【正文】 “母親思忖了很久，把螃蟹又輕輕地放回了水里，可是剛放下，她又想起什么似的，趕緊再一次撈起了螃蟹，如是者數(shù)次”句子中的“放、撈”寫(xiě)出了母親的矛盾心理，原因是“她又想起什么似的”，即想滿(mǎn)足孩子吃螃蟹的愿望，但又不忍心抓走母螃蟹。解答此題要結(jié)合文段，整體理解句子的意思，結(jié)合上下文進(jìn)行分析。因此，作者在回憶起餃子時(shí)，會(huì)有一整天的喜悅。特別要答出描述父母做餃子的經(jīng)過(guò)和步驟對(duì)所表達(dá)的文章中心的意義。5．閱讀下文，回答問(wèn)題。 ③羚羊峽谷分上，下兩段，兩段相隔的幾公里之間都是平坦的沙漠。陽(yáng)光從頭頂上的天縫里傾瀉下來(lái)，像舞臺(tái)上的追光燈束，緩緩地掃過(guò)地縫。那么到那時(shí) ， 如今的縫隙般的羚羊峽谷會(huì)不會(huì)被溪水開(kāi)鑿成新的大峽谷呢？（1）選文是從哪幾個(gè)方面介紹羚羊峽谷的？ （2）選文第②段畫(huà)線的句子運(yùn)用了哪兩種說(shuō)明方法？有什么作用？ （3）閱讀選文第⑤段，請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出羚羊峽谷呈現(xiàn)美妙色彩的原因。 （4）第③段中“羚羊峽谷分上，下兩段”是總說(shuō)，④⑤段是分說(shuō)，所以它們之間有總分的關(guān)系；同時(shí)④段寫(xiě)的是上峽谷，⑤段寫(xiě)的是下峽谷，這有照應(yīng)了③段總說(shuō)的句子，所以不能調(diào)換。解答此題要注意關(guān)鍵語(yǔ)句的把握和理解，要從文中找到答案。屋宇雖系新建，構(gòu)造卻極粗率，風(fēng)從門(mén)面隙縫中來(lái)，分外尖削，把門(mén)縫窗隙厚厚地用紙糊了，縫中卻仍有透入。 ③下雪原是我所不憎厭的，下雪的日子，室內(nèi)分外明亮，晚上差不多不用燃燈。 （5）從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個(gè)方面談?wù)勯_(kāi)頭第①段的作用。 （2）第②段寫(xiě)白馬湖的風(fēng)多風(fēng)大，但“我于這種時(shí)候深感到蕭瑟的詩(shī)趣，常獨(dú)自拔劃著爐灰，不肯就睡，把自己擬諸山水畫(huà)中的人物，作種種幽邈的遐想”。 ⑷①視覺(jué)?！?⑤我理解母親的擔(dān)憂(yōu)，因?yàn)樵诖遄永?，一個(gè)貧嘴的孩子，是招人厭煩的，有時(shí)候還會(huì)給自己和家庭帶來(lái)麻煩。（3）A處流淚的原因：因“我”占了人家的便宜而難過(guò)、失望、羞愧。 （2）①段“有意無(wú)意地多算了一位買(mǎi)白菜的老人一毛錢(qián)。 （5）首先，明確莫言會(huì)講故事能力的形成過(guò)程。o；guǎ；l249。 ①半夜里，忽然醒來(lái)，才覺(jué)得寒氣逼人，刺人肌骨，渾身打著顫。 ③又傳下命令來(lái)，要隊(duì)伍今天無(wú)論如何爬過(guò)這座山。我漸漸地掉了隊(duì)，順便做些鼓動(dòng)工作。回頭看隊(duì)伍，沒(méi)有翻過(guò)山的只有不多的幾個(gè)人了。指出修辭手法，分析修辭的用法，然后分析表達(dá)效果，最后看表達(dá)感情。 ⑶本題的考點(diǎn)是詞語(yǔ)的含義。要是鄉(xiāng)鄰們夸父親“心好手巧”，父親黝黑的臉龐上會(huì)綻放出璀璨的笑容。②生命不在于長(zhǎng)短，而在于是否有價(jià)值。“草帽是父親的徽飾”采用比喻的手法，形象表現(xiàn)出父親無(wú)私奉獻(xiàn)、淳樸善良的精神品格，語(yǔ)言生動(dòng)、耐人尋味。10．作文 請(qǐng)以“苦中尋樂(lè)”為題寫(xiě)一篇文章。為了不浪費(fèi)，奶奶將這一把苦瓜籽撒進(jìn)了土里。 三個(gè)月后的某一天晚上，一個(gè)小小的苦瓜猛地從綠葉中探出頭來(lái)，打量著世界。我皺了皺眉，極不情愿地吃了一大口，一股清冽的、帶著幾分甘甜的滋味充斥了我的口腔，真奇怪，不苦了。 數(shù)字時(shí)代，我們的大腦被改變了（選自2016年《百科知識(shí)》，有刪改）鏈接一：人們可以分成兩類(lèi)別：數(shù)字原住民（出生于數(shù)字時(shí)代）和數(shù)字移民（出生在數(shù)字時(shí)代前，但現(xiàn)在開(kāi)始應(yīng)用數(shù)字工具的人）。近期研究已經(jīng)證明，深閱讀是一種慢速的、沉浸式的、有著豐富的感官細(xì)節(jié)和復(fù)雜的情感、精神體會(huì)的閱讀，是一種獨(dú)特的閱讀體驗(yàn)，與單純的認(rèn)字型的閱讀完全不一樣。D.幾百年前的印刷術(shù)，讓閱讀長(zhǎng)而深?yuàn)W的作品成為尋常之事，也讓人們能坐下來(lái)靜心閱讀，而在線閱讀時(shí)，我們只不過(guò)就是個(gè)“信息解碼器”而已。這些在我們?yōu)g覽網(wǎng)站時(shí)是體會(huì)不到的。在寫(xiě)作過(guò)程中要突出為什么要“尋”，怎樣“尋”的，“尋”之后有什么變化?？?，這是它唯一的味道，我一下子吐了出來(lái)，猛扒了幾口飯?？蛇@種等待中懷著期盼的滋味，也是苦中有甜的。學(xué)生在做這種類(lèi)型題目時(shí)容易犯顧此失彼、概括不全的毛病。（4）考查文章標(biāo)題“草帽是父親的徽飾”的作用?！边@里的“認(rèn)識(shí)與感悟”包含了哪些內(nèi)容？ 【答案】（1）父親買(mǎi)草帽，要求苛刻；父親護(hù)草帽，經(jīng)不住侵蝕；父親編草帽，堪稱(chēng)工藝品；父親獻(xiàn)草帽，全力救莊稼（2）B（3）運(yùn)用比喻，將草帽比作鋼盔，將閃光的狀態(tài)比作父親的心靈，形象、生動(dòng)地表現(xiàn)出父親為救莊稼而獻(xiàn)出草帽的可貴精神。B. 初始時(shí)，父親編出的草帽還略顯粗糙，編上幾頂后，那草帽就非常結(jié)實(shí)漂亮了，嗬，簡(jiǎn)直就是一件精美無(wú)比的工藝品！【A】 ⑷略。（4）略 【解析】【分析】⑴本題是對(duì)內(nèi)容概括的考查，根據(jù)問(wèn)題，找到相應(yīng)的段落，逐條總結(jié)即可，在總結(jié)的時(shí)候?qū)ふ颐慷蔚闹行木浜臀恼碌闹行木?。山下有入送飯上?lái)，不管三七二十一，搶了一碗就吃。8．閱讀下面的文章，回答小題。③段“以后每逢集日她便不再給我排活，默許我去集上聽(tīng)書(shū)。眼淚中表現(xiàn)了對(duì)母親的依戀、熱愛(ài)、擔(dān)憂(yōu)、害怕。②沉默寡言（guǎ）：指人不聲不響，很少說(shuō)話。請(qǐng)結(jié)合選文有關(guān)內(nèi)容談一談，莫言會(huì)講故事能力的形成，對(duì)你學(xué)習(xí)語(yǔ)文的啟發(fā)。我的聽(tīng)眾也不僅僅是我的母親，連我的姐姐、我的嬸嬸、我的奶奶都成為我的聽(tīng)眾。B有一次找遍了所有的房間也沒(méi)有見(jiàn)到母親的身影，我便坐在了院子里大哭。解答此題一般是從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上進(jìn)行分析。 ⑵①松濤如吼，霜月當(dāng)窗，感到蕭瑟的詩(shī)趣，常獨(dú)自拔劃著爐灰，把自己擬諸山水畫(huà)中的人物，作種種幽邈的遐想。內(nèi)容上，寫(xiě)出白馬湖冬天情味最深，表現(xiàn)了自己對(duì)白馬湖冬天印象深刻。 ④現(xiàn)在，一家僦居上海多日，偶然于夜深人靜時(shí)聽(tīng)到風(fēng)聲，大家就要提起白馬湖來(lái)，說(shuō)白馬湖不知今夜又刮得怎樣厲害哩?。?）作者寫(xiě)白馬湖的冬天，主要突出了它的什么特征？這一特征產(chǎn)生的原因是什么？（用原文語(yǔ)句回答） （2）閱讀②③兩段，說(shuō)說(shuō)作者在白馬湖的冬天感受到了哪些情趣？ （3）請(qǐng)從語(yǔ)言表達(dá)的角度賞析文中畫(huà)線的語(yǔ)句。最嚴(yán)寒的幾天，泥地看去慘白如水門(mén)汀，山色凍得發(fā)紫而黯，湖波泛深藍(lán)色。要求考生熟讀文章，理解文章內(nèi)容，理清文章的思路，注意對(duì)文段的內(nèi)容概括，結(jié)合文章的理解進(jìn)行作答?！币痪洳捎昧四蠲病⒋虮确降恼f(shuō)明方法，生動(dòng)形象地說(shuō)明了峽谷的特點(diǎn)。它像蛇一樣蜿蜒在地下寬的地方只有兩三米，狹窄處難有下腳的地方。陽(yáng)光從峽谷頂部射入，幻化出奇幻的色彩，所以也有人說(shuō)，羚羊峽谷是“被上帝撫摸過(guò)的地方”。解答此題要在整體感知文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上理清思路，根據(jù)已給出的事件，找到相應(yīng)的段落，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括； ⑵本題的考點(diǎn)是詞語(yǔ)的含義。餃子又是有關(guān)于家的記憶。需要從一早起床開(kāi)始準(zhǔn)備，揉面要很久，放兩個(gè)小時(shí)醒面，加上料理餃子餡，包餃子并不簡(jiǎn)單，需要耗費(fèi)大量精力。父親在餡里加入了金黃蝦米、拌肉時(shí)加入生蛋增加鮮嫩，還有一個(gè)秘方，便是自煉花椒油，將花椒在油里炸得快要變黑了，花椒的氣味全化進(jìn)油里。 ④有客人來(lái)我家，常常也指定了要吃餃子。當(dāng)我結(jié)賬時(shí)，服務(wù)生還追上來(lái)問(wèn)：“要不要打包？”不用不用，我差不多是逃出來(lái)的。解答此題考生要在具體的內(nèi)容范圍進(jìn)行概括，要仔細(xì)歸納，要點(diǎn)要明確?！澳赣H撈起螃蟹”在七自然段，因此前兩個(gè)空答案應(yīng)在三至七段中間尋找，最后一個(gè)空在七段后尋找。母親擦著眼睛說(shuō)，她并沒(méi)有后悔放了那只母蟹，因?yàn)樗彩且晃荒赣H，天底下所有母親的心是一樣的。 ⑦母親的驚喜可想而知，她趕忙迅捷地雙手撈起了螃蟹，可是望著手里那只惶惑無(wú)措的螃蟹，母親的手卻止不住顫抖！因?yàn)槟鞘且恢荒感罚墓牡亩瞧さ紫抡龂鵁o(wú)數(shù)只細(xì)如蚊子的小蟹，有的還爬到了母親的手背上……【點(diǎn)評(píng)】補(bǔ)寫(xiě)語(yǔ)句及選擇最佳句子時(shí)要注意句與句之間的組合與銜接自然，保持語(yǔ)言連貫．這方面需要兼顧話題（有共同的話題）、句序（合理的句序）和語(yǔ)言的運(yùn)用（語(yǔ)言的銜接與呼應(yīng)）三個(gè)方面，同時(shí)還要注意語(yǔ)境、句式的協(xié)調(diào)一致。 （4）安徒生被后世譽(yù)為“兒童文學(xué)的太陽(yáng)”?！?一個(gè)星期以后，這一直臥床不起的孩子能坐上整整一個(gè)鐘頭了，靠近打開(kāi)的窗子，在溫暖的陽(yáng)光中感到十分快樂(lè)。 “媽媽?zhuān)蚁嘈盼視?huì)好的，”生病的女孩在晚上說(shuō)，青苔在它周?chē)]攏，它待在那里真像一個(gè)囚徒。”一星期又一星期過(guò)去了，這些豌豆變黃了，豆莢也變黃了。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查文章內(nèi)容、結(jié)構(gòu)的概括和理解，解答此題關(guān)鍵在于對(duì)文章內(nèi)容的整體感知，理清文章的思路，根據(jù)內(nèi)容和題干的提示概括出切題的答案。文章第③④⑤段圍繞論點(diǎn)具體論證，其中每段的段首句都是一個(gè)分論點(diǎn)，故B處應(yīng)填第④段的段首句：“讀書(shū)之法，貴在耐心細(xì)讀。不能心血來(lái)潮，高興時(shí)拼命讀，興頭過(guò)后就丟棄一旁。熬粥拼的是米，是那種不加附加值的實(shí)力與質(zhì)地。 ①我的母親煮得一手好粥。經(jīng)典好書(shū)，如同“好米”。按高爾基的說(shuō)法，就是閱讀向你“打開(kāi)了一扇扇新的未知世界的窗戶(hù)”。對(duì)那些以忙為由而少讀書(shū)、不讀書(shū)的人來(lái)說(shuō)，尤其需要。D.第③④⑤段分別是三個(gè)分論點(diǎn)，三者在邏輯上呈遞進(jìn)關(guān)系，并且與第①段的三個(gè)熬粥之法的順序一一對(duì)應(yīng)。 “現(xiàn)在我們就要被打開(kāi)了。他馬上裝上一顆．把它射出去了?！彼鼈冋f(shuō)。 這小頂樓里住著一個(gè)貧窮的女人和她惟一的女兒，女兒發(fā)育不全，終年臥床?！钡堑谒念w，那要到達(dá)太陽(yáng)的一顆，落到了一個(gè)污水池里，___________________________。一個(gè)豆英里的五顆豌豆，被小男孩摘下用射豆槍射出去。贊揚(yáng)了豌豆和女孩的自信樂(lè)觀、不放棄的精神。 ②春日的陽(yáng)光映著窗外的夾竹桃，投下斑駁的樹(shù)影，母親卻明顯地憔悴了，瘦弱的樣子差點(diǎn)讓我不敢認(rèn)，但她的精神狀態(tài)卻很好，仿佛揀回了珍貴的珠寶一般小心地守護(hù)著我。母親說(shuō)，最后一次她干脆咬咬牙，閉起雙眼把螃蟹放進(jìn)了竹簍，甚至已經(jīng)帶出了十幾步路。請(qǐng)依據(jù)提示，在橫線上補(bǔ)全①～⑨段的主要情節(jié)。 故答案為：⑴母親翻找螃蟹；母親發(fā)現(xiàn)螃蟹；母親放下螃蟹 ⑵久病初愈的“我”想吃螃蟹；物質(zhì)條件很差又偏遠(yuǎn)的山村買(mǎi)不到螃蟹；母親愛(ài)子心切。 張家小館餃子兵張曼娟朋友有一次驚呼：“哇！好像在閱兵喔。 餃子館的餃子“張家小館”的餃子外形①________，皮厚每一顆的大小形狀幾乎一模一樣，皮薄而飽滿(mǎn)。 【解析】【分析】（1）①②兩空，可提取第1段的“它們的個(gè)頭還真大，皮尤厚實(shí)，內(nèi)餡粗糙”分析，即可整理出正確答案。每當(dāng)客人上門(mén)，餃子都是招牌并且獲得一致好評(píng)；初五的餃子是一種祝福的儀式。而就在這個(gè)小鎮(zhèn)東南不遠(yuǎn)處，有兩段神秘的峽谷，當(dāng)陽(yáng)光照進(jìn)幽深寧?kù)o的谷中，光與影的舞蹈便在這里釋放魅力。走進(jìn)上峽谷好像進(jìn)入了一個(gè)大自然的神殿。（4）第③段整體說(shuō)明羚羊峽谷的特點(diǎn)，第④段說(shuō)明上峽谷的特點(diǎn)，第⑤段說(shuō)明下峽谷的特點(diǎn)，第④⑤段與第③段一一對(duì)應(yīng)。 ⑵摹狀貌、打比方，生動(dòng)形象地描繪了羚羊峽谷谷壁美妙的形態(tài)特點(diǎn)?，F(xiàn)在白馬湖到處都是樹(shù)木了，時(shí)尚的樹(shù)木一株都未種。那里環(huán)湖都是山，而北首卻有一個(gè)半里闊的空隙，好似故意張了袋口歡迎風(fēng)來(lái)的樣子。（3）①運(yùn)用比喻，把風(fēng)聲比作虎吼，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了風(fēng)聲之大，風(fēng)勢(shì)之強(qiáng)。 （4）景物描寫(xiě)的角度主要有視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)。內(nèi)容上，寫(xiě)出白馬湖冬天情味最深，表現(xiàn)了自己對(duì)白馬湖冬天印象深刻?！睘榇?，母親批評(píng)了我，晚上當(dāng)她就著一盞小油燈為家人趕制棉衣時(shí)，我忍不住把白天從說(shuō)書(shū)人聽(tīng)來(lái)的故事復(fù)述給她聽(tīng)，起初她有些不耐煩，因?yàn)樵谒哪恐姓f(shuō)書(shū)人都是油嘴滑舌，不務(wù)正業(yè)的人，從他們嘴里冒不出好話來(lái)。（4）批評(píng)（不耐煩）；默許；擔(dān)憂(yōu)（憂(yōu)心忡忡）（5）示例一：莫言喜歡上集市聽(tīng)書(shū)，并善于復(fù)述說(shuō)書(shū)人的故事，說(shuō)明語(yǔ)文學(xué)習(xí)，不僅要聽(tīng)而且要說(shuō)。③—⑤段“我偷偷地跑去聽(tīng)書(shū)，忘記了她分配給我的活兒。其次，結(jié)合以上三點(diǎn)來(lái)分析對(duì)自己語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的啟發(fā)。 示例二：莫言能夠在“復(fù)述的過(guò)程中不斷地添油加醋，我會(huì)投我母親所好，編造一些情節(jié)，有時(shí)候甚至改變故事的結(jié)局”，說(shuō)明語(yǔ)文學(xué)習(xí)需要想象，要通過(guò)想象培養(yǎng)創(chuàng)新能力。除此以外，就是寂靜。”這句話所寫(xiě)的情況似乎不像紀(jì)律嚴(yán)明的紅軍戰(zhàn)士之所為。以動(dòng)襯靜是寫(xiě)作的一種手法，是一種對(duì)比的方式。9．閱讀下面這篇文章，完成下列小題。雨來(lái)時(shí)，雨水敲響出流逝的音符，“噗噗噗”，草帽的韶華被敲得有幾分蒼老起來(lái)；收割間，火辣辣的太陽(yáng)穿不透草帽的故事和寓言，卻把帽檐敲出了龍鐘之態(tài)……（2）此題很好判斷。注意，結(jié)論來(lái)源于對(duì)原文內(nèi)容的領(lǐng)悟。 我們家，是個(gè)不地道的城市家庭。翠綠的葉子，細(xì)細(xì)的藤蔓，讓人忍不住贊嘆，可同時(shí)也產(chǎn)生了疑問(wèn)——這么纖弱、漂亮的苦瓜藤，是如何長(zhǎng)出丑陋、苦澀的苦瓜的呢?我們懷著對(duì)答案的向往，焦急地等待著。苦瓜的味道是苦的，可細(xì)細(xì)品味，又有幾分甘甜。數(shù)字時(shí)代，我們的生活方式發(fā)生了巨大的變化。而網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容特別是微博這樣的社交媒體每一條都互不關(guān)聯(lián)，跳躍性的閱讀當(dāng)然談不上深入和邏輯了。我的大腦正在變化，我目前的思考方式與過(guò)去相比已經(jīng)截然不同，當(dāng)我閱讀時(shí)，能最為強(qiáng)烈地感覺(jué)到這一點(diǎn)。古人學(xué)會(huì)了使用工具，現(xiàn)代人學(xué)會(huì)了使用網(wǎng)絡(luò)，他們的生活方式都發(fā)生了變化。但如今不再如此，往往閱讀兩三頁(yè)后我的注意力就開(kāi)始漂移了。只有經(jīng)歷了人生的苦，才能?chē)L到并享受人生的甜。 到了晚飯時(shí)間，一盤(pán)清炒苦瓜便被端了上來(lái)，沒(méi)有一絲一毫的修飾，默默地散發(fā)著屬于它自己的苦與香。②采用比喻的手法，形象表現(xiàn)出父親無(wú)私奉獻(xiàn)、淳樸善良的精神品格，語(yǔ)言生動(dòng)、耐人尋味；（5）①做人就應(yīng)該有奉獻(xiàn)精神，有精神追求。有一天，天空中終于飄來(lái)了一大片墨一般的云，雨夾裹著煙霧滾落了下來(lái)”這一情節(jié)，即可斷定“鄉(xiāng)人們歡呼著！”這句話放在B處。 ⑨父親50多歲時(shí)，在一次抗擊旱魔中不幸去世，永遠(yuǎn)離開(kāi)了他鐘愛(ài)的家人，親近的鄉(xiāng)鄰，還有牽掛著的麥浪。 ⑥雨過(guò)地皮濕，太陽(yáng)又開(kāi)始亮晃晃地炙烤著大地。例如，用復(fù)雜的聲響反襯山間深夜的寂靜。在我們的生活中也常常因?yàn)槟撤N聲音而顯得周?chē)h(huán)境的寧?kù)o，試舉一例加以描述。肚子很餓，氣力不夠，但是必須鼓著勇氣前進(jìn)。 ④走了不多遠(yuǎn)，看見(jiàn)昨晚所說(shuō)的峭壁上的路，也就是所謂雷公巖的，果然陡極了，幾乎是90度的垂直的石梯，只有一尺多寬；旁邊就是懸崖，雖然不很深，但也夠怕人的。不知什么時(shí)候又睡著了。）； ⑹母親形象：母親是一位慈愛(ài)、正直、堅(jiān)強(qiáng)、感情細(xì)膩、對(duì)孩子要求寬嚴(yán)有度、希望孩子有出息的普通又偉大的勞動(dòng)?jì)D女。 （6）①段“當(dāng)我放學(xué)回家時(shí)，看到很少流淚的母親淚流滿(mǎn)面。 （3）①結(jié)合“有意無(wú)意地多算了一位買(mǎi)白菜的老人一毛錢(qián)”“母親并沒(méi)有罵我，只是輕輕地說(shuō)：‘兒子，你讓娘丟了臉。