【正文】 力，全面提高教師隊伍的素質，加快我校隊伍建設的步伐。同時，學校針對現(xiàn)在青年教師比例逐年增加的現(xiàn)狀，加強對青年教師的培養(yǎng)，提高青年教師把握教材、把握課堂的能力。 　　認真做好片區(qū)在我校(瑞安市級)學科教學活動。 　　加強對班主任培養(yǎng)對象的管理，配合市局集中專題培訓，在校內讓他們開出示范課，做好專題講座，達到教師共同提高。并的借助網絡多媒體等形式教學，提升教學質量，提高教學素養(yǎng)和駕馭課堂的能力。 　　學校每年對骨干教師進行考核，不合格者不能作為年度骨干教師。對青年教師的培養(yǎng)著重學習，尤其是教育、教學理念，相關理論知識的學習，及時把握教育發(fā)展的時代脈搏，從而增強教師認識問題、分析問題、解決問題的能力。為集體體現(xiàn)校內幫扶成果，每學年舉行一次青年教師賽課活動，提供展示平臺。 　　主要工作 　　一、加強校本培訓，提升教師綜合教育能力 　　在區(qū)發(fā)展好每一位教師，不讓任何一位教師掉隊的工作目標指導下，加強我校校本培訓力度，整體提高學校教師群體的專業(yè)素養(yǎng)。學?，F(xiàn)有7位骨干教師和青年教師簽訂了師徒結對協(xié)議，為了讓青年教師更好的學習師傅們的教學方法和駕馭課堂的能力，快速的成長起來，本學期將組織教師進行師傅徒弟打擂臺、教學機智大比拼的教學研討活動，師傅徒弟同一份教案、同一天上課，課后組織老師一起研討，努力形成師傅更優(yōu)，徒弟緊跟的良好局面，并認真記錄，填寫好師徒結對記載表。 　　認真做好與新紀元學校的學生手拉手幫扶活動。 　　(二)、加快骨干教師、班主任培養(yǎng)，加強教師隊伍建設 　　制定骨干教師培養(yǎng)計劃，充分發(fā)揮教研組長、備課組長的學科帶頭人作用，邀請瑞安教育部門的專家來校作專題講座，并開出公開課，進行教學指導，努力提高教學水平。鼓勵教師利用業(yè)余時間學習教育教學相關理論，以教學研究的目光審視自己的教學。