【正文】 辨析論證方法及其作用?！蔽矣肿?yōu)樽畲蟮?。做父母的，心上不能舒坦? ④________——⑤________——⑥學(xué)問(wèn)高深（3）根據(jù)你的理解，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上具體說(shuō)說(shuō)第⑩段在文中的作用。 （4）“對(duì)文章內(nèi)容的理解”屬于閱讀范疇，“考生的個(gè)性表達(dá)”則屬于寫作范疇?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查文本詞語(yǔ)的作用。毒素和血液中的營(yíng)養(yǎng)被透析強(qiáng)行清除，身體猶如飄在云上，水火交替，他兩天中只有很短的時(shí)間可以閱讀、寫作。第⑤段中“那樣的故事只有他能寫”是因?yàn)榫退銊e人也經(jīng)歷了他那樣的困苦，也難以像他那樣創(chuàng)作和生活。③母親去世后，妹妹推“我”去看了菊花。（2）本題考查學(xué)生對(duì)記敘文中富有表現(xiàn)力的詞語(yǔ)的賞析能力。⑥在經(jīng)受血的洗禮后，他把困苦變成資源，從此走向內(nèi)心，走通命定之路，去看他人和世界。 ⑧是的，為了家人，父親不得不埋身田間地頭。倘有月光明道，父親便會(huì)獨(dú)自上路，不要我陪。第⑦段是過(guò)渡段，“那一刻”“白面書生”等承接上文，“田間勞作”開啟下文的敘寫。 【解析】【分析】（1）C項(xiàng)，錯(cuò)誤，最后一段，父親用自己的言行舉止告訴我面對(duì)生活的坎坷，“只要心田能常被月光滋潤(rùn)，不干涸、不開裂，人生便有希望和奔頭”。②月光下，父親帶領(lǐng)“我”和妹妹拉水車為梯田翻送泉水。這樣不好吧？妻子不無(wú)擔(dān)憂地說(shuō)，以后來(lái)客人了咋辦？有的可以直接借用中心句來(lái)概括，有的還需要將提煉的信息整合，并用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)或句子把它表達(dá)出來(lái)。吸引讀者興趣。兩方面：堅(jiān)持自己的原則和立場(chǎng)，關(guān)心兒子、惦記兒子。 ④我喝完春酒回來(lái)，母親總要聞聞我的嘴巴，問(wèn)我喝了幾杯酒。 ⑥母親是從不上會(huì)的，但總是很樂意把花廳給大家請(qǐng)客，可以添點(diǎn)新春喜氣。”但她還是一樣一樣仔細(xì)地告訴別人。因此，我每年正月里，喝完左鄰右舍的春酒，就眼巴巴地盼著大花廳里那桌十二碟的大酒席了。抱著小花貓時(shí)，它直舔，舔完了就呼呼地睡覺。①農(nóng)村的新年，是非常長(zhǎng)的，過(guò)了元宵燈節(jié)，年景尚未完全落幕，還有令家家邀飲春灑的節(jié)目，再度引起高潮，在我的感覺里，其氣氛之熱鬧，有時(shí)還超過(guò)初一至初五那五天新年呢。確定對(duì)應(yīng)的段落后，表述時(shí)要根據(jù)段落內(nèi)容及題目要求確定表述的主語(yǔ)。作者感情的出發(fā)點(diǎn)。（3）運(yùn)用神態(tài)和動(dòng)作描寫，寫出了父親看到小艾在拆卸空床螺絲時(shí)的驚訝與慌張，表達(dá)了父親對(duì)兒子的關(guān)心、呵護(hù)之情。 住手！父親吼道，誰(shuí)說(shuō)這張床沒用了， 那是我們留給你睡的。 半年前，小艾給父母進(jìn)了些新家具，這下空間更小了，當(dāng)時(shí)小艾就要把床撤走。11．閱讀短文，回答問(wèn)題生了根的空床”突出其釣魚技術(shù)高超的特點(diǎn)；“百滴水就能教活一棵稻，只要水到了，就不會(huì)顆粒無(wú)收。②月光下，父親帶領(lǐng)“我”和妹妹拉水車為梯田翻送泉水。有改動(dòng)）（1）下列對(duì)文章的理解分析不正確的一項(xiàng)是（ ⑦那一刻，眼前皮膚黝黑，整日忙碌的農(nóng)民父親，儼然像個(gè)白面書生，中年文藝男，只是他把精力全給了日復(fù)一日的田間勞作。 ④用光清澈、白亮，想是魚兒也不忍就此睡去，紛紛就著一盞月光燈，在湖中來(lái)回穿行。②他的一生透明坦蕩，他不做作，而是常常省察自己的內(nèi)心。 【解析】【分析】（1）本題考查學(xué)生對(duì)人物形象的分析概括能力。第⑥段簡(jiǎn)述了史鐵生身體上所承受的常人難以想象的困苦，字里行間流露出對(duì)史鐵生的敬佩、感激之情，使讀者受到強(qiáng)烈的震撼。這樣的作家是不會(huì)死的。他的椅子和床一定要仔細(xì)清掃，被硌著不知道，失去知覺的皮膚很容易就破皮，一旦感染經(jīng)久不愈。但他站不起來(lái)了，我還能彎曲地站立和難看地短程行走。在結(jié)構(gòu)上，與文章開篇形成對(duì)照，首尾呼應(yīng)，總結(jié)全文，三里河寓所從“家”到“客?！保拔摇睆摹敖K于有了一個(gè)家”到“家在哪里，我不知道”，心境轉(zhuǎn)變的強(qiáng)烈反差增加了文章的藝術(shù)感染力，令讀者唏噓。 （2）第①句中的“可”是以兒童口吻來(lái)起到強(qiáng)調(diào)作用，表達(dá)了楊絳對(duì)錢鐘的欽佩和自豪。（1）結(jié)合語(yǔ)境，分析文中畫線句子中劃線詞的妙處。她像獵狗般嗅出這篇論文是抄襲。其實(shí)鐘書的審美感遠(yuǎn)比我強(qiáng)，但他不會(huì)正確地說(shuō)出什么顏色。例如阿瑗小時(shí)才五六歲的時(shí)候，我三姐就說(shuō)：“你們一家呀，圓圓頭最大，鐘書最小。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查的是對(duì)議論文中心論點(diǎn)的把握。 （2）作者是怎樣提出“身上背著一種未來(lái)的責(zé)任”是“最苦”的？ （3）文中第④段畫線句子運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？ 【答案】 （1）負(fù)責(zé)任最苦，盡責(zé)任最樂。一翻過(guò)去，處處盡責(zé)任，便處處快樂；時(shí)時(shí)盡責(zé)任，便時(shí)時(shí)快樂。凡屬我應(yīng)該做的事，而且力量能夠做得到的，我對(duì)于這件事便有了責(zé)任。 【示例二】石井欄之所以“光滑”，很可能是因?yàn)橥甑聂斞付啻魏闷娴孛^(guò)它；說(shuō)黃蜂“肥胖”，不僅是它體態(tài)肥大，而且是兒童的特別的感受：這一切都描繪了孩童純真自然的天性。 【示例二】石井欄之所以“光滑”，很可能是因?yàn)橥甑聂斞付啻魏闷娴孛^(guò)它；說(shuō)黃蜂“肥胖”，不僅是它體態(tài)肥大，而且是兒童的特別的感受：這一切都描繪了孩童純真自然的天性。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有擁腫的根。要在通讀全文的基礎(chǔ)上，抓住文章的主要信息，提取關(guān)鍵語(yǔ)句，整合語(yǔ)言，做出概括回答。（1）從內(nèi)容上看，本文主要寫了幾個(gè)方面的內(nèi)容？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。最后，他想：把我的身體留給世間吧。天地被他撐開了九萬(wàn)里，他也長(zhǎng)成了一個(gè)高九萬(wàn)里的巨人。他這一踢一打呀，凝聚了一萬(wàn)八千年的混沌黑暗，被踢打得稀里嘩啦亂動(dòng)?；蛏駪B(tài)描寫，寫石猴瞑目、睜睛等神態(tài)，刻畫了石猴的勇敢機(jī)敏，本領(lǐng)高強(qiáng)。（3）①動(dòng)作描寫，用一系列的動(dòng)詞（蹲、縱、跳、看）寫出了石猴的動(dòng)作連貫，身手高強(qiáng)?！拔覀冺槤具呁狭镱^尋看源流，耍子去耶！”直至源流之處，乃是一股瀑布飛泉。4．閱讀《西游記》片段，完成小題。 （3）不僅寫出了母親怕狗，更襯托了母親對(duì)“我”的關(guān)愛。（2）①我感到母親的手濕漉漉的，有些發(fā)抖。 第二天早上，我一覺醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)母親已點(diǎn)著燈在忙碌了。 小時(shí)候我極怕狗。作用需要結(jié)合全文進(jìn)行感受。人對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的痛恨，對(duì)理想生活的向往，激發(fā)人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)這一理想而奮斗。但他說(shuō)不用我?guī)兔Α?他不住帳篷，而是住在一座結(jié)實(shí)的房子里。所以不能去掉。（4）①解答時(shí)要抓住表達(dá)方式這來(lái)說(shuō)。（3）主人公是“他”。一股無(wú)形的力量驅(qū)使著他猛地上前一步，奪過(guò)父親手里的電鉆。露臺(tái)上毫無(wú)遮掩，陽(yáng)光白花花一片。回家后，他的屁股上多了幾道鞭痕；中學(xué)時(shí)，父親教訓(xùn)他的話，他一臉不屑地頂回去。他想起了5歲時(shí)，父親將他頂在肩頭去看露天電影。 【答案】 （1）插敘；他看父親在烈日下清理垃圾；他拿起電鉆幫助父親擴(kuò)大排水口（2）前后照應(yīng)在本文有多處運(yùn)用。（2）第②段寫父親對(duì)“他”的嚴(yán)厲管教，在第⑥段、在結(jié)尾都有這方面的語(yǔ)句。②不好。2．現(xiàn)代文閱讀他拿出一個(gè)袋子，從里面倒出了一堆橡，接著，一顆一顆地仔細(xì)地挑選起來(lái)。（1）文中從哪幾個(gè)方面描寫了屋間的環(huán)境的？ （2）從這些描寫中我們可以看出“牧羊人”有什么樣的品質(zhì)？ （3）他拿出一個(gè)袋子，從里面倒出了一堆橡，接著，一顆一顆地仔細(xì)地挑選起來(lái)。對(duì)句子的賞析要求在描寫方法上進(jìn)行品析。狗 忽然，我感到母親的手濕漉漉的，有些發(fā)抖，我抬頭看著母親，母親趕忙俯下身拍拍我的頭：“洪水，別怕！有媽在，狗不敢來(lái)的。 （3）文章多次寫到母親濕漉漉的手，結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勥@樣寫有什么作用。 故答案為：（1）“我”因怕狗而在更怕狗的母親的護(hù)送下能夠順利上學(xué)。一般來(lái)說(shuō)是推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。石猿喜不自勝，急抽身往外便走，跳出水外，打了兩個(gè)呵呵道：“大造化，大造化！”眾猴把他圍住問(wèn)道：“里面怎么樣？水有多深？”石猴道：“沒水，沒水！橋那邊是一座天造地設(shè)的家當(dāng)。（2）菩提祖師?！扳┆s”的“猻”字去了獸旁，乃是個(gè)子系?？梢詮娜宋锏恼Z(yǔ)言、動(dòng)作、歷史背景、特長(zhǎng)這幾個(gè)方面進(jìn)行分析?？墒?，他睜大眼睛一看，上下左右，四面八方，依然是漆黑一團(tuán)、混沌難分。這中間，盤古吃的只是飄進(jìn)他嘴里的霧，他從不睡覺。在睡夢(mèng)中他還想著：光有藍(lán)天、大地不行，還得在天地間造日月山川、世間萬(wàn)物。 ⑶ 排比。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無(wú)限趣味?！胺弊稚鷦?dòng)地寫出了黃蜂肥胖的可愛形象；“竄”字不僅寫出了叫天子的輕捷機(jī)靈，也寫出了兒童的羨慕之情?！胺?、“竄”比“停”和“飛”更形象生動(dòng)。7．閱讀下面文字，完成各題。人生須知道負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道有盡責(zé)任的樂處。盡得大的責(zé)任，就得大快樂；盡得小的責(zé)任，就得小快樂。 ⑵ 作者先以環(huán)環(huán)相扣的設(shè)問(wèn)句否定人生最大的苦痛是貧、失意、老、死；然后提出人生最大的苦痛是身上背著一種未來(lái)的責(zé)任。我回家后，阿瑗輕聲嘀咕：“狗窠真舒服。學(xué)期終了，他到我們家來(lái)，對(duì)錢瑗說(shuō)：“Yuan，you worked me hard”，但是他承認(rèn)“得益不淺”?？鞓房倞A帶著煩惱和憂慮。 《人生沒有永遠(yuǎn)》示例一：楊絳一家三口在生活上互相照頓，兩代人沒有隔閡，是和睦的一家人。②“嗅”的意思是聞（或用鼻子辨別氣味）。每周兩到三次的腎臟透析，不由分說(shuō)地打斷著他的生活和思維。照片是我2001年拍的，那天他50周歲。（3）史鐵生高尚的人格、不屈的斗志、頑強(qiáng)的毅力和他的作品所透出的光輝會(huì)永垂不朽，永遠(yuǎn)活在人們心中。聯(lián)系全文來(lái)分析，“看花”是本文的中心事件，也是敘述線索，將作品內(nèi)容貫穿為有機(jī)整體。然后精心組織，做到言簡(jiǎn)意賅，盡量不要重復(fù)。先是點(diǎn)點(diǎn)浮顫，繼而微微下沉，當(dāng)浮漂猛地一沉，父親便迅速起竿，一條白花花的魚便在水中撲騰翻轉(zhuǎn)了起來(lái)，上鉤了！常常一忙就是一整夜，累了，父親便以堤埂為床，躺在月光里，小睡一會(huì)兒。 ?一罐月光湯，一車月光泉，一彎月光路，我終于讀懂了父親因?yàn)樾闹惺冀K有月光，他才能在歲月的千溝萬(wàn)壑中巋然不動(dòng)，且從不發(fā)一聲怨言。 ①當(dāng)鄉(xiāng)下的夜空升起一輪明月時(shí)，月光便灑滿了山林村舍，地面上也都會(huì)凝起一層透亮的“薄霜”。如：“我們有些餓了，父親為我們煮一罐魚湯。 此題考查學(xué)生賞析句子的基本能力。 小艾的父母不愛走動(dòng)，很少來(lái)小艾這兒，就是來(lái)了，也是當(dāng)天來(lái)當(dāng)天趕回去，很少在小艾這兒過(guò)夜。 上大學(xué)后， 小艾跟父母建議，把他的床撤了，給屋里騰點(diǎn)空間。 【答案】（1）叮囑父母撤掉家中的空床，父母總不答應(yīng)。⑷“生了根的空床”是用比喻的手法，寫出空床在父親的心中占據(jù)重要的位置，父親時(shí)刻惦記著兒子小艾。作用：從結(jié)構(gòu)上看，標(biāo)題是全文的線索，文本的所有故事情節(jié)都是圍繞“床”來(lái)展開；從內(nèi)容上看，標(biāo)題揭示了文章的中心，“生了根”說(shuō)明兒子小艾在父母心中的重要位置，生動(dòng)地傳達(dá)出父母呵護(hù)兒子的濃濃深情。 春酒琦君凡是村子里有人急需錢用，要起個(gè)會(huì)，湊齊12個(gè)人，正月里，會(huì)首總要請(qǐng)那11位喝春酒表示酬謝，地點(diǎn)一定借我家的大花廳。母親得意地說(shuō)了一遍又一遍，高興得兩頰紅紅的，跟喝過(guò)酒似的。”這時(shí)，母親就會(huì)捧一瓶她自己泡的八寶酒給大家嘗嘗助興。她自己請(qǐng)鄰居來(lái)吃春酒，一定給他們每人斟一杯八寶酒。 ②可是說(shuō)實(shí)在的，我家吃的東西多，連北平寄來(lái)的金絲蜜棗、巧克力糖都吃過(guò)，對(duì)于花生、桂圓、松糖等等，已經(jīng)不稀罕了。運(yùn)用神態(tài)和動(dòng)作描寫，表達(dá)了父親對(duì)兒子的關(guān)心、呵護(hù)之情。這個(gè)題目既是文章的線索，又揭示了文章的主旨，突出了父母對(duì)孩子的愛。小艾搖搖頭，一挽著袖子走了過(guò)去”“住手”可知最近小艾自己動(dòng)手拆床，被父親制止。（1）根據(jù)小說(shuō)的情節(jié)，以小艾為陳述對(duì)象，完成下列表格。 大學(xué)畢業(yè)后，小艾在省城安了家。 老家的大門上著鎖，父母沒在，可能是到菜市場(chǎng)買菜去了。 客人？咱們家兩三年也沒來(lái)一個(gè)客人！小艾看了妻子一眼，不屑地撇了撇嘴。 ⑷ ①愛子；②勤勞；③樂觀；④喜愛鄉(xiāng)村生活（富有生活情趣）。 （2）組織語(yǔ)言時(shí)，按先后順序概述出與“在月光下”做的幾件事情。C.父親讓我先喝，喝剩下的再給他，好東西他總是讓我先嘗。一天晚上，月光很亮，亮得連父親也覺得待在屋內(nèi)睡覺未免太過(guò)可惜。（3）史鐵生高尚的人格、不屈的斗志、頑強(qiáng)的毅力和他的作品所透出的光輝會(huì)永垂不朽，永遠(yuǎn)活在人們心中。（3）本題考查學(xué)生對(duì)句子含意的理解能力。③他坦然寫自己，讀者可以通過(guò)他的作品了解他的往事和他的思索。病到后來(lái)，他的手無(wú)力支撐自己上床上車。他追問(wèn)，但不控訴，不失態(tài)。 ⑶本題考查文段在文中的作用。解答此類題目，還需注意一個(gè)要求：“分別結(jié)合兩篇文章的內(nèi)容”，以下的示例符合要求。 【答案】 （1）①“可”是兒童口吻，表強(qiáng)調(diào)，（答“很”“十分”也可以）表達(dá)了楊絳對(duì)錢鐘書高深學(xué)問(wèn)的欽佩和自豪。我們?nèi)司痛耸⒘?。一次師大英語(yǔ)系新聘的英國(guó)專家對(duì)錢瑗說(shuō)，某門課他打算如此這般教。我說(shuō)：“她像誰(shuí)呀？”鐘書說(shuō)：“愛教書，像爺爺；剛正，像外公。他可高大了。 人生沒有永遠(yuǎn)楊絳失意嗎？不是。但是他日日在那里盡責(zé)任，便日日在那里得苦中真樂，所以他到底還是樂不是苦呀！ ⑵本題考查詞語(yǔ)的含義。 （2） “伏”是“趴”的意思，能突出黃蜂的“肥胖”，而“?！敝粚懗隽它S蜂此時(shí)的狀態(tài)，至于它的胖瘦則無(wú)法表現(xiàn)出來(lái)，過(guò)于平淡。 ①形、聲、色、味俱全，春、夏、秋景皆備，熱鬧、豐富的繁雜中透露出生命的蓬勃。答題的一般形式是：修辭判斷+如何使用該修辭+怎樣表現(xiàn)主題。據(jù)此分析概括答題即可。他的聲音變成了雷霆閃電。他長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣，想站立起來(lái)，然而天卻沉重地壓在他的頭上。 盤古在這只大雞蛋里孕育成人以后，睡了一萬(wàn)八千年才醒了過(guò)來(lái)。解答時(shí)先劃分段落、理清結(jié)構(gòu)層次，再歸納要點(diǎn)、總結(jié)中心思想。 【解析】【分析】（1）第一自然段主要介紹了石猴的身世出生；接下來(lái)主要介紹了它在花果山水簾洞成為美猴王。自此，石猿高登王位，將“石”字兒隱了，遂稱美猴王。他定了神，仔細(xì)再看，原來(lái)是座鐵板橋，橋下之水，沖貫于石竅之間，遮閉了橋門。內(nèi)育仙胞，一日迸裂，產(chǎn)一石卵，似圓球樣大。答題時(shí)應(yīng)注意，要認(rèn)真審清題干，確定信息篩選的標(biāo)準(zhǔn)，按照規(guī)定的范圍、角度、逐句逐段，找準(zhǔn)相關(guān)的信息部位，確定具體語(yǔ)句，準(zhǔn)確表達(dá)。 （2）篩選有效信息，明確信息篩選的方向，即挑選的范圍和標(biāo)準(zhǔn)，其次要對(duì)原文語(yǔ)句進(jìn)行加工概括，用凝練準(zhǔn)確的語(yǔ)言來(lái)作答。母親那濕漉漉的顫抖的手在眼前一閃，我真想跑到正忙碌的母親身邊，抱住她大哭一場(chǎng)——為她那顆受苦受累還經(jīng)常受著驚嚇的羸弱的心！ 可整個(gè)村子上三年級(jí)的就我一個(gè)，另有幾個(gè)四五年級(jí)的