，了解了寫作要避免的誤區(qū)?！?午后的陽光，透過窗隙輕柔地照射在指縫間，像是溫柔的輕撫，讓人想起從前的溫暖。要求：立意自定，不少于800字；不得抄襲；書寫規(guī)范工整。有了故事性，才有了記敘文的本質。可失去主人的桃樹，已多年無人照料，顯得悲涼凄清。兒時的我沒有太多的耐心，在埋下酒的第二天就嚷著要酒喝，外婆無奈地笑笑：“心急吃不了熱豆腐，只有耐心的等待才會有佳肴。作文是最能體現(xiàn)考生才華的部分，考生一定要記住這一點。任何作文命題都有明言和隱含兩個部分，有些命題采用比喻、象征手法，審題時不能照字面意思去理解，而應該拋開表面意義去挖掘隱藏在背后的寓意。：又重又丑的自行車——輕巧漂亮的自行車——摩托車——電動自行車——小轎車。神五、神六、神七的發(fā)射，嫦娥一號的升空，地對地，空對空的導彈的成功實驗，明顯地看出了祖國在這些年的變化。吃著飯盒里的飯，看著辛苦守候的老師，想想自己的行為，我的眼淚不知不覺地流出來了。三1（隨興而寫 田園 ）2.（滿 池岸） 一種天然玉石 叮叮當當?shù)那脫袈暫捅榈膰W啦聲4.(學種瓜 脫冰作戲 信口吹笛)請以“今天，我要為 而歌唱”為題，寫一篇作文?！端臅r田園雜興(其三十一)中的“童孫” ，《稚子弄冰》中的“稚子” ，《村晚》中橫臥牛背、 的“牧童”，都給人以無憂無慮、無拘無束的感覺。詩句意思： 。，遍插茱萸少一人。ng) 桑田（ shāng） 2. 下列詩句中加點字注釋有誤的一項是（ ）（理解，懂得）供（從事）耕織 （靠近）桑陰（樹蔭）學種瓜。四．填空。白晝（zh242。作業(yè): ，完成必讀書作業(yè)；、默寫《村晚》；3背誦第一課知識點中《迢迢牽牛星》注釋和譯文；⑤⑨。 。 zǐ sāng sh249。ng) 桑田（sāng shāng） 三．把詩句補充完整。u ） 供（g242。( )A、報曉的公雞是起床的信號。、自得其樂的盎然意趣。三、填空。白天鋤地，夜晚搓麻，農家男女各自忙著各自的事情，各有自己拿手的本事。對好生您嚴格要求，對學習上有困難的學生，您更是耐心又耐心，邊講解邊鼓勵，從不打罵學生，從不放棄一個學生，在您的嚴格要求和耐心細致的教育下，我們班的語文成績有明顯的進步，尤其是作文水平都有了明顯的提高，我曾多次在心里說“劉老師，謝謝您”。寫好半命題作文，關鍵在于補題。一方有難，八方支援。要盡可能多角度添加，以便自己有篩選的余地。如果說寫記敘文，可多問幾個“是什么”，如人物性格、品質、是什么，事件的開端、經過、結果是什么，事件中蘊含的情和理是什么。每年春天，總是花香四溢。我便在這靜謐的夜里悄然如夢。文題要求寫一篇記敘文，明確了文體，這就讓學生圍繞自己熟悉的人、熟悉的事、真實的感情組織材料。不管是人物描寫、景物描寫，還是場面描寫，都必須注意細節(jié)描寫。簡約的音符就像跳華爾茲的戀人，讓空氣的流動都慢了下來，感覺像是呼吸著甜蜜與幸福。噠噠噠噠……的縫紉機聲仍像催眠曲般回環(huán)蕩漾，但夢中的這個模樣已有多久沒有探望。”（提示：不能拋開“聲音”大寫特寫“堅持，執(zhí)著”）由有到無，如，“母親的一句話，要相信自己，時時在耳畔回蕩；母愛是一種無言的慰藉，叫我釋然生活，執(zhí)著人生。我偷偷跑進房間大哭起來，我想老人一定是帶著對我行為的不齒而離去的，為什么，為什么上天連讓我悔過的機會都不給我呢？ 此時，老人懇切的聲音再一次在我耳邊回蕩，我難過極了。有的考生忽略了這一點，因果意識不強，下筆時只寫“擁有”，不見“快樂”，缺少必要的抒情議論；有的則只見“快樂”，少見“擁有”，缺少作為“快樂”支撐的敘述和描寫。成績的下滑無疑又是雪上加霜。還是陰天，灰色的天空與灰色的大地相互連接。改變有積極和消極之分，有正面和反面之別。高中后才發(fā)現(xiàn)，在這萬千行人中，唯有自己最孤單，別人都是成群結隊，在一起談天說笑，自己卻像只落單的孤鳥，想飛，卻找不到方向。對，幸福是一種滋味，是一種體驗，是自我的一種滿足感。與此同時，文體不限，立意自定，不要套作，不得抄襲。圍繞“我想要的幸?！?，最好能寫出自己對人生的獨特見地，語言要有一種清新、雋永，玲瓏剔透的味道，像畢淑敏、張曉風的文字。啊!幸福就在你晶瑩的汗水里……，不忘初心。“幸?！笔侨松篮愕脑掝}，一如大家渴望的“愛情”。只有經歷困難和挫折，才能實現(xiàn)自己的夢想。但沒關系，跌倒了自己再爬起來，為了自己的夢想而努力前進。要寫好“我有一個夢想”這個文題，在這篇800字左右的文章里，必須要進行精妙的構思。（三）從內涵上來說，命題作文有三種類型：觀點型命題作文。每天清晨，我們兩個便來到了學校進行長跑訓練。【點睛】高考記敘文寫作的四大要領：。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。我破涕為笑，緊緊抱住面前的人兒，不顧她的驚訝與局促。其實，我們只要把握命題作文的寫作規(guī)律，一樣可以寫得精彩。請以“最 的遇見 ”為題，寫一篇記敘文。沒遇見你之前，我根本不明白什么是集體，不明白什么是團隊精神，不明白什么是濃濃的同學情誼。（4）最有意義的遇見。在那個炎熱的夏天，我遇見了我認為最好的數(shù)學老師。路上，我越走越熱，就近在商店里買了一盒冰激凌，吃著它清涼甜爽，真覺得是一種享受。可是又有多少人吃不飽飯，又有多少人為了不餓肚子而拼命掙錢？猛地低頭，冰激凌正融化成水，吃一口，香甜全無，卻有絲絲苦澀。有了故事性，才有了記敘文的本質。記敘文中的描寫，包括人物描寫、景物描寫、場面描寫等等。（注意）①角度自選，立意自定?！被蛟S苦難會予以人以痛苦的折磨，但同時苦難也是新的機緣與助力?？嚯y是金，生命中的那些事，只有通過苦難來磨練，并持之以恒不懈努力，才有成功的可能。③不少于 800 字。細節(jié)雖小，卻往往通過作品給人留下深刻、難忘的印象。抓住了故事性的記敘文，即便文筆一般，文章也差不到哪里去。是的，我要好好品一品這苦澀的冰激凌。一輛破舊不堪的木板車，輪與軸之間吱呀作響。那已是六七年前的事了，老師會心的笑容、溫柔的眼神、冰棍透出的絲縷清涼，我至今仍清晰地存于腦海。（2）每個人生命中總有一些永恒的記憶，時光荏苒，卻依然深深烙印在心底。 ——XX班，能遇見你，我很幸運。②文中不出現(xiàn)與考生有關的真實的校名、人名等個人信息。要寫好一篇命題作文，需要做到以下幾點：第一步：精細審題。我醒悟，并不再沉悶，因為我知道，不管我在外面遇到多大的難，多大的險，不管心中有多么苦悶，媽媽永遠會在我的身旁守護我、疼愛我，即使皺紋爬滿了她的臉頰，銀絲鉆進了她的秀發(fā)，她依舊會堅定不移的望著我，盼著我幸福安康。請以《冬日里的一縷陽光》為題，寫一篇作文記錄這個冬日里讓你覺得心弦撼動的一件事。有了故事性，才有了記敘文的本質。我便有如離弦的箭沖了出去，他緊跟其后，我剛向前跑了100米，全身的力氣便已用盡。論題型命題作文?？砂盐念}作為前提，推想結果：寫夢想實現(xiàn)時的情景，或激動，或興奮，或高興。所以我們要用最真的自我，尋找最真的目標，實現(xiàn)最真的夢想。然后慢慢地落下，落在青青的草地間，在草地上與伙伴一起追逐嬉戲。雖然有“幸福指數(shù)”一說，但冷冰冰的好像實驗室的科研數(shù)據(jù)。春茶記住你的目光，青山留下你的足跡，誰把人民扛在肩上，人民就把誰裝進心里。素材積累:1. 居里夫人一生淡泊、謙虛，不喜歡世俗的恭維與贊揚，不關心個人的名利與地位。首先是解讀題目，什么是“幸?！保俏镔|上的滿足，比如金錢、美色、豪宅……還是精神上的愉悅，比如權利、地位、榮譽……；其次，分析修飾成分“想要的”，說明是一種憧憬，是一種遐想，或者是自己遠大的夢想和訴求。小時候，我想要的幸福是爸媽能不去工作，乖乖地留在家里陪我看卡通，陪我玩飛行棋，還有給我買好吃的糖果，年幼的我不懂什么大道理，只是簡單地知道，如果父母天天都陪我玩，天天都給我買糖吃，那么將會是最幸福的事了，簡單的陪伴與甜甜的糖就是我想要的幸福。終于發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)好交際能力是一件多么重要的事。巨大的改變可以是人生觀、世界觀、情感等，微小的改變也可以是態(tài)度、動作，甚至只是一個表情。從此，我不再埋怨自己的生活，樂觀地去看待身邊的每一件事，一感到疲倦便畫一副畫來放松心情。我獨自走在回家的路上，又是一個陰天，烏云擅自為藍天裹了一件灰色的大衣