【正文】 利劍，將我一條條地切割。夏日，我曾因干旱，站在地頭上，焦灼地盼過南來的風(fēng)，吹來載著雨滴的云朵?？晌叶梦覜]有權(quán)利逃避，在給予我生命的同時所給予我的責(zé)任。我已有了一種特別的量具，它不量谷物只量感受。這正是他的眼睛。（3）【示例1】我怎么會有他們那么高興（呢）? 【示例2】我難道要有他們那么高興（嗎）?（4）①和伙伴們一起到東關(guān)看五猖會去?②在“我”對五猖會的熱切盼望時，父親卻阻難，表達(dá)出作者渴望得到父親對兒童心理的理解和支持。答題時要注意，無論句式怎么轉(zhuǎn)換，句子的意思不能變。即把“和那”改為“這”即可。他和坡下邊滿臉塵土的大伙商議:怎樣把他和拴拴兩人的竹子，分開拉下營地呢?他自己背拴拴下坡!大伙要輪流背，他不同意。 （2）（專題閱讀 探究時代背景與人物命運(yùn)）祥子和梁生寶都是有夢想并為之付出努力的人，可結(jié)局卻大相庭徑。據(jù)此作答即可。在平時的閱讀中，我們必須多下功夫，對名著情節(jié)進(jìn)行梳理，熟悉相關(guān)的人物、地點(diǎn)和事件。）（5）梅花自古以來在中國傳統(tǒng)文化中有豐富內(nèi)涵，是中國人理想人格和民族精神的象征；將梅花設(shè)計于錢幣之上，表達(dá)了中國人對梅花的喜愛，并借錢幣的流通使梅花文化得以廣泛傳播?？强?，就是標(biāo)準(zhǔn)字體。包括作家，年代，作品，文學(xué)中的地理，歷史各種典故，故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。因?yàn)楣房梢云蛴?，他不能。他回到?dāng)初租住的小區(qū)，他見到了男人?！薄薄盎ㄆ?？”他感到疑惑?！彼浀煤芮宄翘?，男人放進(jìn)垃圾箱里的那個塑料袋里，根本沒有花瓶。________→得到幫助→________→受到傷害（2）按要求回答括號內(nèi)的問題。是一個被金錢同化了的、利益熏心的小市民。（4）此題屬于開放性試題，答案不唯一，聯(lián)系文中男人以前、現(xiàn)在的品行變化，談?wù)勀銓Α白宰稹钡恼J(rèn)識即可。9．閱讀下文，回答問題。表達(dá)了韓麥爾先生的愛國熱情，對學(xué)生的殷切期望和對祖國必勝的堅定信念。從早晨起，空氣悶塞得像障礙著呼吸。鴻漸回到車上，倦得瞌睡，忽然吵醒，睜眼望出去，白光一道躺在地上，只聽得李先生直聲嚷。 ……（1）上面文段選自錢鐘書的長篇小說《圍城》。三層，分析人物的共同點(diǎn)，兼顧到作者描寫人物的方法。 ⑶ 李梅亭和《儒林外史》中的人物嚴(yán)監(jiān)生都是中國文學(xué)史上有名的吝嗇鬼的形象， 應(yīng)該首先從人物描寫和其它側(cè)面的描寫中指出人物的性格，然后結(jié)合文章的內(nèi)容進(jìn)行分析，即列舉文中反映該性格特征的事例。 示例2：李梅亭為了今后多賺幾個錢不惜用魚肝油冒充仁丹給著涼的孫小姐用，而嚴(yán)監(jiān)生僅僅因?yàn)闊舯K里多點(diǎn)了一莖燈草不肯瞑目?！毙姓叩溃骸霸醯氖侨M(jìn)履？’”龍王道：“此仙乃是黃石公，此子乃是漢世張良。 ②正走，卻遇著南海菩薩?！比氐溃骸安挥没S。他就耳里取出針兒來，插入箍里，往外亂捎。（3）張良為黃石公三次撿鞋三次穿鞋，任勞任怨，最后得以寶書，功成名就；而我說是保師傅西去取經(jīng)，可我卻忍受不了師傅的一點(diǎn)教誨，碰到一點(diǎn)小困難就臨陣逃脫，這樣以后怎能有所成就，取得正果？（4）騙孫悟空戴上緊箍帽是觀音的旨意，唐僧只是奉命行事；為了西去大業(yè)，唐僧也只能打破出家人不能說謊的原則，騙孫悟空；從唐僧騙人的話語中可見，唐僧也不是如常人認(rèn)為的老實(shí)厚道，不懂變通，他也有隨機(jī)應(yīng)變，圓滑狡詐的一面。三是下文有龍王對這幅畫的具體解讀，通過下文內(nèi)容就可以得知畫的主要內(nèi)容。 ⑶本題考查根據(jù)文本內(nèi)容展開合理的聯(lián)想與想象?！雹跂篵224。這段話還為下文事情的繼續(xù)發(fā)展蓄勢，讓文章起伏有致。作答時需結(jié)合文本內(nèi)容和作者的寫作背景來具體分析。而蕭紅的愧則表現(xiàn)了她的道義擔(dān)當(dāng)，她認(rèn)為給予苦難者以幫助，這是自己應(yīng)該做的事兒，他們反而來感謝自己，這讓它良心有愧。她的愧怍、反思令人敬佩。典型事例往往從不同側(cè)面反映出人物的性格特點(diǎn)。每走一個人，家里就空一塊，我一點(diǎn)點(diǎn)失去安全感。 ④記得那時，姥爺派我和弟弟出去給家里買東西，姥爺估摸著預(yù)支些錢，等我們完成任務(wù)回來，醬油多少錢，醋多少錢，得說清楚，找回來的零錢，都得交給姥爺。 ?吆喝聲剛落，就聽小弟在院子里，沖著四樓陽臺大喊：“姥爺!姥爺!” ?假如沒有我姥爺，那些日子會是什么樣兒？那一定是愁云籠罩的日子，我和弟弟們的性情可能是憂郁的、膽怯的、缺少安全感的，甚至是扭曲的?？梢钥闯隼褷斢型?。可以看出姥爺愛孩子。這成了爺孫倆的游戲，老少都挺樂呵的。 ⑦姥爺有時晚上喝一點(diǎn)點(diǎn)白酒，但從來沒有什么下酒菜。姥爺先給我們立了規(guī)矩，花錢得報賬。分析人物形象可以采用以下方法：①從人物描寫的五種方法(肖像、行動、語言、心理、神態(tài))入手。寥寥數(shù)語描繪的畫面，表現(xiàn)了“我”在饑寒交迫的生活中片刻的安寧與滿足，顯得格外珍貴，令人感動。 ⑷本題考查學(xué)生的比較閱讀能力。楊絳對老王施與善意但保持距離，一朝驚醒，深刻自省，是知識分子坦誠的表現(xiàn)?！避嚪虻脑捴杏懈袊@句、反問句、祈使句。 “太太，多給了錢吧？” 只要有木柈車進(jìn)院，鐵門欄外就有人向院里看著問：“柈子拉(鋸)不拉(鋸)？”這個過程是個體主動接受并自我完善的過程，不存在緊箍式的外在力量。結(jié)合相關(guān)故事情節(jié)，可知第十四回標(biāo)題的“心猿”是指孫悟空，“心猿歸正”即是孫悟空愿意保護(hù)唐僧去取經(jīng)。（此時孫悟空在想什么？請以第一人稱寫出孫悟空的心理活動。行者叫道：“頭痛！頭痛！”那師父不住的又念了幾遍，把個行者痛得打滾，抓破了嵌金的花帽。你離了我，沒多一個時辰，就說到龍王家吃茶？”行者笑道：“不瞞師父說，我會駕筋斗云，一個筋斗有十萬八千里路，故此得即去即來?！毙姓咭娝叽僬埿校甭柹?，出離海藏，駕著云，別了龍王。 示例1：兩位作者在作品中都以夸張而生動的細(xì)節(jié)，不動聲色的諷刺人物的吝嗇。當(dāng)快要到達(dá)湖南平成的時候，趙辛楣給了方鴻漸一個中肯而又坦白的評價：“你不討厭，可是全無用處。 一層，結(jié)合文本內(nèi)容分析李梅亭吝嗇的性格特點(diǎn)。魚肝油丸當(dāng)然比仁丹貴，但已打開的藥瓶，好比嫁過的女人，減了市價。辛楣也累得很，只怕鴻漸鼾聲打攪，正在擔(dān)心，沒提防睡眠悶棍似的忽然一下子打他入黑暗底，濾清了夢，純粹、完整的睡眠?！贝蜷_身上的提箱掏它出來，向地面一射，手掌那么大的一圈黃光，無數(shù)的雨線飛蛾見火似的匆忙撲向這光圈里來。（3）此句運(yùn)用了比喻的修辭手法。我覺得我從來沒有這樣細(xì)心聽講過，他也從來沒有這樣耐心講解過。【點(diǎn)評】（1）梳理格式情節(jié)應(yīng)抓住記敘的要素進(jìn)行概括。（3）此題考查學(xué)生對人物形象的分析，分析一個人的形象時，一定要根據(jù)文章內(nèi)容、故事情節(jié)、人物的言行舉止來整體感知的。②他以前窮困的時候，這個男人暗中幫助，有恩與我，因此有恩必報。走到門口，他扭頭，看著呆立在那里的男人，認(rèn)真地對他說：“你的確傷害了我的自尊。我知道當(dāng)初您在顧及我的自尊。那里面有成箱的空易拉罐、成捆的舊雜志、壞掉的鋁盆鐵鍋、奇形怪狀的玻璃瓶……每天晚上，這些東西會在垃圾箱里靜靜地等著他。此題中“一樹梅花一放翁”中的“放翁”指的是南宋愛國詩人陸游，還考了《游山西村》中的名句。梅的第9筆是“點(diǎn)”。例如，每當(dāng)我們勸勉身邊遇到重重困難、感到前路迷茫的朋友，常引用他《游山西村》中的名句“________，________”，讓朋友看到光明和希望。錯字修改：將“________”改為“________”句子修改：將“________”改為“________”（2）請在材料中的橫線上填入恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。紅梅》中“詩老不知梅格在，吟詠，更看綠葉與青枝”一句，則將高標(biāo)俊逸的“梅格”與作者曠達(dá)超脫的人格融為一體。③（為栓栓的受傷內(nèi)疚不已）堅持自己把栓栓背下山，真誠，有擔(dān)當(dāng)； ⑵中國第一個五年計劃（19531957）開始，中共中央出臺諸多農(nóng)業(yè)優(yōu)惠政策。梁生寶為組織進(jìn)山割竹而導(dǎo)致栓栓的受傷內(nèi)疚不已，在大家提議輪流背栓栓下山時，他堅持自己把栓栓背下山，表現(xiàn)出了真誠，有擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀品質(zhì)。 “生寶同志啊!”每逢個人的情緒和共產(chǎn)黨員的理智在他精神上沖突起來的時候，王書記的熟悉的聲音，就回到他的耳邊了。解答這類題目關(guān)鍵以課本的注釋為主，注意平時的積累。 （2）結(jié)合語境分析，洶涌： 水勢翻騰上涌 。解答這類題目，要求學(xué)生熟記學(xué)過的名家名篇及基本的介紹。 以上文段選自《________》（填寫具體篇目），作者是________。 我卻并沒有他們那么高興。（4）文段最后一句直抒胸臆，抒發(fā)了對阿長真摯的感激、敬愛之情。）保爾又問那女子：“您呢，女公民，您也拒絕干活嗎?”但是，霎時間他愣住了，因?yàn)檎驹谒媲暗木故撬?。但我并不因我的谷粒比別人干癟便灰心或喪氣。 我的四季生命如四季。于是，我不再妄想，我只能在我賴以生存的這塊土地上，尋找泉水。（2）在生命的春天里，作者面對自己的“不毛之地”是怎樣做的? 【答案】 （1）少年時期；耕種人生；中年時期；收獲人生（2）咬緊牙關(guān)，悶著腦袋，拼卻全身的力氣，壓到我的犁頭上去 【解析】【分析】本題是考查學(xué)生理解概括能力，解答兩題都要仔細(xì)閱讀文章，梳理內(nèi)容，找到相關(guān)的語句概括作答?！敬鸢浮?（1）《朝花夕拾》 阿長（長媽媽） 《山海經(jīng)》（2）sǒng（2）在對漢字書寫或認(rèn)讀時，除了平時的積累之外，還要注意一些同音字形近字，更不能字讀半旁音比如：“震悚”中的“悚”應(yīng)讀“sǒng”不能寫成“束（sh249。工人將我高高地抱起，仿佛在祝賀我的成功一般，快步走在最前頭 【示例2】我難道要有他們那么高興（嗎）? ⑷ ①和伙伴們一起到東關(guān)看五猖會去?②在“我”對五猖會的熱切盼望時，父親卻阻難，表達(dá)出作者渴望得到父親對兒童心理的理解和支持。 （4）艾青的詩歌創(chuàng)作有哪兩個高峰期？并各列舉一首代表作。此題非常容易，只需把個別詞語稍加改動即可。 生寶負(fù)著這番責(zé)任，他心里更難受!但他可以同拴拴和馮有義一塊掉眼淚嗎?他沒有權(quán)利和群眾一樣，隨意表現(xiàn)自己的軟弱性。 ……而梁生寶是新中國的農(nóng)民，他的成功不僅得益于有萬和王書記等人的支持和鼓勵，更要?dú)w功于中共中央的農(nóng)業(yè)合作運(yùn)動及相關(guān)的惠農(nóng)政策。據(jù)此作答即可。林和靖以一句“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”寫出了梅花不求識賞的隱逸孤清①_____“遙知不是雪，為有暗香來”，王安石的詩句又使梅的形象于“孤清”中多了幾分高潔傲然；“無意苦爭春，一任群芳妒。 梅花的形象不僅存在于詩歌中，還廣泛地存在于我國的繪畫、書法、音樂等藝術(shù)形式之中。楷書 同學(xué)們還關(guān)注到了錢幣上的梅花。此句的意思是：為什么遠(yuǎn)望就知道潔白的梅花不是雪呢？因?yàn)槊坊[隱傳來陣陣的香氣。重點(diǎn)記憶課本涉及到的和經(jīng)典閱讀中列出的作品。也只能在夜里，因?yàn)樗桓覍⒆约罕┞对趧e人的視線中。強(qiáng)烈的自尊心讓他想放棄那些東西，強(qiáng)烈的饑餓感又讓他一次次將那些東西撿回來，然后變成饅頭、咸菜……他暗想，假如他將來發(fā)達(dá)了，一定要回來好好感謝這個男人?！蹦腥苏f，“我知道你現(xiàn)在很有錢?！闭埪?lián)系文中男人以前、現(xiàn)在的品行變化，談?wù)勀銓Α白宰稹钡恼J(rèn)識。點(diǎn)明了男人生活窮困。男人品行的前后變化，折射出物欲橫流的社會對人性的扭曲。說到這里，他就翻開書講語法。屋頂上鴿子咕咕咕咕地低聲叫著，我心里想：“他們該不會強(qiáng)迫這些鴿子也用德國話唱歌吧!”（1）本文的作者是________國作家________。否則，它就幾乎失去了它生存的土壤。密雨里點(diǎn)燈大非易事，火柴都濕了，連劃幾根只引得心里的火直冒。 李梅亭像洗了個泥澡，其余三人褲子前后和背心上，縱橫斑點(diǎn)，全是泥淚。一包仁丹打開了不過吃幾粒，可是封皮一拆，余下的便賣不了錢，又不好意思向?qū)O小姐算賬。 ③ 以“ 睡眠悶棍似的忽然一下子打他入黑暗底 ”來形容辛楣疲勞困倦的程度之深，這樣的比喻何其傳神。在此次長途旅行中，各種舟車勞頓，麻煩不斷，白天吃不到干凈食物，晚上睡不到干凈的床鋪，一路吃盡了苦頭。 二層，結(jié)合兩個人物的具體行為，分析不同人物的共同特點(diǎn)。11．閱讀下文，回答問題。龍王道：“大圣自當(dāng)裁處，不可圖自在，誤了前程。他上前道：“師父！怎么不走路？還在此做甚？”三藏抬頭道：“你往那里去來？教我行叉不敢行，動又不敢動，只管在此等你?！比氐溃骸爸慌麻L短不一，你若穿得，就穿了罷。 （2）第①段中畫的名字“《圯橋進(jìn)履》”可以略過不讀，請寫出理由。新時代的青少年，正應(yīng)該像孫悟空一樣，奮發(fā)圖強(qiáng)，自強(qiáng)不息，“自覺成人”。孫悟空就像生活中的我們，緊箍咒就像父母和老師的教育和管教，在成長中學(xué)知識，明禮儀，做一個符合社會規(guī)范的人，取得生活中的“真經(jīng)”，成長為合格的“人”。出了木柈場，這滿車的木柈使老馬拉得吃力了！但不能滿足我，大木柈堆對于這一車木柈直像在牛背上拔了一顆毛，我好像嫌這柈子太少。 我去買給他們面包吃。 我又到窗外去拾木皮，我吃驚了！老頭子的斧子和鋸都背好在肩上，另一個背著架柈子的木架，可是他們還沒有走，這許多的時候，為什么不走呢？ “謝謝，太太。，吟鞭東指即天涯。”【答案】 （1）A（2）“還沒有推完，車夫就不再動手了！”“這時候他又彎下腰去，弄一些碎的。當(dāng)善良的老人為一口食物向她感恩時，她羞愧難當(dāng)，覺得不該領(lǐng)受如此沉重的感恩，為自己無力幫助他們自責(zé)羞恨。從語言風(fēng)格上來看，文本中的描寫非常的簡潔，幾乎不加修飾，而這句話卻寫得細(xì)膩而深刻。 ⑶示例：前文的敘述描寫非常簡潔，這幾句的描寫卻很細(xì)膩，使文章節(jié)奏緊緩有別?！军c(diǎn)評】⑴本題考查篩選整合信息和把握文章內(nèi)容要點(diǎn)的能力。13．閱讀下面的文章，完成答題。媽媽很意外，日子這么緊，怎么會攢下錢呢？姥爺說，就是怕你們再停發(fā)工資，孩子們得吃飯啊! ⑨果然像我媽說的，姥爺把愁日子過得也挺有趣。他用竹夾子夾上小煤核兒，扔下去。如此艱難的情況下，兩年來，姥爺還攢了200塊錢。結(jié)合“奔”“打開”等詞語分析，采用動作描寫，生動形象寫出了女兒的期待和心急。（答出三點(diǎn)即可） （2）請賞析下面語句。 ?望下去，小弟正伸出三個手指頭，充滿期待地看著姥爺。 ⑧有了姥爺，我們的日子就好過了。 ⑶此題考查學(xué)生賞析句子的能力。當(dāng)善良的老人為一口食物向她感恩時，她羞愧難當(dāng)，覺得不該領(lǐng)受如此沉重的感恩，為自己無力幫助他們自責(zé)羞恨。A ⑵ “還沒有推完，車夫就不再動手了！”“這時候他又彎下腰去，弄一些碎的。 ⑵本